大学生实习心得体会1500字3篇0.docx

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写教课设计;;试教;;改正;;试教,这样频频练****完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样,在我第一次深入讲堂时,我仍是碰到了很多师范学校里没学过、预先也没有想到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不同样的教课生知识假如我们不过只懂得书籍上的知识的话,那是远远不够的。俗语说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不单要求我们能够引经据典,并且平时学生也会提一些书上没有波及到的知识,这时候你不单要自己对这些知识点有所认识,并且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有领会,比方有一次我剖析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”本题只需知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。因为预先我感觉本题很简单,也就没有深入地思虑。出乎我预料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为何碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。此后只能向他们的原任课老师讨教此处该如何表达。经过此次的经验,我深感不可以以自己的思想来揣测学生的思想,自己以为很简单的问题,关于刚才波及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在此后的备课过程中,我就不在象从前同样只需自己弄清楚了就了事,而是更为重视于如何将9