2024年幼儿园数学活动教案.docx

该【2024年幼儿园数学活动教案 】是由【baba】上传分享，beplayapp体育下载一共【45】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园数学活动教案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园数学活动教案幼儿园数学活动教案幼儿园数学活动教案时间:2023-02-0316:56:21教案投诉投稿幼儿园趣味数学活动教案推荐度:幼儿园大班数学活动教案推荐度:相关推荐幼儿园数学活动教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我精心整理的幼儿园数学活动教案,欢迎大家分享。幼儿园数学活动教案1 活动目标: 1、在闯关游戏中,能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。 2、培养幼儿注意力和记忆力,体验竞赛的乐趣。 环境创设PPT课件、图片、记分牌等 重点与难点: 能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。 活动过程: 一、导入 今天,我们一起去一个神秘的王国,名叫芝麻王国,一起去看看吧! 二、第一关(9记5) 1、芝麻王国里藏着许多的宝物,要进入芝麻大门,首先要学说它们的咒语:“芝麻芝麻开门吧!”我们一起说一说! 2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆? 3、有的格子里有土豆,有的格子里没有土豆,一会儿土豆就会消失,如果你们能说对土豆的位置,土豆就会再次出现,你们就能闯出第一关了! 4、你们是怎样找到土豆的? 三、第二关(9记5) 1、进入第二扇门,别忘了念咒语。 2、你们发现了什么宝贝? 3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失,这一次,难度增加了。要求小朋友:第一,说对三角形的'位置,第二说对三角形的颜色。 4、你是怎样又快又准地找到三角形? 四、第三关(8记8) 1、你们真厉害,可是第三关难度更高,你们愿意接受考验吗? 2、念咒语:芝麻芝麻开门吧! 3、有些什么宝贝?(蔬菜和水果) 4、这次精灵要求小朋友分成两组:一组水果队,一组蔬菜队来进行比赛! 五、第四关(12记8) 5、比赛规则: 每一队必须找出属于自己队的食物。 如果说对一件宝贝的位置和名称,你们小队就能获得一分,说错了不得分。 比赛轮流进行,如果有一队踩到地雷,则停猜一次,让另一队连猜两次。 最后哪一队先获得4分,他们就胜利了。幼儿园数学活动教案2 活动目标: 1、复****巩固1—7的序数,2—6的邻数。 2、认识时间星期,了解其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念。 3、激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动地参与学****活动。 活动准备: 1-7的数字娃娃,大写数字一至七,星期娃娃图片7张,四个星期转盘,星期娃娃头饰每人一个。 活动过程: 一、复****巩固1—7序数,2—6邻数。 1:今天数字娃娃也来到我们班,和小朋友一起上课,(同时出示无序的数字1—7),请你们按从小到大的顺序给数字娃娃排队,还要说出排在第一的是哪个数字娃娃。 2:以“数字娃娃找朋友”的游戏形式巩固邻数。 老师以数字娃娃的口气问:我是2,我的朋友是几和几?请小朋友帮助我,帮我找出好朋友。幼儿回答:二、二、二,你的朋友是一和三,一和三是你的好朋友。 二、新授:以故事的形式让幼儿了解星期的顺序性、周期性。 1:现在我们要和数字娃娃一起来听一个童话故事,听的时侯要仔细听,故事里讲了什么。 老师讲述故事《星期妈妈和孩子们》。 讲完后提问: 故事的名字叫什么? 星期妈妈一连生了几个孩子? 它给孩子取了什么名字?穿什么颜色的衣服? (老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片,打乱顺序。) 强调:星期妈妈的第一个孩子是谁?第二个孩子是谁?请你们帮星期妹妹来排队,好吗?(排好队后读一读) 2:转盘游戏“找邻居”。 老师示范转动转盘,然后请个别幼儿操作。 规则:转动转盘后,指到星期几,就请小朋友讲出星期几的两个邻居。游戏反复进行3—4次。 突出强调:星期日的邻居是谁?(意在突破星期的周期性这一难点,让幼儿具有明确的周期意识,即一个星期有七天,一个星期结束下一个星期开始。) 三:幼儿操作活动:转盘游戏“找邻居” 幼儿分成3大组,每组一个星期转盘,一组幼儿轮流转动转盘,同组全体幼儿共同讲述指针所指星期几的两个邻居是星期几和星期几。 (让幼儿通过实际操作,进一步感觉星期的顺序性、周期性,形成星期这一时间感念。) 四:活动评价: 引导幼儿与老师一起谈谈这节课认识了什么?明白了什么道理?讲讲玩星期转盘游戏的感受。 五:分组进行角色游戏:找邻居。 七名幼儿一组,分别戴上星期娃娃头饰,扮演星期一至星期日七个角色形象,手拉手围成圈,顺时针转动,边转边说:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,七个娃娃在一起,快快乐乐做游戏,“找邻居”。 接着星期一发问:我是星期一,我有两个好邻居,我的邻居是几和几?其余六个星期娃娃回答:星期一,星期一,你有两个好邻居,你的邻居是星期日和星期二。 接下去由星期二、星期三……星期日顺次提问,方法同上,游戏继续进行。 幼儿园大班计算活动:比较轻重 活动目标: 1、感知轻重,知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。 2、学****用自然测量比较两个物体的轻重,用工具测量来比较三个物体的重量,并做好记录。 3、体验合作带来的乐趣与成功感。 活动准备: 1、学具筐:面霜瓶、积木、天平8个。 2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。 活动过程: 一、提出概念。 1、请一名幼儿上来。 (1)今天老师想给XXX小朋友比重量,你们觉得一个人可以比重量么?那有什么办法呢?你们觉得谁重? (2)今天老师带来了跷跷板,看看谁重一点?我给重一点那边贴上箭头向下的标记。 (3)小结:原来比重量要两个或者几个物品才可以比较,一个物体不能自己跟自己比重量。 二、感知重量。 1、幼儿探索。 (1)今天老师也给你们带来了两样物品,老师请你们来给他们比一比轻重。 (2)我请两个孩子一组,站在桌子旁边去找两样物品比轻重,给重的那样东西贴上朝下的箭头。 2、小结:原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。 三、工具测量。 1、出示三样物品。(三个玩具) (1)刚才我们给两样东西比了重量,我这里有三样东西,谁愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的意见? (2)那到底谁排的对呢?我也不知道。当我们用手也没办法分出轻重的时候,那我们就需要一个准确的测量工具。他就是天平。 (3)我们先将两个物品进行比较,把轻的那个拿下来,重的那个不动。然后再把第三个物品拿来进行比较。那这个比其他两个都重,所以他是最重的,那C就是最轻的,中间这个叫什么呢?他叫不轻也不重。 (4)因为他最重的要轻,比最轻的要重,所以他叫不轻也不重。一起来说说看。(贴上箭头) (5)教师示范记录表。 2、幼儿操作。 (1)请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边,合作一人记录,一人测量,给三样物品比轻重。 (2)教师检验:将幼儿的记录表贴在黑板上。 (3)找出不一样的检测一次。 (4)其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重,我们一起去找找吧。幼儿园数学活动教案3 1、学****不受物体大小、排列方式、颜色的影响,比较物体的多少。 2、培养良好的操作****惯。 3、有兴趣参加数学活动。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、引发幼儿学****的兴趣。 课件、图片****作本。 1、复****故事《海底探险》,发展幼儿的思维和语言表达能力。 师:小朋友,上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事,还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了,珍宝宝要让他们回答几个问题,最后他们答对了吗?今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题,答对了还有奖励呢! 2、出示图片,引导幼儿比较物体的多少。 教师引导,用观察点数的方法来比较物体的多少。 教师小结:物体数量的多少和物体的大小,排列颜色没有关系。 3、引导幼儿看课件,师幼一起讲解****作题。 (1)师:珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢,你们愿意? (2)请个别幼儿上来操作,答对了奖励一个五角星。 4、幼儿自己完成****作本。 (1)师:下面请小朋友自己动手来做,你们会吗? (2)幼儿自己操作,教师指导。 5、集体验证作业 6、游戏“马兰花” 教学反思: 在执教的过程中缺少***,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的`时候,就需要老师以自己的***带动孩子的学****在今后的教学中这方面也要注意。幼儿园数学活动教案4 一、活动领域:科学 二、活动内容:坐火车 三、活动目标: 1、巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量。 2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。 3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。 四、活动重点:巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量;能正确区分比这个数多1或少1的数。 五、活动难点:能正确区分比这个数多1或少1的数。 六、活动准备: 火车票(1~10的数字卡)2、教具:(苹果、橘子、梨)树3、课件4、小奖品七、活动过程: 一、找座位1、谈话,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友,你们都坐过火车吗?老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游,你们想去吗? 2、教师:数字宝宝藏在了火车的车厢里,请小朋友找出并说出是数字几? 3、教师:你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢,现在我送给你们每人一张车票。