2024年月考成绩分析反思.docx

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第二卷为阅读与理解即能力部分,由12题始,是5分古文翻译,优秀生的准确率比较高,可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分,约失去1——2分,极少数失掉5分,可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导,从关键的字、词入手,引导他们准确直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读,是初中段学过的古诗,优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案,而相当一部分学生则不能,在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写,前3空为以学过,后2空未学,一部学生因写错字或忘记失分,应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读,失分严重,原因是一部分学生不能读懂文章,概念不清,表达技巧更是欠缺,应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题,大约35%为学案原题,其余部分虽不是学案原题,但也是经常练****的与高考链接的能力题,失分的原因还是学生答题技巧欠缺,不能灵活组织和运用语言,在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题,占50分,本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右,,思路不清,前言不搭后语,可以看出,一部分学生在文思上没有想法,更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧,从字、词、句等入手,结合学生生活实际,真正做到“以我手,写我心”。 总之,本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用,又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰,又为不能使学生主动学****而苦恼,决心在以后的教学中,不断加强自身学****努力提高自己的教学能力,力求真正做到教学相长。 月考成绩分析总结与反思7 升入高二一个月,大多数学生学****状态好于高一。本次考查范围:必修二的柱、锥、台、球;三视图、直观图;线线、线面平行与垂直及所成的角等知识。 存在问题如下: 1、大多数学生有畏惧立体几何的心理。 2、学生普遍缺乏空间想象力、学****困难大。 3、三视图与直观图,部分同学有困难,失分较多。 4、棱柱的表面积与体积,部分学生不会,导致失分。 5、棱台的高与斜高,侧面积、表面积和体积部分同学困难大,失分多。 6、内接球与外接球问题较大,失分多。 7、求异面直线所成的角以及证明线面平行、面面平行问题较大,不会找角,不会做辅助线,失分较多。 今后应加强的工作: 1、进一步加强对学生进行心理辅导和学法指导,增强学生的自信心,提高学生的学****效率。 2、加强集体教研,从学生的实际出发设计教学,优化课堂环节,提高课堂效率。 3、注重层次教学,激励各层次学生积极参与,适当加大训练量、布置层次性作业。 5、及时检测,及时查漏补缺。 6、训练学生将立体问题转化为平面问题来解决,提高学生的空间想象力。月考成绩分析反思3 在学生的紧张和恐惧中,月考终于结束了。虽然同学们很关心成绩,但我不得不遗憾地告诉你,我们成绩差到所有成绩都达不到平均水平。我们十佳学生中有一个低于平均水平;;前30名学生中有3名被其他班吞噬;前四十名和前六名的学生低于平均水平;前50名中有7名同学被另一个班吞噬;前一百一十六名学生也低于平均水平。前二百二十八名同学已经被其他班吞噬;我们班前300名的人数等于14班前200名的人数。说实话,看到这个成绩我觉得很难受。我可以说有五种味道:庆幸这次考试不是高考,而是月考;二是重。自从进班以来,学生们几乎没有安静过一天。甚至有些学生在课堂上耍花招。老师一离开,他们就听到了学生们的低语。当我走进教室时,我从来没有发现学生们正在全神贯注地学****许多学生看到老师假装努力学****第三,感觉压力太大,这次我们成绩太差。我能做的就是勒紧牙关,更加努力,想尽一切办法,不惜一切代价提高学生的成绩。我明白这很难,我也明白要实现这个目标,我们需要学生的合作,每个学生都需要努力学****但我不知道学生能否做到,但我必须要求学生做到。四,我感觉到了 心痛伴随着一种快感。同学们说出来可能会很惊讶,因为你被罚了,前段时间你没好好学****被罚了。从那以后,我相信你受到惩罚后会振作起来,全力以赴为自己和我们班创造辉煌。 我看得出结果出来后,有的很开心,有的很失落,甚至很难过。这是必然的。考试的过程和人生的过程是一样的。如果我们前一个月努力,全力以赴,珍惜每一点时间,那么经过这次考试,我们就会收获丰硕的果实;如果我们控制不住自己,得过且过,每天只想玩玩,聊聊天,那么这个时候我们就会彼此后悔。但是世上没有后悔药!如果学生们这时振作起来还不算太晚,因为这是我们高中的开始,我们还有机会改变自己,但这需要许多学生彻底改变自己,改变他们的懒惰和拖延,改变他们的粗心大意,改变他们上课分散注意力和课后不认真完成作业的****惯。 同学们,既然我们上了高中,正如我在给你们的开场白中所说的,我们必须承受你们应得的痛苦。因为在学****的道路上没有人可以代替你,我们要承受每天早起晚睡带来的所有艰辛,遇到问题的迷茫,自我约束的困难,失败的痛苦,等等。但在学****中,有无数的乐趣:克服难题的喜悦,帮助学生解决问题的`自豪,考试提升的成就感,与学生相处的快乐。但是,所有这些快乐只有在你努力学****成绩好的基础上才会感受到。然后,我要求你控制自己,耐得住寂寞,耐得住诱惑,好好学****取得好成绩。 我要求你进教室时坐在自己的座位上,按照自己的计划认真学****不要交头接耳,不要出声,坚持教室里安静的学****环境。在课堂上,任何学生都应该热情回答,锻炼自己的技能,提高自己的成绩。注意制定一个适合自己的学****计划,然后按照计划学****同学们,最后,我给大家说一句最常见最流行的话,和大家分享一下:人生能有几拍?这个时候,是我们努力奋斗的时候了。人生是一次单程旅行。过了这个村,就没有这样的店了。我们期待学生抓住生活中的这个机会,不辜负父母的期望和老师的信任,用我们的汗水为我们的生活增添辉煌的光彩。月考成绩分析反思4 星期四和星期五,是一次月考,每个人考的成绩也不一样,几家欢喜几家愁。 英语,我怕罚抄,就改了几题,但没想到老师开始查了,果然,当晚,我实在是太不轻松了,就自觉站起来了。不改分,我应该可以考60分左右,还是在进步啊。语文,每次考试分也在提高,这次终于考了个老师还比较满意的分。数学呢,考的也是太低了点,在上课再集中注意力听老师讲了。 物理,我考时还很得意,可以考60多分的`,结果却还没及格,心里还有点对不起老师。 化学考的还行,说的过去。 政治我是从开学到现在没打过32,可能是题难了吧。 总之,距离中考也只有180天了。180天里,我需要无不认真起来,在中考考出个满意的成绩!月考成绩分析反思5 考试我都得很不好,我认为存在以下几点原因: 课外的拓展还不够。英语这次的考试主要是考词汇量与语法知识面,而我的英语课外拓展又很少,考前还没有看《典范》与《重点中学提前招生卷》,自然没有考好。数学方面,数学上的许多题型见得不多,考试一看到没有做过的题型心里就发慌,做起题目也就心急慌忙,以至分数也就很低了。其实课外拓展的重要性我们都很清楚,但因为自我的懒惰,玩心太重却不能坚持下去,认为只要完成教师的作业就万事大吉,导致成绩的“滑铁卢”。 基础的默写还可是关。这次考试,各门的基础部分失分很多,异常是语文上丢了很多基础分,这是我与我平时不严谨的学****态度分不开的。该掌握的没有掌握,该背诵的没有熟背,该认真积累的小古文也是马马虎虎。 课堂效率还不高。考试中的重点部分全都是来自平时课堂上教师所讲的,所强调的知识点。所以,我应当认真做好课堂笔记,记下教师所讲的重点、要点,并做到不走神,进取让大脑活动起来,时刻跟上教师的讲课节奏,透彻理解教师所讲的所有资料,及时做到查漏补缺。 做题速度太慢,异常是理科方面。考场上,时间就是分数,掌握时间者才是胜者。异常是这次考试中,数理化试卷题量又难又多,于是速度又一次拖了我的`后腿,最终的几大题我都是匆匆忙忙中完成的,所以接下来,我更要在做作业中不断提高自我的做题速度,争取能做到又对又快。 这次考试,考出这么难看的分数既是偶然,又是必然,所以接下来我应当认真对待此次失利的原因,总结并改正,避免全科竞赛再次考砸!月考成绩分析反思6 考试结束,退步了,五门主课中语文和数学都有提高,英语还是老样貌,物理一般,化学却不行,综合一下,对于我来说有些不尽人意。小四门这次拉分很厉害,说明我在学****时间的把握和调控存在问题,正如家长所说,按一头,冒一头。 语文这次还不错,有些出乎意料。这一次语文好,主要是平时花的时间多了,印证了姜教师的话“前面基础部分做得好,分数就不会差”,后面的阅读理理解做得也不错,或许有一点运气的成分,可是和平时语文作业认真完成也是有直接联系的。 数学已经十分接近这次的平均分了,除了平时作业认真完成以外,考试方法也是有必须关系的,一道题目思考三分钟后还是不会,直接跳过,会做的全部做完后,再回头看那些剩下的题目中自认为相对简单些的。这样时间自然宽裕许多,并且心中踏实,自然心态稳定,对攻克难题大有裨益。 英语还是老大难,平时考试简单的还好,离平均分不算太远,可是如果难度增加,阅读量增大,便立马暴露出很多问题。文章和题目都来不及仔细看和推敲,首字母填空,明明单词都明白,就是做不出来,单词的掌握和运用都不好,基础薄弱。作文写完只剩三分钟,及其紧张。 物理化学平时刷的题还是有点不够。异常是化学,有些题型从来没见过,考试后,稍经提点便能明白,感觉原先就差这么一点点,可是体此刻考试中时就是不可逾越的'鸿沟。物理有些不该错,有些见过的题型却遗忘了,并且解题不熟练,导致费时较长,以至于化学的时间变少。这些说明,平时做题不仅仅要注意理解还要有效记忆并且提高熟练度。 小四门是硬伤,四门总分比很多同学少了五十分左右,相当于少考了一门,很可怕。尤其是历史,虽然平时也和大家一齐背,可是显然效果远不如其他同学,存在很大问题。首先,专注度不够,容易受外界干扰,事倍功半;其次,有口无心,嘴上在念,可是记住的却少;最终,背书的方法,不能理解的去背,完全靠死记硬背是行不通的。 期中考试结束了,有些心得体会,好的尽量继续坚持,不好的努力完善,争取在下个月的考试中有所提高。月考成绩分析反思7 期末考试已过,所教的七(3)和七(4)两个班级的语文成绩和兄弟班级比起来,特别是(4)班,尚有一定的差距,仍需加倍努力。 本次试卷共120分,其中知识70分,作文50分。3班比4班成绩稍好些,但总体存在的'问题如下:(一)积累与运用部分中的根据提示写课文原句,学生中十之四五者不能全对。究其原因,一小部分学生没有背会,如谢运凯、宋建谋、李振伟、刘佳丽等,另一部分是会背不会写。这和自己平常的教学有直接的关系,疏于检查,背会者也没落实到写上。今后必须得注意,对于背诵的内容要求人人过关,每周抽十分钟左右默写检测,争取在这一块失分少一些。(二)课外阅读部分,,会者很少。学生做题情况实质反映的是教师上课的质量,这一点都没错!前一段时间一到课堂上,自己就忘乎所以,喋喋不休。结果留给学生的时间是少之又少,内容也仅限于书本,很少有课外拓展。“吃一堑”,要“长一智”,今后课堂上要精简授课内容,打倒自己,解放学生!