小班科学白白的雪教案.pdf

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:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。2、教师带幼儿到校园观察冬天的植物。师:你们看看,冬天来了,大树怎样了,小草、小花呢?引导幼儿观察并了解,冬爷爷来了,树叶掉了,小草变黄了,花儿都谢了。3、让幼儿回到教室自由谈话。(1)冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?(2)想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)(3)在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)4、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)5、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)6、教师进行小结。小班科学活动:冬天穿什么活动目标:1、理解冬季的特征,知道冬季应该穿什么服装。2、能用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。3、知道人们的穿戴要适应气候的变化。活动准备:1、准备羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤等冬季服装和裙子、短裤、单衣、单裤等夏季服装。2、《幼儿用书》。活动过程:1、导入活动,了解冬天的季节特征。:..师:现在是什么季节?(出示穿着夏天衣服的娃娃)引导幼儿帮忙找合适的衣服。2、挑选服装,了解冬、夏季服装的不同。师:我们班新开了一家娃娃服装店,请小朋友们一起来看一看。(1)教师引导幼儿观察冬季和夏季服装,比较冬、夏季服装的主要特点。提问:你们看这些衣服,哪些是冬天穿的,哪些是夏天穿的?冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样?教师引导幼儿用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词来形容冬季的服装。(2)请幼儿在所有服装中挑选出适合冬季穿的衣服,并分类摆放。师:哎呀呀,这么多衣服混在一起,娃娃不知道应该买哪一件了。请小朋友们来帮帮忙,把冬天穿的衣服摆在一起,这样娃娃就不会买错了。(3)启发幼儿说说夏天的衣服为什么冬天不能穿。提问:夏天穿的衣服冬天为什么不能穿呢?如果冬天穿夏天的衣服娃娃会怎么样?教师帮助幼儿了解人们的穿戴要适应气候的变化。3、迁移经验,知道冬季的服装穿着。提问:(1)小朋友们,大家一起来看一看,现在我们自己身上穿上了哪些衣服?(2)除了厚厚的棉衣棉裤以外,我们还用哪些东西保护自己的小手、小脸、脖子不被冷风吹呀?引导幼儿说说冬天保暖用的手套、口罩、围巾、帽子等用品。4、自由操作,进一步了解冬季的服装。师:现在,老师要考考小朋友,在书上也有各种各样的衣服,请小朋友们把冬天穿的衣服用笔圈出来,看谁圈得又对又快!5、师幼共同检查、评价作业。小班科学活动:动物怎样过冬活动目标:1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣,懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。活动准备::..活动过程:一、谈话引起兴趣。1、出示冬天背景图:这是什么季节?冬天的天气怎么样?我们是怎样过冬的?(穿棉衣、开空调、生炉子、加强锻炼等)2、动物是怎样过冬的?(幼儿讲述)教师小结:小朋友们真聪明,说了这么多,动物过冬的方式是不一样的,他们到底是怎样过冬天的呢?二、感知动物过冬的不同方式。1、出示动物:青蛙、蚂蚁、大雁、兔子,来了谁?请小朋友猜一猜这些动物是怎样过冬的?(幼儿自由交流讲述)2、教师播放视频讲解:小青蛙是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有哪些动物是通过冬眠的方式过冬的呢?(蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬、蝙蝠);蚂蚁是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有松鼠、小蜜蜂都是储食过冬的;因为冬天的时候南方比较暖和,所以大雁会选择南飞过冬,除了大雁会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像小燕子、杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤、天鹅,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟;另外通过长出厚厚的毛来抵御严寒的除了小兔子还有那些动物呢?(小猫、绵羊、公鸡、狐狸等)三、幼儿操作,进一步了解动物过冬的方法。1、幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式。2、幼儿讲述自己的操作结果。四、知识巩固:朗读儿歌《动物过冬歌》冬天到,雪花飘,黄鹂、燕子向南飞。小白兔,不怕冷,长出厚毛过严冬。小青蛙,要冬眠,睡在洞里香又甜。小蚂蚁,急匆匆,准备粮食去过冬。