2024年小学班主任自我评价.docx

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“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学****精神又贴合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我班在鉴定前一学年成绩的基础上,又定下了新学期的全班奋斗的新的目标,目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性,我在平时的班会中,多次号召大家必须团结一致,刻苦学****为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,我班的学****气氛和遵规守纪的风气得到发扬。 二、培养良好的班风、学风 众所周知,一个良好的班团体必须要有良好的班风、学风。 1、健全、完善评估机制,实施科学管理,。 严格班团体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自我的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学****热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风构成。 2、创设良好的学****环境。 要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自我的努力。其次,我还注意培养学生的良好学****氛围的构成,我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上,会使教室构成浓烈的学****的气氛,之后的同学会受到前面同学的影响,这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学****气氛;最终,给学生树立学****榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。所以,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好****惯的养成。 三、加强后进生的思想转化工作 一些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生逆反心理。经过实践,我觉得,事情发生后,如果自我能解决,就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。 四、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学****情景的好坏,在很大程度上决定了学生学****成绩的好坏。而教师很难明白学生在家里的学****情景,就是明白,也难以解决。所以,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学****小学班主任自我评价3 在担任xx班实****班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的是快乐与欣慰。 一、一视同仁,平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在校园教育中,我们所应对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实****班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,用心地去发展他们自己。 ,以诚相待 以前有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生用心性的调动,潜力的培养。在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的理解。 三、抓住时机,增进了解 作为实****班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每一天空上课间操时,我坚持跟操,了解他们的状况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我用心与同学们一齐劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次校园举行大型活动时,我用心配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。 四、钻研教学,提高自己 在这一年的担任班主任期间,我深深地明白要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。 ,为人师表 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的'影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己必须的决定潜力,也有了自己必须的看法。在班主任其他教师的帮忙带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学潜力方面,还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。 一年班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我无数帮忙的老师。在以后的工作中,我将继续学****与提高,为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗。小学班主任自我评价4 一年来,我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、尊重学生;在思想上热爱教育,热爱人民,热爱学生,坚持教育方针,忠诚于教育事业,遵守学校的规章制度。在思想上严于律己,不断学****深化教育教学观念,积极参加各类政治业务学****努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排,按时完成学校布置的各项工作任务。 一年来,我除了担任科任教学外,还兼任班主任工作。在常规工作中,我认真备课上课,按时批改作业,上交各种资料。在教学上,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的'创造能力,思考能力。坚持以学生为主体,尊重学生,以提高学生分析问题和解决问题能力为导向,切实落实培养学生的创新思维和创造能力。 在班主任工作中,我努力抓好学生的养成教育,营造良好的班级氛围,改善学生的学****环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与学生进行沟通,尽力为学生解决相关的学****生活困难,重视与学生家长的联系与沟通,做好家访工作,使学生能够健康快乐的成长。关心后进生,保护他们的自尊心,鼓励并指导学生参加各种活动,让他们在活动中受益,树立自信心。 在教育教学中,我有时候对学生的教育教学还不够全面,教学理念还不够先进,班主任工作还缺乏经验,在以后的工作中,我将努力弥补不足之处,提高自己的业务素质,为教育事业的发展多做贡献。小学班主任自我评价5 x月x日,我抵达xx小学进行为期x天的教育实****活动。一阶段来,在xx学校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实****任务,获益良多。下面,就实****期间自己在教学实****和班主任实****等方面的工作做一个自我鉴定: 一、班主任工作实****实****期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强,教育效果好。 二、教学工作实****教学实****中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到五星中学时,在第一周,我在学校的安排下,开始熟悉实****学校、班级的'情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。 教育实****活动已经结束了,实****中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。 熟悉实****学校、班级的情况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。 分别为教学实****和班主任工作实****周。课堂教学每人二——四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实****须在了解班级情况的基础上写出一份班主任实****工作计划。在指导教师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学****和课外生活,如何评定学生操行。 这段时间,我也有很多不足的地方,比如,作为老师,我没有花多点时间去深入学生,了解学生,我觉得这是不够的,俗话也说,知己知彼,方能百战百胜,要想更好的做好教学工作,应该深入了解学生。还有,对信息技术新教材仍缺乏学****这一些将成为我下一年的改进的方向,争取在各个方面做得更好。小学班主任自我评价6 本学期,我担任一(5)班的班主任,在学校教育活动的指导下,在学校工作计划的关心帮忙下,顺利地完成了学校布置的各项任务。一学期以来,我班在学校的统一组织、任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学****生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作要点