下载此beplayapp体育下载

六年级数学下册 知识点整理 人教版.pdf


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 14 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【六年级数学下册 知识点整理 人教版 】是由【小屁孩】上传分享,beplayapp体育下载一共【14】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【六年级数学下册 知识点整理 人教版 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。:..人教版小学数学知识点整理:六年级下册一、学****目标:,能正确地读、写正数和负数;,体验数学与生活的联系;,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高;,并会正确计算;、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题;,能正确判断两个比是否能组成比例;、概括归纳、讨论、合作学****培养学生抽象概括能力。二、学****难点:;、圆锥体积的计算公式;:..、圆锥体积的计算公式的推导;;,并正确的组成比例。三、知识点归纳总结::负数是数学术语,指小于0的实数,如-。在数轴线上,负数都在0的左侧,所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记,如-2,-,-45,-。:大于0的数叫正数(不包括0)若一个数大于零(>0),则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号“+”来表示。正数有无数个,其中分正整数,正分数和正无理数。::规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴。所有的实数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个实数的大小。:..:原点、单位长度、正方向。:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体。如下图所示:即AG矩形的一条边为轴,旋转360°所得的几何体就是圆柱。其中AG叫做圆柱的轴,AG的长度叫做圆柱的高,所有平行于AG的线段叫做圆柱的母线,DA和D'G旋转形成的两个圆叫做圆柱的底面,DD'旋转形成的曲面叫做圆柱的侧面。:圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱体的体积。设一个圆柱底面半径为r,高为h,则体积V:V=πr2h;如S为底面积,高为h,体积为V:V=:圆柱的侧面积=底面的周长*高,S侧=Ch(注:c为πd)圆柱的两个圆面叫做底面(又分上底和下底);圆柱有一个曲面,叫做侧面;两个底面之间的距离叫做高(高有无数条)。:..特征:圆柱的底面都是圆,并且大小一样。:圆锥面和一个截它的平面(满足交线为圆)组成的空间几何图形叫圆锥。:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。该直角边叫圆锥的轴。如下图所示::一个圆锥所占空间的大小,叫做这个圆锥的体积。一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3。根据圆柱体积公式V=Sh(V=rrπh),得出圆锥体积公式:V=1/3ShS是圆锥的底面积,h是圆锥的高,:圆锥体展开图由一个扇形(圆锥的侧面)和一个圆(圆锥的底面)组成。(如右图)在绘制指定圆锥的展开图时,一般知道a(母线长)和d(底面直径):..:一个圆锥表面的面积叫做这个圆锥的表面积。圆锥的表面积由侧面积和底面积两部分组成。S=πR2(n/360)+πr2或(1/2)αR2+πr2(此n为角度制,α为弧度制,α=π(n/180):与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。体积和高相等的圆锥与圆柱(等低等高)之间,圆锥的底面积是圆柱的三倍。体积和底面积相等的圆锥与圆柱(等低等高)之间,圆锥的高是圆柱的三倍。底面积和高不相等的圆柱圆锥不相等。:..:生活中经常出现的圆锥有:沙堆、漏斗、帽子。圆锥在日常生活中也是不可或缺的。:(1)两个数相除又叫做两个数的比(2)“:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。(3)同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。(4)比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。(5)比的后项不能是零。(6)根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。:比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。:求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、:..后项是互质的数。:图上距离:实际距离=比例尺要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。:在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。:比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。:在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。:..:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定):两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定):把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。:一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。:单式统计表:只含有一个项目的统计表。复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。:..:(1)搜集数据(2)整理数据:要根据制表的目的和统计的内容,对数据进行分类。(3)设计草表:要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法,规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。(4)正式制表:把核对过的数据填入表中,并根据制表要求,用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。:用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。:(1)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按一定的顺序排列起来。(2)优点:很容易看出各种数量的多少。注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。(3)取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定(4)复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。:..(5)制作条形统计图的一般步骤:a)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。b)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。c)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。d)按照数据的大小画出长短不同的直条,并注明数量。:(1)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。(2)优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。注意:折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。(3)制作折线统计图的一般步骤:a)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。b)在水平射线上,适当分配折线的位置,确定直线的宽度和间隔。c)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。:..d)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。:(1)用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。(2)优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。(3)制扇形统计图的一般步骤:a)先算出各部分数量占总量的百分之几。b)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。c)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。d)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。扩展资料::人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如,在记账时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。为了方便,人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念,把余钱进粮食记为正,把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。:..:负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产/减产、支出/收入、得分/:+:负数1+负数2=-|负数1+负数2|=负数负数+正数=符号取绝对值较大的加数的符号,数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值”的所得值-:负数1-负数2=负数1+|负数2|=负数1加上负数2的相反数,再按负数加正数的方法算负数-正数=-|正数+负数|=负数异号两数相减,等于其绝对值相加×:负数1×负数2=|负数1×负数2|=正数负数×正数=-|正数×负数|=负数÷:负数1÷负数2=|负数1÷负数2|=正数负数÷正数=-|负数÷正数|=负数总得来说,就是同数相除等于正数,异数相除等于负数。::..正数包括:正整数、正分数(包括正小数)。(且正数不包括0)辨析:零(0)既不是正数,也不是负数,它是正、负数的界限,表示“基准”的数,零不是表示“没有”,、负整数、正分数、负分数和零(0)统称有理数。意义(1)从原点出发朝正方向的射线(正半轴)上的点对应正数,相反方向的射线(负半轴)上的点对应负数,原点对应零。(2)在数轴上表示的两个数,正方向的数大于负方向的数。(3)正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。注:单位长度则是指取适当的长度作为单位长度,比如可以取2m作为单位长度“1”,那么4m就表示2个单位长度。:直圆柱也叫正圆柱、圆柱,可以看成是以矩形的一边所在直线为轴、其余各边绕轴旋转而成的曲面所围成的几何体。:(1)圆锥的高:圆锥的顶点到圆锥的底面圆心之间的距离叫做圆锥的高;(2)圆锥的侧面积:将圆锥的侧面沿母线展开,是一个扇形,这个扇形的弧长等于圆:..锥底面的周长,*母线/2;没展开时是一个曲面。(3)圆锥的母线:圆锥的侧面展开形成的扇形的半径、底面圆周上点到顶点的距离。圆锥有一个底面、一个侧面、一个顶点、一条高、无数条母线,且侧面展开图是扇形。:圆锥三视图是观测者从三个不同位置观察而画出的图形。其主视图和侧视图均为等腰三角形,俯视图是一个圆和圆心。

六年级数学下册 知识点整理 人教版 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数14
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小945 KB
  • 时间2024-03-10