会计基础实验报告(5篇).pdf

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报表分析试验供应良好的基础。因此,财务报表分析试:..验资料的整理和归档也是试验的重要内容之一。财务会计报表分析试验资料整理和归档的内容主要包括财务会计报表分析试验方案、财务报表分析试验素材、财务会计报表分析试验结果、财务会计报表分析试验点评材料、财务会计报表试验演讲多媒体等内容。财务会计报表分析试验方案应明确制定试验目的、试验素材、试验手段等详细内容。财务报表分析试验素材则主要包括财务会计报告、产销快报、其他重大事项公告等。试验资料的归档应留意其连续性和完整性,既要包括目标公司的相关资料,也要包括对比公司的资料。试验资料归档的时间至少包括三至五年以上,并在此基础上连续搜集和归档。财务会计报表分析试验结果主要是指试验小组供应的试验报告。财务会计报表分析试验点评材料是试验得以深化推动的重要线索和分析的重要方法,财务会计报表试验演讲多媒体则是试验结果展现的详细表现形式,这两种试验资料也是财务报表分析试验归档的重要内容。财务报表分析试验资料归档之后,应在此基础上按时间进行编号整理,形成以后年度财务报表分析试验基础。五、试验教学与理论教学的连接财务会计报表分析试验教学和财务报表分析理论教学是《财务报表分析》课程教学的两大组成部分。因此,试验教学与理论教学应有机地连接起来,在充分讲授理论学问的基础上,为了提高同学动手力量,指导老师应引导性地充分讲授以下内容:一是,要讲清晰“为什么”。财务报表分析试验内容主要是上市公司财务会计报告及其相关资料。会计报表分析试验不仅仅满意于“能够分析”,:..务报表分析试验环境、试验目的、试验依据等等。“为什么”的讲授要紧密结合我国资本市场的现状及其进展。二是,要讲清晰“怎样干”。详细应当说明试验素材的选择、试验视角的切入、试验手段的运用、试验报告的撰写以及试验内容讲演多媒体的制作等。三是,探讨“如何进展”。财务报表分析试验是对财务会计学问的综合性运用,一般而言,初步分析较易,但深化推动较难。要使财务报表分析试验向纵深推动,让同学不仅“能够分析”,还知道“怎样分析得更好”,以便培育同学创新思维力量,指导老师还应探讨“如何进展”。在试验素材选取方面,可以针对以前年度上市公司财务会计报表,以往届分析小组试验报告为基础,纵向推动分析;在试验手段上,利用试验新方法、发觉新问题。六、对试验教学效果的评价与思索通过近三年教学实践,笔者认为的财务报表分析试验教学对深化理论教学效果、提高同学动手力量起到了良好的作用。首先,财务报表分析试验教学让同学形象尝地理解了财务分析目的、财务分析内容、财务分析方法等理论。这些基础理论在一般教学过程中简单流于抽象、难以理解的状况。通过试验教学形式,让同学选取典型上市公司财务会计报告及相关资料,采纳不同方法从不同视角进行分析,达到了形象理解理论学问的目的,取得了良好的效果。其次,在试验教学过程中,形成了良好的团队合作精神,提高了同学动:..在试验过程中,从试验素材的选取直到试验内容演讲多媒体制作,都是在老师指导下小组成员通力合作的结果。整个过程需要各们同学娴熟地将理论学问运用于实践操作之中,同时也需要相互之间的有效协作。完整的财务报表试验过程,提高了同学的动手力量,也形成了团队之间良好的合作氛围。当然,由于财务报表分析试验的综合性,财务报表分析试验具有较高的难度,在试验过程中也有一些问题需要进入深化思索。较为典型的问题主要集中于以下几个方面:一是如何组织试验素材。选取了具有代表性的财务会计报告及其相关资料,可以说试验就胜利了一半。但由于财务会计报告及其相关资料综合性太强、容量太大,鉴别和选取财务报表试验素材工作量和难度都较大。因此,如何组织试验素材是试验教学过程中难以较好解决的重要问题之一,也是需要进一步深化思索的内容。二是如何有效地点评试验报告。在老师点评中,应恰当把握点评的难度,启发同学从不同的视角思索和发觉试验素材中新的问题,使试验内容向纵深推动。在同学点评中,应留意点评问题的针对性。但在试验过程中,两种类型的点评难以把握,需要进一步深化思索。三是如何连续推动财务报表试验。对上市公司财务会计财务会计报告及资料的连续系统分析,是财务报表分析试验教学的一种较好方式,既可以保持分析资料的连续性,也可以让不同班级试验报告具有可比性。这种试验方式形成了纵深推动型的良性循环。在试验过程中,如何引导同学选取这种试验素材、细心设计纵深推动型的试验方案,也是指导老师需要重点:..