2024年幼儿园大班健康《牙齿》教案.docx

该【2024年幼儿园大班健康《牙齿》教案 】是由【lajie】上传分享，beplayapp体育下载一共【11】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园大班健康《牙齿》教案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园大班健康《牙齿》教案幼儿园大班健康《牙齿》教案1 设计意图 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,并能了解一些疾病的预防知识,会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多,牙齿早早的就坏掉了,于是我设计了《白白的牙齿》活动,希望通过这次活动,让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。帮助幼儿了解牙齿的作用,从而掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好****惯,并能坚持早晚刷牙。睡前不吃东西的好****惯,学会保护自己的牙齿。 问题提出 让我们张开嘴巴用镜子看看,我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样? 前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用? 旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么? 后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么? 活动目标: 1、认识牙齿的构造,能说出各种牙齿的名称。 2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化,还能帮助我们咬准字音。 3、感受牙齿的对称美。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备: 1、每四个人一个苹果,虾条每人1—2根。 2、牙齿模型,蛀齿图片。 3、录音机,磁带《刷牙歌》。 活动过程 1、出示大鳄鱼牙齿玩具,引起幼儿兴趣。 教师:这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗? 根据玩具的多少,按小组或自选同伴游戏。 2、引导幼儿认识自己的牙齿。 教师:让我们张开嘴巴用镜子看看,我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样? 出示牙齿模型引导幼儿重点观察,其实幼儿发现牙齿的对称性。 教师小结:我们每个人都有白白的牙齿,牙齿有上、下两部分,左右时对称的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿时尖尖的,后面的牙齿是方方的。 3、出示教学挂图:《白白的牙齿》,引导幼儿了解牙齿的名称和功能。 教师:前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用? 教师:旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么? 教师:后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么? 教师小结:扁扁的牙齿叫切牙,它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙,力量最大,可以压碎食物。它们各有各的作用,共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。 4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 (1)让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处,体验不同牙齿的作用。 ①今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。) ②让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。 教师小结:饭后漱口,早晚刷牙,睡觉前不吃糖和其它食物,不吃过硬的东西等,牙齿才不会发黄,不发黑,不生病。让我们的牙齿一直都是白白的,天天为我们服务。 (2)讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢? 让幼儿练****发音如:“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。 教师小结:牙齿除了帮助我们吃东西,还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。 5、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。 师:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢? (1)幼儿讨论交流; (2)老师小结:坚持早晚刷牙;少吃甜食;饭后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物,牙齿就会健康。 6、学****正确的刷牙方法。 (1)老师:小朋友会刷牙吗? 请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。) (2)老师示范讲解正确的刷牙方法。 ①刷牙是先要做什么准备?(提醒幼儿在刷牙时要做一些准备。) 7、请幼儿吃苹果,念绕口令,体验和感受不同牙齿的作用。 请幼儿用镜子看看自己的牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。 请幼儿互相看看牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。 讨论:牙齿出了帮助我们嚼食物,它还有什么作用? 带领小朋友年绕口令《四和十》,引导幼儿感受牙齿分开、合拢时发音的变化。 教师小结:牙齿可以帮助我们咬碎食物,帮助消化,还可以帮助我们要准字音,使我们说话清楚,它的用处真大。 8、念儿歌,学刷牙。边念儿歌边做动作。 9、师生讨论并小结:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务。 幼儿园大班健康《牙齿》教案2 活动设计背景 由于我班的幼儿在进行身体健康检查时,医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动,让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。 活动目标 1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。 2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好****惯。 教学重点、难点 1、重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。 2、难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视,达到爱护牙齿的作用。 活动准备 1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2(秋季)一盒,录音机一台。 2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子 活动过程 (一)谜语导入 认识牙齿 1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗? 2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。 3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。” 4、生猜 5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观······) 6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。 (二)了解龋齿的形成 1、如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢? 2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》,回答问题:老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了? 让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。 3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。 师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。 (三)爱护牙齿的方法 1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓励他们继续爱护牙齿。) 2、小组讨论:如何预防龋齿?并与其他组交流。 3、师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好****惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。 (四)学****刷牙,掌握方法 师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具) 幼儿上台演示自己平时刷牙的方法 幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿 拿出镜子观察自己的牙齿 小组内交流正确刷牙的方法 引导总结正确刷牙的方法 (五)读唱《刷牙歌》 幼儿听歌曲《刷牙歌》,边做动作边学****正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。 幼儿园大班健康《牙齿》教案3 [设计思路] 1)《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。 2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活,符合当前幼儿的年龄特点,幼儿易于接受。 3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。 针对这三个原因,我选择了这个活动。 [活动目标] 1、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。 2、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。 3、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。 4、初步了解健康的小常识。 5、学****控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 [活动准备] 1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。 2、乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。 3、事先与卫生老师联系好。 [活动流程] 故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画,表达表现→经验提升 [活动过程] 一、回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。 贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事? 小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。 二、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。 ,分别让大家看看。 你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们? : 1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么? 2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么? 3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办? 有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢? 4)你们还有什么换牙的问题要问吗? 小结:原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙。