初二语文老师期末复习计划(通用5篇).pdf

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意后的孤凄之情。语言简练,生动,景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意,表现了作者杰出的写作技巧。因之,成为被历代所传诵的散文名篇。《记承天寺夜游》这篇文章只有八十四个字,从胸中自然流出,行于所当行,止于不可不止,无从划分段落。但它不是在平地直流的。只有几十个字,如果在平地直流,一泻无余,还有什么韵味!细读此文,它虽然自然流行,却与山石曲折,层次分明。元丰六年十月十二日,夜。这像是写日记,老老实实地写出年月日,又写了个夜字,接下去就应该写夜里干什么。究竟干什么呢?解衣欲睡,没什么可干的。可就在解衣之时,看见月色入户,就又感到有什么可干了,便欣然起行。干什么呢?寻乐。一个人行了一阵,不很乐,再有一个人就好了;忽而想起一个可以共乐的人,就去找他。这些思想活动和行动,是用念无与为乐者,遂至承天寺寻张天民两句表现出来的。寻见张怀民了没有,寻见后讲了些什么,约他寻什么乐,他是否同意:在一般人笔下,这都是要写的。作者却只写了这么两句:怀民亦未寝,相与步于中庭。:..《阿里山纪行》是当代作家吴功正写的一篇优美散文。根据语文人文性与工具性统一的特点,这篇文章的学****重点应该定在品味文章富于音乐美和情韵美的语言,提高自身的审美情趣上。《美丽的西双版纳》是一篇典型的游记。在学****过程中,应该紧紧抓住了游记的文体特征,借助丰富的图片资料欣赏优美的语言,们进行了一次美妙的西双版纳之游。首先要从整体上把握住了这篇游记的总脉络。在分别看到每一个小标题的内容时,应该注意到对重点语段和词语的分析,充分体会文章语言的妙处。《蓝蓝的威尼斯》是一篇游记,介绍威尼斯旖旎的风光,本文作者以漫游路线为径,以自然与人文景观为纬。用优美的语言来描绘景物,且多用比喻。学这篇游记应当在阅读中自己去学****体会、品味、感悟。本单元的诵读欣赏中是《古代诗词三首》:唐代诗人杜甫的《望岳》,白居易的《钱塘湖春行》和宋代王安石的《登飞来峰》。学****中要反复诵读,进入诗歌所描写的意境,体会诗中所表达的思想感情和情趣。①.字音。坻(chí)屿(yǔ)堪(kān)悄怆(chuàng)佁(y?)然就寝(q?n)藻荇(xìng)风靡(m?)山岚(lán)骤(zhòu)然傣(dǎi)族山寨(zhài)船舷(xián)瑰(guī)丽鳞次栉(zhì)比器皿(m?n)啄(zhuó)眦(zì)堤(dī)岸脸颊(jiá)靴(xuē)子稠(chóu)密椽(chuán)子xī(翕)忽深suì(邃)翠màn(蔓)寂liáo(寥)②.多音字差(chā)_差别行?(xíng)_行程_解?(jiè)_解送_传?(chuán)_传送_?蔚?(wèi)_蔚蓝_?(chà)?_差不多?(háng)_行列_?(jiě)_解放_?(zhuàn)_传记_?(yù)_蔚县(chāi)_差使(hàng)_树行子(xiè)_解数_幢?(zhuàng)_一幢_尽?(jìn)_尽力_?教?(jiāo)_教书_乐(lè)_乐观(chuáng)_人影幢幢(jǐn)_尽管_?(jiào)_教师_(yuè)?_音乐_:..③本单元要着重掌握如下词语的解释:谛听:仔细听。鳞次栉比:形容房屋密集,像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着。接风洗尘:设宴欢迎刚从远道来的人。瑰丽:异常美丽。风靡:形容事物很风行,像风吹倒草木。?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳!解读:寥寥数笔,摄取了一个生活片断。叙事简净,写景如绘,而抒情即寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出一点:闲。入夜即解衣欲睡,闲;见月色入户,便欣然起行,闲;与张怀民步于中庭,连竹柏影都看得那么仔细,那么清楚,两个人都很闲。何夜无月?何处无竹柏?但冬夜出游赏月看竹柏的,却只有吾两人,因为别人是忙人,吾两人是闲人。结尾的闲人是点睛之笔,以别人的不闲反衬吾两人的闲。惟其闲,才能夜游,才能欣赏月夜的美景。读完全文,两个闲人的身影、心情及其所观赏的景色,都历历如见。①柳宗元,字子厚(773--819年),河东(今永济县)人,是唐代杰出的文学家,哲学家,同时也是一位政治改革家。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。唐朝安史之乱后,宦官专权,藩镇割据,土地兼并日渐严重,社会生产破坏严重,民不聊生。柳宗元对这种社会现实极为不满,他积极参加了王叔文领导的永济革新,并成为这一运动的中坚人物。他们革除弊政,打击权奸,触犯了宦官和官僚贵族利益,在他们的联合反扑下,改革失败了,柳宗元被贬为永州司马。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣,富于战斗性,如《南霁云睢阳庙碑》等,游记写景状物,多所寄托,如《永州八记》等。哲学著作有《天:..说》、《天时》、《封建论》等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来,并编成集。有《柳河东集》。古文大致分为五类。②苏轼,中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称三苏。嘉祐进士,任凤翔府签判,主张改革弊政。神宗时反对变法,但在密州、徐州任上抗洪灭蝗,赈贫救孤、颇多政绩。后以谤讪朝廷贬黄州。哲宗时任翰林学士,出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初遇赦召还。诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。③吴功正,1943年10月出生,南京师范大学毕业。研究部门:江苏省社会科学院《江海学刊》杂志社。博士生导师。国家有突出贡献的中青年专家(1988年)、政府特殊津贴享受者(首批1991年),江苏省优秀社会科学工作者(1998、2001、2004年),江苏省优秀出版工作者(2000年)。学科领域:美学、文学。主要研究方向:中国文学史、中国美学史④杜甫(712--770),字子美,是中国文学史上伟大的现实主义诗人,他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此被后人公认为诗史,诗人被尊称为诗圣。⑤白居易(772--846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类:讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意,价值也最高的是他的讽谕诗。⑥《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。⑦王安石(1021-1086),字介甫,号半山,临川人。宋神宗时宰相。创新法,改革旧政,是一个进步的政治家。文学上的主要成就在诗文方面。词作不多,但其特点是能够一洗五代旧****不受当时绮靡风气的影响。今传《临川先生歌曲》。,谁家春燕啄新泥。:..乱花渐欲迷人眼,野草才能没马蹄。〔鉴赏〕几处早莺争暖树,谁家春燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼,野草才能没马蹄。这四句是白居易此诗的核心部分,也就是最为抢眼的句子,同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。几处,是好几处,甚至也可以是多处的意思。用早来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的暖树,生怕一会儿就会赶不上了。一个争字,让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个啄字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。黄莺是公认的春天歌唱家,听着她们那婉转的歌喉,使人感到春天的妩媚;燕子是候鸟,她们随着春天一起回到了家乡,忙着重建家园,迎接崭新的生活,看着她们飞进飞出地搭窝,使人们倍加感到生命的美好。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。〔鉴赏〕宝塔虽高,却不是高不可上。转眼间,诗人已登上塔顶,世界万物,尽收眼底,那游荡的云片再也挡不住视线了!不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层。乍听起来,是在谈论观赏风光的体会;可一寻味,便会从中领悟到一条人生哲理:在社会生活和思想修养方面,不也是站得高才能看得远吗?!在诗人,这是雄心勃勃的自勉;对读者,这是引人向上的启示。:最喜欢看大象们排成一行走,后面一个用鼻子牵着前面一个的尾巴。那么大的动物作出那么乖的动作,实在让人无法不笑。仿句:最喜欢,,实在让人_______。