教育学《教学》心得体会3篇.docx

该【教育学《教学》心得体会3篇 】是由【min】上传分享，beplayapp体育下载一共【5】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教育学《教学》心得体会3篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。教育学《教学》心得体会3篇教育学《教学》心得体会3篇 某些事情让我们心里有了一些心得后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此就可以提升我们写作能力了。到底应如何写心得体会呢?下面是我收集整理的教育学《教学》心得体会3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教育学《教学》心得体会篇1 在新华字典中,尝即体验、品味,试则是用布、毛巾等摩擦使之干净。在我认为尝试教学既是学生自主动手能力的培养。 尝试教学能锻炼学生灵活的思维能力。 思维能力有三种:抽象思维、形象思维、直觉思维,而抽象思维是教学的核心。在教学中,教师主要锻炼学生的抽象思维能力。例如,我在讲一个词语的时候,如“跃”让同学们组词。同学们会组很多词,比如“活跃、飞跃、跳跃”,有些词连我想也没有想到,如“穿越”。所以,学生的词汇量不一定比老师差。 尝试学****让学生主动动手学****以往的教学方式是教师先讲,学生在做。而尝试教学是让学生先做,教师后讲。从“先讲后练”到“先练后讲”,虽然只是前后顺序调换一下,可这是教育思想的巨大变化。前者强调教师是主宰,是接受性学****后者强调学生为主体,是尝试性学****也是自主学****有一次,我布置作业,让同学们回家给新课文的生字组词,第二天,我检查作业,班上有四分之三完成较好,根据我的询问,他们完成这些组词有很多方法。如:自己从课文中找词语,查字典,问家长,平时积累等。我非常高兴,同学们的方法很好很多,在学****完这课过后,同学们对本课文的词语掌握非常好,从此以后我都是让学生自己先组词,第二天课堂上在检查、纠正。 尝试教学,激发学生学****兴趣。 尝试是一种甜蜜的体验,喜欢尝试是孩子的本性。孩子在一出生就再不断的尝试,他们尝试着说话,尝试着走路,一路走来都再不断的尝试。他们喜欢这样的尝试。假如在学****中,学生先去尝试着学****那么他们会像玩游戏一样对学****感兴趣。 让孩子们在尝试中学****在尝试中成长,在尝试中强壮。教育学《教学》心得体会篇2 12月1日,市教研室杜玉新老师、旗教研室张桂芝老师到我校调研尝试教学的常态课。这中模式是一种让我们从繁重的课堂教学解脱出来的教学方法。过去的教学中,很多时候我们总是在讲台上挥汗如雨,满满地讲完40分钟,一节课下来,声嘶力竭,学生也一头雾水,要么忙着做笔记,要么思路接不上,效果不是很好。我想原因有以下两个方面: 一、是在讲课以前,学生没有充分预****不了解书本内容,所以在听课的时候抓不住重点,也提不出问题。 二、上课时主要以老师讲为主,学生只是被动的接受,养成了学生的思维惰性,导致“教”与“学”不同步,扼杀了学生的思维灵性和探究精神。自从研究尝试课题后,我对尝试教学的操作有了一定的认识,在日常的教学中也尝试着用这种方法进行教学。具体的做法如下: 一、备课 备课是尝试教学中很重要的一个环节,如何让学生回顾旧知识,进入新课程;如何恰当地选择准备练****尝试练****和提高练****如何设计教学环节让学生自主学****及合作性学****培养学生的自学能力,这些都是老师在备课的时候要充分考虑的问题。我感觉在尝试练****和提高练****的选择上需要花比较多的时间,因为题目要有梯度,由简到难,这需要反复的选择,作到精选精练。 二、教学过程 尝试教学很重要的一个环节是要让学生在老师的指导下预****并完成准备练****所以在上新课的前一天晚修让学生先预****上课的时候结合“合作学****的`方法”。每个班将学生分成若干个学****小组,在上课的时候每个学****小组可以就本节内容及尝试练****进行充分的讨论,不仅可以提高学生的学****积极性,还能够激发学生的思维,培养学生兴趣。 通过一段时间的尝试教学后,学生的学****方法已经慢慢开始改变,我在上课的时候感觉也更轻松了,因为课堂的主角已经变成为学生了。 课后两位老师给予课堂教学的评价,《教学》心得体会篇3 “尝试教学”听起来非常熟悉的教学方法,可是一旦运用起来才知道要准备的内容有多少。本学期,我校积极推广尝试教学,全体教师都行动起来尝试着这种新的教学方法。课堂中尝试题的设计,决定了整个尝试活动的流畅性,多以发散型的多元思考题型呈现,让学生以自学课本,操作学具及共同讨论,来尝试解决问题。 通过一段时间的尝试教学,我惊喜的感觉到虽然课前查阅的资料比以前多,但心里更有底了。上课轻松了,学生活跃了。老师说的少了,学生说的多了。同学之间的交流多了,上课不注意听讲的学生少了。老师也从繁重的课堂教学中解脱出来。把课堂真正的还给了学生,这样不仅提高了学生学****的积极性,还激发了学生的思维,培养了学****兴趣。 不过,在尝试教学中还存在着一些问题需要解决。例如:,时间不够。如何做才能顾及到所有学生。,如果给学生充分的时间讨论,有限的时间里完不成教学任务。 信心是最好的老师,只要心中充满信心,经过自己的不断努力,在试教学的道路上一定会硕果累累。