精选第一学期教学总结模板汇总六篇.docx

该【精选第一学期教学总结模板汇总六篇 】是由【闰土】上传分享，beplayapp体育下载一共【27】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精选第一学期教学总结模板汇总六篇 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。精选第一学期教学总结模板汇总六篇第一学期教学总结 总结是在某一特定时间段对学****和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是我收集整理的第一学期教学总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。第一学期教学总结篇1 时间过得真快,今学期又结束了。今学期结合教材、学生的实际及学校计划,通过一学期地教学,完满地完成了语文数学实践活动的教学任务。为了更好地总结教学经验、吸取教训,以利于今后更好地开展语文数学实践活动教学工作,现在对今学期的语文数学实践活动教学工作来做一个总结。 一、指导思想: 开展学科活动课的研究是当前小学教学整体改革进一步深化,贯彻落实义务教育全日制小学课程计划,全面提高学生素质的需要。课外活动是语文和数学教学工作的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生听说读写的能力;可以丰富学生的生活,开阔视野,增长知识;可以激发学生的兴趣,发挥特长,发展个性;可以陶冶学生的情操,使学生受到思想教育。语文数学实践活动课应以学生活动为主,应该十分注意活动内容的深度、广度及活动形式的多样化。在活动课上,要让学生在参与活动的过程中培养他们的创新精神、激发他们的创新欲望、提高他们的实践能力和适应能力。 二、基本概况: 三年级共有4个班级,本级的学生大部分能遵守纪律,学生普遍活泼好动,喜欢形式多样、生动有趣的课堂教学。 三、达到的教学目的要求: a)通过让学生充分的动脑、动口、动手,加强了学生的实践活动能力,使学生在“玩”的过程中增长了知识,增长了才干,从而进一步培养了和增强了学生对数学的学****兴趣和爱好。 b)通过小组比赛等活动形式,增进了学生间的友谊,加强了学生之间的团结合作,增强了班级的凝聚力。 c)学****了与语文数学有关的知识,发展了思维能力,培养了观察事物、分析事物和语言表达的能力。 四、按时完成的教学内容和课时安排: 周次 活动内容 活动形式 课时安排 第1周 成语接龙 竞赛 1课时 第2周 口算比赛 竞赛 1课时 第3周 新闻摘要 演讲 1课时 第4周 计算大比拼 计算、竞赛 1课时 第5周 古诗新唱 唱歌表演 1课时 第6周 解答应用题 小组比赛 1课时 第7周 小小作家 演讲 1课时 第8周 谁更重 观察、讨论 1课时 第9周 看谁读得好 朗读、比较 1课时 第10周 时间的问题 观察、思考 1课时 第11周 组词比赛 竞赛 1课时 第12周 家用电器的使用 小组交流 1课时 第13周 不做垃圾虫 讨论 1课时 第14周 猜谜语 思考、竟答 1课时 第15周 年、月、日的关系 讲解、 1课时 第16周 拼图 动手 1课时 第17周 生活中的长方形 抢答 1课时 第18周 不讲卫生的小熊 讲故事、讨论 1课时 第19周 怎样分吃水果 抢答 1课时 第20周 复****的方法 经验介绍 1课时 五、心得体会: 在今学期的语文数学活动教学工作中,我们通过游戏、比赛等多种方法充分地调动了学生学****语文数学的积极性;提高学生在课堂教学中的参与度;引导学生将语文、数学课内学到的知识运用到课外去;丰富学生的课外知识;强化了学生认真学****的好****惯;基本达到不断提高学生各方面能力的良好愿望。令学生从被老师“逼着学”直觉升华到“我要学”、“我爱学”。但是,今后我们还会更加努力,让学生获得更大的所获。第一学期教学总结篇2 本学期我担任一年级的语文教学工作。我严格按照学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,同时努力提高自己的教学水平,注重学生全面发展。下面将本学期的教学工作总结如下: 一、自身素质的提高 积极学****教育教学理论,把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学****遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。 二、具体教学工作 一年级作为学生走进学校的第一步,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、阅读等方面作努力。 1、打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与老老师们经常交流,并向她们学****教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学****的兴趣。发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练****给孩子每天听拼音磁带或看光碟,用各种方式来激发孩子学****拼音的兴趣。 2、抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从****惯方面的要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的'写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字****惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。" 3、培养学生的朗读 我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。 第一,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。 第二,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。