BIM技术与应用教学大纲.pdf

该【BIM技术与应用教学大纲 】是由【1781111****】上传分享，beplayapp体育下载一共【12】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【BIM技术与应用教学大纲 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。:..《BIM技术与应用》教学大纲课程基本信息课程代码:课程名称(中/英):BIM技术与应用/BIMtechnologyandBK21020application学分:2总学时:32理论学时:32实践学时:0课程性质:必修开课学期:5适用专业:土木工程先修课程:土木工程制图,计算机辅助设计开课单位:土木工程与建筑学院大纲版本:2023制定(修订)人:审核人:批准人:制定(修订)时间::批准时间:一、课程简介建筑信息模型(BuildingInformationModeling,简称BIM)是以三维数字技术为基础,集成建筑设计、建造、运维全过程信息的工程数据模型,并能对这些信息进行详尽表达。BIM也是一种应用于设计、建造、管理的数字化方法。通过本课程的学****了解BIM技术的当前发展现状和前景,BIM技术的基本理论和思路,BIM技术在项目建设全生命周期的应用理论及方法。掌握基本建模软件(AutodeskRevitArchitecture)的功能和使用方法。会使用BIM技术进行简单建筑类型的平、立、剖设计并运用到实际工程中。二、课程目标(一)课程具体目标课程目标1:使学生了解BIM定义,了解并掌握BIM技术的基本理论和思维方法,掌握BIM数字化信息仿真技术模型,认识BIM技术发展现状及前景。课程目标2:使学生能够熟练使用基础建模软件的操作方法,根据设计意图完成模型的建造及相关信息的添加。课程目标3:使学生能够掌握BIM在实际工程中各阶段的应用内容及应用思路。(二)课程目标与专业毕业要求的关系1:..表1本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点1-1能够将数学、自然科学、毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然工程基础和土木工程专业知课程目标1科学、工程基础和专业知识应用于解释和解识运用于解决土木工程领域决土木工程专业的复杂工程问题。复杂工程问题的恰当表述中。3-1能够设计针对土木工程领毕业要求3:设计/开发解决方案:.能够设域的复杂工程问题的解决方计/开发满足土木工程特殊需求的体系、结案,设计满足特定需求的体构、构件(节点)或者施工方案,并在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化系、结构、构件(节点)或者课程目标2以及环境等因素;能够基于土木工程相关背施工方案,并能够在设计环节景知识对工程设计、施工方案进行比较、优中体现创新意识,考虑社会、化;提出复杂工程问题的解决方案时具有创健康、安全、法律、文化以及新意识。环境等因素。毕业要求5:能够针对土木工程领域的复杂指标点5-1:掌握土木工程专工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、业的技术、资源、现代工程工课程目标3资源、现代工程工具和信息技术工具,包括具和信息技术工具的基本原复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其理和使用方法,并理解其局限局限性。性。(三)课程对解决复杂工程问题能力的培养在课程理论知识讲授环节,注重培养学生对工程设计基本原理的运用,使学生掌握在实际工作中解决复杂土木工程问题所需的基本理论和工程原理,并通过适当的课后作业和测试检验学生进行解决复杂土木工程问题的能力。此外,本课程同时注重体现广度和深度,重视课程与实际复杂工程问题的结合,引导学生建立主动解决复杂土木工程问题的意识和思维,增强课程与实际工程的联系,提高学生解决复杂土木工程问题的能力。在课程考核环节,根据课程目标选择合适的考核方式,考题设置全部覆盖课程目标,考题设计时充分考虑对学生解决复杂土木工程问题能力的考察。总之,本课程在教学的课堂讲授、课后作业、单元测试等每一个环节都充分贯彻培养学生解决复杂土木工程能力的理念和要求,实现本课程的课程目标。三、教学内容及基本要求(一)理论教学2:..第1章绪论(支撑课程目标3)(1)BIM的概念(2)BIM的发展(3)BIM的特点(4)BIM的软件种类(5)Revit的几个基本基本概念(6)Revit的安装过程(7)(1)了解BIM的概念与发展(2)掌握Revit的安装(3)、BIM的界面介绍教学难点Revit的安装过程第2章项目创建准备(支撑课程目标1课程目标2)(1)熟悉项目任务(2)建模依据(3)(1)掌握命名规范(2)掌握模型拆分原则(3)掌握项目样板的选择,项目信息设置(4)能够对具体工程进行相应基点、标高、:..第3章墙体、门窗布置(支撑课程目标1课程目标2)(1)墙的分类、构造和材质(2)墙的绘制和定位(3)复杂墙体、墙饰条等的绘制(4)门窗的插入(5)(1)掌握墙体的绘制(2)掌握门窗的绘制(3)熟练运用墙体命令,进行具体工程相应不同形式墙体、门窗的绘制、、墙体与门窗的绘制教学难点异形墙体的创建第4章楼梯、梁、地板、柱子(支撑课程目标1课程目标2)(1)楼梯的制作和参数设计(2)台阶、坡道、栏杆的参数设计(3)梁板柱的参数化设计(4)(1)掌握楼梯的制作和参数设计(2)掌握台阶、坡道、栏杆的参数设计(3);掌握梁板柱的参数化设计教学难点4:..台阶、坡道、栏杆的参数设计;自定义截面构件的设计第5章天花板、幕墙、屋顶(支撑课程目标1课程目标2)(1)幕墙的参数化设计(2)幕墙的绘制方法以及编辑模式(3)屋顶的制作方法和参数化设计(4)屋顶标高和楼地面标高的处理以及其他(5)(1)掌握幕墙的绘制方法以及编辑模式(2)掌握屋顶的制作方法和参数化设计(3)、屋顶的绘制方法以及编辑模式教学难点幕墙的参数化设计;屋顶标高和楼地面标高的处理第6章洞口、老虎窗、房间和面积(支撑课程目标1课程目标2)(1)洞口的绘制(2)老虎窗的设置(3)(1)掌握洞口的绘制(2)掌握老虎窗的设置(3):..掌握洞口、老虎窗、房间和面积的绘制方法教学难点房间和面积的绘制方法第7章明细表制作、静态表现与漫游、场地设置(支撑课程目标1课程目标2)(1)明细表的制作(2)设置相机、漫游(3)场地设置(4)剖面图、图纸的制作(5)(1)掌握明细表的制作(2)掌握剖面图的制作(3)(支撑课程目标1课程目标2)(1)族的概念(2)拉伸、旋转(3)放样、放样融合(4)(1)掌握族参数的设置(2)学会使用族创建工具(3)能够对具体工程进行族的新建、:..教学重点掌握拉伸、旋转、放样、放样融合教学难点族的新建和编辑第9章体量(支撑课程目标1课程目标2)(1)内建体量(2)可载入体量(3)(1)掌握内建体量可载入体量(2)、可载入体量教学难点能够对具体工程进行体量的应用第10章场地和建筑表现(支撑课程目标1课程目标2)(1)创建地形和地表(2)建筑地坪和场地道路(3)放置场地构建(4)(1)掌握地形和地表和场地道路的创建(2):..创建地表和道路教学难点渲染第11章明细表制作、静态表现与漫游、场地设置(支撑课程目标1课程目标2)(1)明细表的制作(2)设置相机、漫游(3)场地设置(4)剖面图、图纸的制作(5)(1)掌握明细表的制作(2)掌握剖面图的制作(3)(支撑课程目标1课程目标2)(1)BIM在规划中应用(2)BIM在建筑结构设计中的应用(3)BIM在施工中的应用(4)(1):..教学难点BIM在建筑结构设计中的应用四、教学方法及课时安排(一)教学方法本课程通过实际操作介绍软件的操作界面,使学生可以掌握软件基本操作界面。通过某项目案例,以实际项目建模过程为主导,先熟悉建模的基本流程,再按照实际建模工作流程进行训练,过程中将建模知识点全部融会贯通其中。改变原有的课堂讲课形式,边讲边练,突出动手能力的培养,以实际项目为载体,创设工作情景,培养学生的实践动手能力。课后BIM技术与应用主要为软件操作作业。每节课后学生根据图纸练****本节课所讲解内容的模型建立,巩固软件操作,提升动手能力。(二)课时安排课本课程总学时32时,均为理论学时,具体讲学安排如下表:,解项目基能够对具体工程进行相应标高、轴网的绘点、。高、,进行具体工程相应不网、础建模同形式墙体的绘制、编辑。墙体门窗、理revit中门窗、楼板、、:..花熟练运用相关命令,进行具体工程相应不板、运同形式门窗、楼板、天花板的绘制、编辑,。制柱、幕理建筑柱、结构柱、、台解阶与坡246度、散运能够对具体工程进行相应柱、幕墙、台阶、、扶用坡度、散水、扶手的绘制。、、台阶、坡度、,不同楼层的复制。、族、、;出能够运用明细表进行不同要求的工程分图、明细表创建;(一)考核方式及具体要求本课程学业总成绩实行百分制,各部分考核的内容及在总成绩中所占比例如下:平时成绩,包括课堂讨论成绩、作业成绩和单元测试成绩,占总成绩的50%。任课教师根据课堂回答问题情况评定课堂讨论的成绩(占总成绩的10%);根据学生作业完成的完整性和规范性评定作业的成绩(占总成绩的20%);根据单元测试的评分标准评定单元测试的成绩(占总成绩的20%)。10:..。期末考试采用上机考试的形式,主要考核学生对课程所授基本知识的理解与掌握程度,以及运用所学知识解决复杂工程问题的能力。通过对学生课堂讨论、课后作业和单元测试及期末考试的综合考核,全面评价学生对BIM技术与应用课程的掌握情况,评价学生运用所学知识分析、解决相关工程问题的能力,全面支撑课程目标的要求并充分反映本课程毕业要求达成的支撑关系。表3考核方式及成绩评定方法课程目标考核方式占比考核内容成绩评定指标与依据目标1:使学生了解BIM定选项栏、功能区、项目期末试题评分标准义,了解并掌握BIM技术的基本期末考试/20%工具栏、视图控制栏、课堂记录理论和思维方法,掌握Revite软件作业/20%属性栏、常用修改工具作业评分标准单元测试/20%基本界面操作及常规编辑命令。应用单元测试评分标准目标2:使学生能够熟练使用期末考试/50%项目标高轴网、柱、期末试题评分标准基础建模软件的操作方法,根据设作业/50%梁、基础、墙体、门窗、课堂记录计意图完成模型的建造及相关信息课堂讨论50%楼梯、楼板、屋顶等创作业评分标准的添加。单元测试/50%建单元测试评分标准目标3:使学生能够掌握CAD期末考试/30%期末试题评分标准图纸处理及链接导入建筑构建,根课堂讨论/30%课堂记录据提供的实际工程项目的平面、立工程项目模型制作作业/30%作业评分标准面、剖面图进行模型制作。单元测试/30%单元测试评分标准课堂讨论按照每章节或者模块灵活安排,每次测试可按百分制单独评分,取其平均值作为对应课程目标的最终成绩。成绩的评定采用课堂答题方式,评阅成绩。作业的参考评分标准如下:表4作业评分标准评分值与评分段评价项目评分说明分值ABCDE11:..按要求准时提交作业1010987作业内容正确,模型完整7070656055≤50评分标准作业格式规范1010987≤6无抄袭拷贝别人现象,自主完成。1010987≤6教材及其他教学资源(一)课程教材[1]《BIM技术应用-Revit建模基础》,孙仲键,清华大学出版社,2021(二)推荐参考资料[1]《ArchiCAD经典建筑之旅:大师作品BIM重建实例教程》,曾庆东,华中科技大学出版社,2015七、说明无12