下载此beplayapp体育下载

2024年小学体育四年级体育教学计划.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约74页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 74
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 74 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年小学体育四年级体育教学计划 】是由【wawa】上传分享,beplayapp体育下载一共【74】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年小学体育四年级体育教学计划 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年小学体育四年级体育教学计划小学体育四年级体育教学计划1 一、指导思想: 随着基础教育改革的不断深入,为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要,根据我校体育与健康课程实施的要求,坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想,围绕坚持全面贯彻素质教育方针,推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广,把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每一天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”进行有机整合;用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导,推进体育与健康课程教学改革,使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能,促进中小学生德智体美等方面全面发展;面向全体学生,促进学生身心全面发展,用心开展学校群众性的体育活动及竞赛,培养学生的创新精神和适应社会发展的实践潜力,努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务潜力。 二、教学目标: 运动参与:激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识;学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作;更好的参加到全民健身的计划当中来。 运动技能:做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。明白不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害;明白在安全的环境中运动和游戏。 身体健康:基本持续正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡潜力;描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。 心理健康:让学生在参加较剧烈的游戏或运动时,在身体有轻微难受感觉的状况下坚持完成运动任务;对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪。 社会适应:建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;在体育活动中表现出合作行为即明白在群众性体育活动中如何与他人合作、与他人合作完成体育活动任务。 三、教学任务: 1、继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。 2、加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结,教师参加教研活动。 3、着实落实新课程标准,用心认真学****新课程。在教学实践过程中,对课程改革经历从理解、逐渐熟悉到创造性地实施的过程,与教研组老师应相互学****交流,共同提高、共同成长的过程。 4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。锻炼中关注学生的安全,杜绝事故发生。 5、在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学****田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动潜力。培养学****各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 四、四年级学生的生理、心理特点分析 (一)生理发育的特点 1、四年级学生一般为9---10岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8-9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相比较较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。 3、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学****和掌握技术动作较快。 4、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤,因此,要特别注意身体姿势的培养和练****前的准备活动。 5、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活动潜力的练****在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。 6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级,因此,不易进行过分剧烈或耐久性过大的练****活动。 7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位,为抽象逻辑思维潜力的发展带给了可能性,因此,要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。 (二)生心理发展的特点: 1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练****时容易被新颖的资料所吸引,经常忘记练****的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。 2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的潜力较好,交换练****的时间应控制在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练****方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,期望老师来做主。 5、男女生之间开始出现界限,男女生之间容易持续必须的距离,站队时的间距都比低年级大了,不愿意站的很近。 6、自我评价意识开始构成,担心自己体育成绩不佳、担心自己在练****中影响群众。开始能分辨同学中体育潜力的高低及学****态度的好坏。愿意听表扬,要求老师采取公平态度,老师批评不当,就不乐意,特别是女生。 五、学生基本状况分析: 四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高,特别是对感兴趣的事物能够做到较长时间的注意;但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标,喜欢的活动都愿意参加。特别是群众活动,十分乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此,在教学中要注意选取多种多样的教学资料,运用灵活多样的教法手段,满足学生参与活动和学****的需要。而且,大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学****活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学。要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学****兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识,认为上体育课只是玩玩而已,他们虽然也明白参加体育锻炼能够增进自己的身心健康,增强体质。但他们同时又认为,我不参加体育锻炼,身体状况也能够,也基本能满足学校开展的各种正常活动,因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无,这是造成此刻大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际状况。 小学体育四年级体育教学计划2 一、学生情景分析 四年级学生一般为9---10岁,属于人体发育的童年时期,相比较较是属于身体发育最快的时期。即关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学****和掌握技术动作较快。在身体练****时容易被新颖的资料所吸引,经常忘记练****的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练****的时间应控制在20分钟内。四年级学生无意记忆还占相当优势,所以,讲解不宜过长,叙述动作要领和练****方法要提纲挈领。他们的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠教师,期望教师来做主。男女生之间开始出现界限,男女生之间容易坚持必须的距离,站队时的间距都比低年级大了,不愿意站的很近。他们的自我评价意识开始构成,担心自己体育成绩不佳、担心自己在练****中影响团体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学****态度的好坏。愿意听表扬,要求教师采取公平态度,教师批评不当,就表现的不乐意,特别是女生。 二、教学目标 〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 〈2〉初步学****田径、体操、小球类项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 〈3〉培养学****各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 (一)、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学****和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改善教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 (二)、学生方面: 1、学****目的明确,进取自觉的上好体育课。注意听讲,进取学****掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的****惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。 6、目的明确,进取自觉的上好体育课。注意听讲,进取学****掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的****惯。 三、教学进度 周次计划进度 一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 二1、队列队形;2、游戏:穿过小树林; 三1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; 四1、基本体操;2、游戏:报数比赛 五1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 六游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 七1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 八1、技巧:不一样开始姿势的前滚翻:2、复****前滚翻 九游戏课:1、端水平衡:2、障碍赛跑 十1、技巧:复****前后滚动;2、游戏:绕木棒接力 十一1、韵律活动;2、走:各种姿势的走3、用各种正确姿势的走;4、游戏:迎面接力 十二1、队列:报数;2、复****各种姿势的走3、韵律活动;4、队列:报数

2024年小学体育四年级体育教学计划 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数74
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小59 KB
  • 时间2024-03-05