下载此beplayapp体育下载

精选七年级语文说课稿模板集锦9篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约46页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 46
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 46 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【精选七年级语文说课稿模板集锦9篇 】是由【金】上传分享,beplayapp体育下载一共【46】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【精选七年级语文说课稿模板集锦9篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。精选七年级语文说课稿模板集锦9篇精选七年级语文说课稿模板集锦9篇 作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是我为大家整理的七年级语文说课稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。七年级语文说课稿篇1 今天,我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第一单元第一课《在山的那边》。 这篇课文是整个初中阶段语文学****的第一课,因此对今后的语文教学有着重要的意义。它是实现新课改理念的开端,所以在教学中我们要着眼于“全面提高学生的综合素养”,牢牢把握语文课程的工具性和人文性相统一的特点,要充分激发学生的主动意识和进取精神,努力形成自主、合作、探究的学****方式,在教师的引导与组织下使让学生真正成为课堂的主人。 主要内容是当代诗人王家新借童年的想望和困惑,用山与海这两个有象征意义的艺术形象告诉人们自己成长中的人生感悟,并启示人们要实现远大的理想,达到理想境界,必须百折不挠,坚持奋斗,要不停的翻过无数座山,要一次次战胜失败和苦难。 因此在教学中,我着重从以下几个方面入手: ,品味语言。注重正确、流利、有感情的朗读诗句,在朗读中品味,感受诗歌的内涵。 ,在具体的语言环境中理解句意,结合自身实际了解作者的思想。 ,调动学生的生活经验,引导学生敢于拼搏,坚持不懈的意志品质。 具体教学过程如下: 一、导入课文: 联系我们登鸡冠山的情形提问:当我们站在山顶,都看到了什么景象,那时那地你有何感想? 二、出示学****目标: 三、初读课文,解决字词障碍。 教学生学会预****掌握常用字的书写。 四、整体感知课文: 教师范读课文,学生仿读并思考:山那边是什么?表达了诗人怎样的感情?全诗为什么分为两节? 学生自由读课文,与小组合作朗读,探究。 学生朗读感悟,老师指导朗读。 五、研读赏析: 学生朗读,教师引导品味揣摩语言,共同探究赏析。 六、体验反思: 请学生结合自己的生活经验,说说这首诗给自己的启示,引导学生在欣赏文艺作品时,能获得自己的人生体验,从而充实自己的精神世界。 七、作业: 以“我终于见到了大海”为题,写一段话,把自己的体会和收获表达成文字。七年级语文说课稿篇2 一、说教学理念 为了落实“课程标准”中“欣赏文学作品,能设身处地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”,“品位作品中富有表现力的语言”的要求,我设计的教学过程,以学会朗读诗歌为发散点,以情为核心,以培养能力为目的,充分发挥学生学****的自主性,让学生成为学****的主人。 二、说教材 1、课文简介: 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇,意象内涵丰富,抒情方式巧妙。作于1938年11月。诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比,形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织,描绘了土地、河流、风、黎明,暴风雨等一系列内涵丰富,鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵。第二节一问一答,直抒胸臆,是本诗名句,多少年来,不断地为人们所引用,所默诵。 2、教学设想: 《我爱这土地》是七年级学生首次接触的现代诗歌,因此,在教学中我注意让学生充分地感受作品,解读作品,边学****边体会现代诗歌的基本特点,总结现代诗歌的阅读方法,培养学生阅读诗歌的兴趣,为后面的学****打好基础。教读本课,应充分注重朗读训练,规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿,在诵读中体会诗歌的思想情感和意象的象征意义。 三、说教学目标 根据新课程对语文教学的要求,结合学生的实际情况,我确定了本课时的教学目标。 1、能有感情,节奏正确流利的朗读。(目的:学****朗诵方法,培养爱国情感) 2、理解诗歌中暴风雨、土地、河流、黎明等的象征意义。 (目的:便于理解诗歌的思想感情,迅速把握主题提高诗歌理解能力) 3、体味诗歌抒发的对祖国深沉的爱。 为了落实本课时的教学目标,我把教学重点确定为能有感情,节奏正确流利的朗读和体会作者的思想感情;教学难点确定为通过诗歌的意象理解诗人抒发的情感。 四、教学时数: 1课时教具:多媒体辅助教学 五、说教学方法 为了突破重点,解决难点,顺利达成教学目标,我结合教材特点和七年级学生的学****特点,本堂课中主要采用以下2种方法: 1、朗读感悟法:结合本课的语言特色,以读代讲,以读促学,通过朗读、听读、个人读、齐读等多种方式让学生在读中“思考”,在读中“感悟”,在读中“想象”,充分感受诗歌的语言美、意境美,并将之内化、沉淀,从而形成良好的语感。 2、讨论法:在交流、探究中产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流,群策群力,集思广益,课堂变得生动活泼,学生也有了深刻的情感体验。学生学****的积极性和主动性得到了极大的调动,合作精神得到了深化; 六说教学过程 1、情境导入 有关抗日战争题材的影视作品。电影《地道战》《地雷战》,影片中日本鬼子被打得晕头转向,看了真让人精神振奋。电视剧《烈火金刚》,影片中日本侵略者的残忍行为真让人痛恨不已。作为中国人,我们一定要了解历史,记住历史,无论它是光荣的,还是屈辱的。抗日战争虽然带给中国人民巨大灾难,但同时它也是一段反映中国人民不屈不挠精神的历史。(生活在和平年代养尊处优环境中的学生做到读诗悟情,把诗人那种特殊的内涵极其复杂的情感理解深刻却并非易事,这些音像资料可以帮助学生形象感受诗人特殊的写作背景。) 2、作者及背景简介 1938年抗战初期,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。在国土沦丧、民族危亡的关头,他满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了诗歌《我爱这土地》。(再次强化特殊背景,加强爱国氛围) 3、听老师范读,初步感知诗歌 诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。这个饱含诗人思想感情的具体形象在诗歌中叫意象。 4、有感情的朗读 首先讲解朗读近体诗的要点,然后用课件表现本诗歌的停顿和重读的字词,让学生现学现用,增强记忆。应充分注重朗读训练,规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿,在诵读中把握诗歌的结构,体会诗歌的思想情感。然后,听范读,对照自己比较两者,并找到自己朗读诗歌上的不足。最后,全班集体朗诵。 5、意象赏析:分小组讨论诗歌的所选取的意象,结合时代背景,采用合作探究的方法,激发学生的学****热情和积极性,培养他们分析问题、解决问题,多方位互动交流的能力。 6、语言赏析 让学生自己在阅读过程中来感悟和体验,找出自己最喜欢的词语,并说明理由。注重让学生说出自己的感受、观点,培养学生初步赏析诗歌的能力。 7、课外拓展,让学生阅读艾青的《北方》(节选)能说出意象及象征意义,做简单的赏读。 8、能力迁移通过仿写,加深对诗歌的理解,训练学生的联想想象能力和写作能力。 假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用《我爱这土地》抒情,他会怎样写? 七、说板书设计教学设计能够直观明了的再现教学内容,帮助学生掌握教学重点。 我爱这土地 艾青 土地祖国大地 暴风雨日寇侵略 河流、风民族反抗 黎明美好未来 小结:对于七年级的学生而言,首次接触现代诗歌,把握这首诗歌的内容会有难度,因此,我设计的教学过程,主要以学生活动为主,引导学生在学****中发现问题、提出问题、解决问题,启发学生设身处地用“心”去读、去品味、去联想和想象诗中的意境,去感悟、探究诗歌中所深蓄的情感及意义,提高学生的欣赏品位及审美情趣,为学生以后学****现代诗歌起一个示范引导作用。七年级语文说课稿篇3 教学分析: 清代文学家沈复的《闲情记趣》,是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文,文章以生动的笔触、细腻的刻画,记述了作者儿时一些“神游其中,怡然自得”的趣事,为我们展示了一幅幅充满童真童心的童趣图,充分表现了少年儿童丰富的想象力和稚气烂漫的情趣。

精选七年级语文说课稿模板集锦9篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.