2024年小学科学教研组总结.docx

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科学课必须以创新精神和实践能力为核心,注重探究过程,倡导让学生自己去找结论。每次上课前,我们都会对每课的教学目标进行一个定位与解读,再将这些目标分解到各个教学活动中去,力求通过一节课让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观上都能有所得。课堂教学中,我们关注学生的需求,想方设法让更多的学生卷入到活跃的学****活动中来,留意观察学生的学****和探究方式,鼓励学生的创造精神;面对课本中诸多体验性的教学内容时,我们和学生一起共同搜集有关资料,引导学生进行实验;当学生面对众多问题时,我们就引导他们自己动手研究解决。 三、抓好教学常规落实教学工作的基本点。 本学期,我们严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作。学期初,我们及时制定了教研组和个人教学计划并按时上交。不过我们知道,所谓常规就是****以为常的规定,应该说是我们们工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动创新根据这样的理解,我们在落实常规中寻求突破,我们严格落实研在课前、探在课堂、思在课后、传在网上的校本研究思路。研在课前课前解读教材,制定三维目标、思考解决策略;探在课堂将备课用于实践教学,根据学生的实际调整教学脚步,做到教为学服务;思在课后及时将自己的成功、不足记录下来,累积资源,为再次教学服务。小学科学教研组总结2 本学期,科学教研组在前期工作的基础上,进一步加强科学教育的实践活动,加强培养学生动手动脑和创造力方面的工作研究,并对小学生科学素质的培养作了认真思考,进一步明确了科学教学的基本内容和一般形式。 现总结如下: 一、明确了在小学科学教育中培养学生较全面的科学素质。 、学科学、用科学的兴趣。 小学生科学素质最重要的一条是用科学的态度看待任何事物。我们科学教研组成员在开展科技活动时以培养学生对科学较浓厚的兴趣和使学生学会用科学的眼光看待问题作为最基本的目标,让学生主动学****科学知识、发展科技能力,最终达到尝试运用科学知识改造事物的目的。 期初,学校在各班中挑选有科技特长的学生组成学校科技兴趣小组(包括航模、信息技术、金钥匙竞赛等类别),每周定时在科技教室开展活动,由科学老师专职人员进行辅导,培养能够随时参加各项科技比赛的优秀人才。 。 小学生的创造力主要是指学生的超群表现和学生超越自我的实现。科学教学以它特有的优势提供了培养学生创造意识,发展创造性思维和提高创造力的机会。在认识到“创造教育”的重要性之后,我们教研组加强了“如何培养学生创造力”的研究和实践,每月组织组内教师集体研讨、分析,提高自身的教学素养,拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,利用多媒体、录像,激发学生创造意识。本学期,学校还专门为科学组增添了一个新的多媒体实验室。 此外,我们组充分利用学校的网络资源实现与信息技术的整合,方便组织学生参加各种实践活动,如在全校学生中开展电子小报制作、小实验、考察空气与水域污染、制作环保宣传牌、编辑《我爱我家》科技小报等,同时还引导、鼓励学生参与小发明活动。首先引导学生学会讨论寻找解决问题的方案,其次要教会学生一些小发明的技法,如主体附加法、缺点列举法、功能聚集法等,最后鼓励、帮助、指导学生进行动手实践,制作完成“小发明”。通过学校举行的“校园科技节”活动,在活动中讲科学家的故事,撰写科学小论文比赛等,培养学生的科学兴趣。 二、确定科学组工作的基本内容和一般形式。 。 对于各阶段的科学课,明确一方面用自然科学的配套材料,另一方面穿插自主的特色活动。教研组活动的形式以讨论、沙龙、论坛等为主,但也不受限制,使教研组全体成员得以在民主、和谐、轻松的'氛围中全面提高、完善自我。 ,以研促教。 随着教学的发展,对教师提出了更高的要求。为了适应时代的需要,组内成员在教研组大课题研究的基础上,又确立了小组成员的个人子课题研究,并及时做好调查、记录,撰写研究性论文及总结,真正做到“以研促教”,通过教学研究来促进和提高教师的教育科研水平。 随着全国基础教育教学改革的不断深入,科学教育已越来越被社会各界所重视,科学教育的春天已经来临。我们科学教研组在各级教育主管部门的关心指导下,全体成员将继续发扬不断创新、与时俱进的精神,积极投身于科学教育改革的大潮之中,再创佳绩。小学科学教研组总结3 本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作: 一、认真完成教研组常态工作 按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中,要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师,克服困难,认真准备,顺利完成了一节组内研究课。 二、积极参加教学类活动 四月二十三日上午,汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节,受到好评。 陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。 三、积极参加教科研工作 鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时,勤动脑,勤动笔,积极参加教科研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。 我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。其中,要表扬的是老校区的梅思敏老师,这是去年才到我校的新教师,也是老校区唯一一名专职科学老师,善于思考,勤于总结,撰写的'案例获20xx年区教育案例评比二等奖。 此外,我组两位教师还参加市中小学生学****力研训中心的助理研究员工作,相关工作将在beplay体育软件下载开展。 四、教学质量调研成绩优异 在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中,获得了优异的成绩。 五、参与“五小”活动 “五小”活动面广量大,我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。在年级组长配合下,我组在教导处规定的时间内组织评选,填写表格,给一等奖作品提出建议,完成了相应任务。 六、小雏鹰航模班的组建和训练工作 在学校的学生社团建设中,我组主动承担了组建小航模社团的任务。学校的小航模社团有三个,由新校区的三位科学专职老师担任,目前,已有一定进步。邓树清老师本学期参加了相关的市级培训。返校后,对其他组内教师进行了二级培训。 七、完成科技作品的省级申报工作 科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。本次申报采用了网上申报的方式,需要填写的内容较多,上交的时间也很紧。组内老师分工协作,很好地完成了申报。五月份评选结果揭晓,作品获三等奖。 八、小刺猬爱心救助活动 网友发帖说捡获六只小刺猬,我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动,让孩子们对小刺猬的生活****性有了一定了解,并进一步增强了他们保护小动物的能力。小学科学教研组总结4 本学期,我们小学科学教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体科学素养,为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力,本教研组在本学期也开展了一系列的活动,下面我对本学期的活动做如下小结: 一、加强理论和教材课程标准的学****1、学期开始,我们认真学****了学校的教学工作计划。及时制定了科学合理的工作计划和教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。 2、认真学****研究性学****理论、活动课程理论、信息技术教育理论。认真完成教研活动,不断努力提高自身的教学水平,力求在教学教研方面做到与时并进,为全面提高教学质量奠定基础。 二、抓好常规教学、优化课堂教学。 (1)认真学****钻研教材,对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。 (2)备好课。掌握学****规律、探索和改进教法,注意学法的取用和指导激发学生的学****兴趣,让学生在一种和谐的气氛中进行学****培养了学生的能力,让学生学会了学****坚持启发式教学,举一反三提高课堂教学的`实效性,减轻学生的负担,提高教学质量。 (3)“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,注意用教学理论指导教学实践,认真学****学校布置的教育教学理论和先进的教学经验,转变观念,注重学生实验能力的培养。 三、认真完成任务、不断完善自我 本学期每位教师本学期听课不少于15节。根据学校的要求认真按时完成“我的教育教学故事”,进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了教师专业成长,提高了教师业务能力和信息技术水平。 四、取得的成绩 徐秀斌老师参加了研训中心组织的小学科学教师基本功理论^考~试获三等奖。参加了市电教中心组织的科学实验课教学评比获一等奖;袁双龙老师组织学生参加常州市纵横码比赛获一、二等奖,撰写的论文获发表在《中小学信息技术教育》上,多篇论文获金坛市一等奖。 五、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式。 总之,当前课堂教学是素质教育的主阵地,我们必须深化课堂教学改革,以科研为先导,以教研组建设为载体,全面提高自身教育教学素质,全面提高学生的科学素养。但是我们还面临着许多问题,亟待解决:如实验室的管理没有时间来安排;我们的科研水平和能力还是显得不足,课题研究还缺乏一定的深度,希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持,并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法,一次来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平!小学科学教研组总结5 在腊梅吐蕊、兔年即至之际,本学期教育教学工作已徐徐降下帷幕。本学期里,我组全体教师在学校领导的关心和支持下,勤奋工作,密切合作,大胆创新,锐意进取,取得了令人可喜的成绩。为了查缺补漏,总结经验,创造性的开展今后的教研教改工作,特对本学期科学教研组工作总结如下: 一、指导思想 以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以学校校本教研工作计划为指南,结合本组教学工作的实际情况,围绕校本教研的主要形式,在实践中下功夫,努力提高教师专业水平,发挥本学科培养小学生科学素养的职能作用。 二、取得的成绩 本学期学校共安排18名教师从事科学科教学,其中男教师10人,女教师8人,兼职教师4人(无专职教师),取得实验技术人员上岗资格证的1人。为了学生的美好明天,为了学校的美好未来,本组18名教师(尤其是4名兼职教师)始终坚持积极探索,始终坚持经验交流。在学校领导们的关怀下,在老师们的支持下,在本组同仁们的努力下,我们取得了一个又一个骄人的成绩。