班主任经验交流发言稿三篇.doc

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教育基础,来自不同的家庭,智力水平不同样,因此学生的发展是多层面的,只需他们在原有的基础上有所进步就能够了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大体就是换一个角度看学生吧。不可以用同一个模式去要修业生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自己的特点,因材施教。