最新幼儿健康饮食教案范文（17篇）.docx

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(4)比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(5)吃的最少的应该是什么?小结:看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,每种食物都得吃,只有不挑食,才能保持身体健康成长。:食物搭配秘诀。一个营养师还要懂得如何配餐才能让客人吃得有营养,更健康,更科学,对于食物搭配我还有自己的一套秘诀哟:主餐配菜要搭配,有荤有素更美味;蔬菜水果不能少,营养全面才健康。“科学搭配营养好”(2)反复强调秘诀,老师随机提出合理建议。(3)幼儿搭配完毕请“用餐”老师帮大家点评一下。“黄金招牌菜”每位营养师还有自己拿手的黄金招牌菜呢,我做的肉糕可是远近闻名,本店还有当地有名的特色菜,一起瞧瞧这些色香味俱全的美餐吧!白河肉糕金满堂。杂粮丰收五谷香。凉皮扣肉菜豆腐。腊肉竹笋红薯粉。河虾小鱼鱼腥草。酸菜魔芋香椿好。八大件、三点水。陕南特色我最美。恭喜以上小朋友顺利通过考验,,我们的餐厅多受欢迎啊,感谢各位小营养师们。,还要吃各种食物,尤其是蔬菜,不挑食营养才能均衡,身体长得更快,更结实,更健康。 !幼儿园也为小朋友们精心准备了一周的菜谱,你们喜欢吗?三、课后延伸。,咱们大中国每个城市都有自己的具有代表性美食以及其他国家也有好多你们知道的也非常爱吃的美食。如:北京油条、山东煎饼、云南米线、四川火锅。韩国泡菜、美国汉堡、法国蛋糕、意大利比萨、日本三文鱼。,挑选食品,给家人搭配一份今天的晚餐吧。幼儿健康饮食教案篇五活动意图:大班孩子对自己的身体能力有了初步了解,并积累了一定的动作技能,在运动的需求量上也相对较强。因此设计了此次活动,让孩子探讨对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。以激发和扩展孩子的滚动动作上的兴趣和需求,获得愉快的感受。活动目标:。,从多种角度发展幼儿创新技能。。。。活动准备:,圆形筒一只。、音乐磁带。活动过程:一、激发幼儿参与活动的兴趣。以参与奥运会团体操表演的情景,激发孩子的兴趣。二、热身准备活动“我是小小运动员”,带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。 。、幼儿随口令动作到位。三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动。:孩子们,我们的身体本领可大了,你们会用身体表现什么动作?(幼儿尝试表现)。,引导幼儿尝试不用的滚动:除了走、跑、跳,我们的身体还可以像球一样滚动,你们还有不一样的滚动方法吗?(幼儿自由分散尝试、探索)。,并有目的的观察和指导。。四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”,滚动滚筒引导幼儿观察:“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的,仔细看哦!”。,其余幼儿观察评价。。,并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛。“花样滚”五、快乐游戏时间。:“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”,幼儿与教师集体将绸带举过头顶,舞动“长龙”。:“蛟龙戏洞”,幼儿部分举绸带,部分钻洞;轮流进行。六、放松活动“划龙舟”教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”,随乐边做划船动作,边慢慢放松脚部、手部离场。活动反思: 一、活动设计符合幼儿年龄特征,目标制定切实可行。大班幼儿的身体活动能力发展较好,在动作上更加灵敏、平稳,有较强的自控能力,体力和合作意识都有所发展,并且有一定的责任感和集体观念。所以,在选择和组织大班体育活动“滚动”时,设计者者不失时机地考虑到动作增多、难度增大、内容丰富、运动量大、竞赛性强、脑体结合、规则稍复杂等因素,以保证所选择组织的活动让大班幼儿喜欢,同时又有效的促进幼儿身心的健康发展。活动中,,给予不同目标要求。二、在情境中激发幼儿活动的兴趣。具体形象思维是幼儿期主要的思维方式。幼儿对具体的、形象的事物容易感知,而对于抽象的概念却不太感兴趣。体育活动中单纯的动作练****不能引起幼儿兴趣,就是因为在他们现有的头脑中没有具体的形象。本活动中带有角色和情节的游戏活动,使幼儿随着情节的跌宕起伏,深入游戏,并激发幼儿的好奇心,也更容易激发幼儿的兴趣。三、在音乐中烘托幼儿活动的氛围。音乐是以声音塑造形象的听觉艺术,它以其特有的艺术形象吸引、感染着我们。优美生动、节奏鲜明的音乐会让人们感到精力充沛、情绪愉快;舒缓轻柔的音乐会让人们身心放松。本活动在组织进行体育活动时,充分运用了音乐的效果,以提高幼儿参与活动的兴趣。使幼儿在音乐的烘托下更加积极的投入到活动当中去。小百科:滚动,汉语词汇,释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指的是物理中转动与位移的平面复合运动。幼儿健康饮食教案篇六一、游戏,引发幼儿参与活动的兴趣。1、教师:这些小动物喜欢吃什么食物。(分别出示小狗、马、羊、老虎、狮子的图片,幼儿回答)。2、与幼儿讨论我们吃到的事物。(1)、教师:你们都吃过那些东西呢?(请打开幼儿用书)。幼儿回到,教师根据回答逐一将幼儿用书上的图画指给他们看。 (3)、幼儿讨论并回答。(4)、教师小结:不同的事物有不同的营养成分,而我们的身体需要多种营养才能长得结实又健康。米饭、馒头、面包可供给身体热量,吃了身体才有劲;牛奶盒肉类提供给身体蛋白质,让我们的身体更有能量;水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素,可清理肠道,使我们更健康。3、自助餐会。(1)、教师:每种事物都有不同的营养,我们来做小营养师,为自己搭配一顿自助餐吧!(2)、教师先请两三位幼儿搭配一顿午餐。(3)、在集体面前点评。(4)、幼儿拿好自己的餐盘选择食品,然后进餐教师巡回指导。4、总结。教师:我们身体需要各种各样的营养成分,因为各种事物都要吃,要养成不挑食的好****惯,这样身体才会长得坚实又健康。幼儿健康饮食教案篇七。活动目标:,培养科学进餐的好****惯。,对食物搭配感兴趣。,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。活动准备:各种食物图片、盘子,健康金字塔范图、营养师标志。活动过程:一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。师:小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师。为了欢迎你们的到来,我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。。(请你取一个盘子去挑选事物,注意了,挑选好后赶紧回到座位,和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物)。