高三教师上半年工作总结.docx

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总之,这一学年将是我教学生涯中收获最多的一年,尽管“前面的路”还很长,但我情愿执著前行。生命不息,我终将为党的教化事业奉献自己的全部而奋斗不止。高三老师上半年工作总结2 本学期我担当高三年四、五两班的数学教学和高三年段的年段长,在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,扎扎实实的工作,使本学期的工作有安排,有组织,有步骤地开展。详细工作总结如下: 一、年段工作 ,共同拼搏 年段室是老师们办公学****的场所,更是老师们相互沟通理解的场所,在日常生活中,年段室都能保持整齐、干净,给大家一个舒适工作、沟通的场所。在年段日常管理中,我们坚持“以人为本,构建和谐年段”的管理理念,留意弘扬老师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统。无论是日常教学、教研、还是班级管理,我们相互理解,相互关切,相互支持,用真诚构建了年段的和谐,虽然我们朝出暮归却欢乐着! 2、我感谢我年段的全部老师,因为有这么好的一个集体,才能各师共同成长、共同发展,形成良好的教化教学氛围。 俗话说:“众人拾材火焰高”集体的力气是无穷的,在这一学期里,我年段的老师扎实做好每一项工作,勤勤肯肯。特殊是几位班主任,他们仔细履行自己的每一项职责,充分发份自己的聪慧才智,把班级搞有绘声绘色。我也从几位班主任那学到了许多、相识到了许多、理解了许多、看透了许多、许多许多许多……学生的思想品德要靠老师去陶冶,良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力气去影响教化学生。凡事身体力行,表里如一,言行一样,各方面尽量起模范带头作用:其次,老师们常常要沟通、座谈,共同学****和探讨教化教学新理论、新形式,共同探讨本年段教化教学中存在的新现象、新问题及其解决之道,从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次,主动协作学校的工作要求,依据每一位老师的实力、爱好等,尽可能地创建条件,发挥每位老师的聪慧才智。第四,生活上,抓住各种细微环节和机会,真诚地以年段老师沟通、交往,即时驾驭老师们的教化教学心态,使年段形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心同德,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。 3、面对全体学生,进一步要求班主任加强家校联系。 我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联系的状况,我要求班主任常常与学生家长联系,即时了解学生的家庭状况,同时也把学生在校的状况反馈给学生家长,特殊是那些学困生。我们常常以年段老师商讨年段班级工作中存在的优点与不足;常常沟通特别生教化的心得,同时也把老师教化的详细状况反馈给学生家长。对于个别学生还请家长到学校来帮助教化。以上措施的实行已见成效,获得社会家长的好评。