小学教师教研活动方案.pdf

该【小学教师教研活动方案 】是由【1781111****】上传分享，beplayapp体育下载一共【37】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学教师教研活动方案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学教师教研活动方案小学教师教研活动方案(精选23篇)为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编收集整理的小学教师教研活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。小学教师教研活动方案篇1一、活动主题如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》。二、活动目标1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践。2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究。3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。三、参加人员丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动)。四、活动形式讲座+课堂展示+专题培训。五、活动过程及具体安排(一)酝酿阶段:丹桂小学体育组集体研讨1、专业引领提升理论。2、确定教学主讲人:王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容:《抗旱救灾。(二)实施阶段(现场教学与评课反思)1、活动时间:20xx年4月6日。上午9:00到活动地点报到:..9:30——12:00专题讲座,健身操专题培训。12:00——12:20说课。13:20——14:00听课。14:20——15:00活动总结。2、活动地点:丹桂小学。3、活动流程:(1)在多媒体教室进行讲座。(2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训。(3)由王先彬老师说课、上演示课。六、活动设计简析活动对象主要是本镇任职体育课的教师,课改进行了多年以来,教学思路也在不断地变化当中,本次的`教研活动严格按照课改的要求,做到活动前有准备。全员参与。活动中有目标,以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的想象力,引导教学,专业指导,确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思,每个人都能有自己的教学思想,有自己独特的教学设计,并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足,产生共鸣,是教育教学中共同进步的必须途径。七、注意事项1、听课体育教师每人写一份心得体会材料,在活动后交片区中心校存档,参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证明。2、除因病及非常特殊事情外不得请假,活动考勤及应交材料纳入绩效考核。3、丹桂小学作好后勤保障的相关准备工作。小学教师教研活动方案篇2基于本学期以“课题引领式校本研训助教师成长”为主题的理念下,为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力,提升教育理念、教育能力、政策观念、课例研修的科研意识和水平,促进教师专业化发展,提升学校依法办学理念,最终达到提高学校办学质量。根据我校校本教研计划,确定本学期第14周为校本教研教学周,这次的教研:..主题是“课题引领教师成长”。一、时间:第7——14周二、地点:XXX五小会议室及相关班级三、教学展示科目和相应负责教研组:语文(语文教研组)音乐心理(综合组)四、参与对象:全体老师五、具体操作流程:1、教研组开展主题式阅读:由课题负责人解读20xx年所立项的课题内涵,并围绕课题推荐相关主题的教育专著、学科资料、网络等,以自学为主要形式,开展主题式阅读。2、根据课题要求选定课题;3、组内人员分工,收集有关这节课的不同时期的相关资料,包括案例、论文、教学设计、教学大纲、教材解读、视频等等。4、组内成员商讨、敲定教学设计,并围绕课例研究的`主题制定课堂观察量表;5、开展组内研讨活动,包括说磨课过程、上课、评价、谈反思等环节,3人小组的其他成员分别做磨课过程汇报和围绕主题做这节课课堂观察后的课例观点汇报,其他组内成员做议课交流;6、展示汇报。7、开展课例研讨后“教学沙龙”,各教研组围绕课题负责人推荐的教育专著、学科资料、网络等方式,以“沙龙”的形式,开展主题交流,谈收获、反思,总结经验。六、具体活动时间安排:时间XXXX活动形式XXXXX活动内容XXXXXXXXXX:..地点XXXX参与人员XXXX负责人XXXX总负责XXXX第7周周一下午15:40——16:20小学教师教研活动方案篇3一、活动目标1、通过本次教研活动,提高教师研究教材,设计教学活动,组织教学活动的能力;2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法,改善学生的学****方式,更大程度地推进学生的发展。二、活动组织形式针对我校教学教研组的情况,有很多优秀数学骨干教学的带动,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活,从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足,真正创设良好的教研氛围。三、活动过程第一阶段(准备阶段)1、教研组长教研组成员认真学****数学课程》;2、根据教研活动主题,主讲教师要确定研究课的内容,说课时间,上课时间和听课的时间;3、上课教师做好充分准备,以吸引学生和听课教师;4、教研组成员,先通过听上课教师说教材,说教学活动课程,大家根据讲课教师内容的呈现,从各自的认识和数学经验出发,给他提出教学过程中的不足,让他及时的调整数学活动方案,准备教学资料及教学用具。第二阶段(实施阶段)活动时间:11月14日:15:15―15:55地点:四(1)班:..活动步骤与具体地注:1、教研组长向组员明确本次教研活动任务;2、由执教者说课;3、观摩研讨课:四(1)班:《运算定律》。各个教师分工做好观摩记录:(1)李汶娟:记录数学活动开展的主要目的,重要性、必要性和及时性。(2)张文武:记录教师课堂提问的次数和人数;(3)李艳:记录学生回答问题的次数和人数;(4)秦敏:记录学生的各种反映,各种表现的`学生;(5)熊艳:讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。4、教师评课并进行摘录:组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。第三阶段:根据陈凤老师提供的研究课例,全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论,使老师们在交流沟通中互补经验,共享资源,在互相学****相互交流中发现不足,带动教研活动的发展,不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。我们相信,只要全体教师积极参与,我校本教研活动一定会取得很好的成果。小学教师教研活动方案篇4活动时间:20xx年12月13日下午2:30活动地点:马坊乡大马坊小学活动主题:以观察、实验为载体,促进学生观察能力,规范实验报告单的填写。:..参加人员:高新区小学科学兼职教研员及中心组全体成员。活动目的:本次教研通过以学生观察、实验为基础。并在实验过程中填写实验报告单,通过观察让学生认识事物并自己总结自己总结所研究的内容。锻炼学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。活动步骤:一、主持人宣读活动目的和步骤。二、由大边坨小学张邸老师作课,作课内容为四年级上册第四单元第一课《身体的结构》。在作课过程中张老师带领学生认识自己身体的名称,做一些活动加深对身体的'认识。并指导学生如何规范填写实验报告单。三、围绕主题进行研讨。四、主持人归纳、总结发言。活动要求:一、请各位老师按时参加活动,围绕主题搜集关于“规范实验报告单”的相关资料,结合课堂教学教研准备发言,同时上交一份发言稿。二、请各位老师参加教研后积极撰写教研反思及心得,于一周内将电子稿发到网络相关栏目,文本以总校(校)为单位上交公益局。小学教师教研活动方案篇5一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学****兴趣和自主学****语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1。教学常规常抓不懈,培养学生良好的学********惯。进一步完善、:..规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。2。健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。3。开展丰富的语文活动,促进学生学****积极性与语文能力的提高。4。加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学****倡导自主探究、实践体验和合作交流的学****方式。三、主要工作1。加强教研组建设,构建“学****型教研组”。(1)认真抓好理论学****更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学****新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。(2)坚持集体学****研究和个人自学相结合的做法,每位教师都要做一个终身学****者。除了参加学校规定的学****内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。(3)教学常规的学****认真抓好学校教学常规的学****每位老师要经常对照检查。2。严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作,,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学****能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。3。积极开展教学研究活动,提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动。(2)完善集体备课制度,提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思:..广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精,使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(3)积极发挥骨干教师的引领作用,为青年教师创造学****和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。小学教师教研活动方案篇6基于本学期以“课题引领式校本研训助教师成长”为主题的理念下,为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力,提升教育理念、教育能力、政策观念、课例研修的科研意识和水平,促进教师专业化发展,提升学校依法办学理念,最终达到提高学校办学质量。根据我校校本教研计划,确定本学期第14周为校本教研教学周,这次的教研主题是“课题引领教师成长”。一、时间:第7——14周二、地点:xx五小会议室及相关班级三、教学展示科目和相应负责教研组:语文(语文教研组)音乐心理(综合组)四、参与对象:全体老师五、具体操作流程:1、教研组开展主题式阅读:由课题负责人解读20xx年所立项的课题内涵,并围绕课题推荐相关主题的`教育专著、学科资料、网络等,以自学为主要形式,开展主题式阅读。2、根据课题要求选定课题;3、组内人员分工,收集有关这节课的不同时期的相关资料,包括案例、论文、教学设计、教学大纲、教材解读、视频等等。4、组内成员商讨、敲定教学设计,并围绕课例研究的主题制定课:..堂观察量表;5、开展组内研讨活动,包括说磨课过程、上课、评价、谈反思等环节,3人小组的其他成员分别做磨课过程汇报和围绕主题做这节课课堂观察后的课例观点汇报,其他组内成员做议课交流;6、展示汇报。7、开展课例研讨后“教学沙龙”,各教研组围绕课题负责人推荐的教育专著、学科资料、网络等方式,以“沙龙”的形式,开展主题交流,谈收获、反思,总结经验。六、(第14周)具体活动时间安排:时间活动形式活动内容地点参与人员负责人总负责第7周周一下午15:40——16:20小学教师教研活动方案篇7一、活动主题:学****新理念,感受新课堂二、活动内容:小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。三、活动时间:20xx年10月10日7:30——16:30;11日7:30——11:00四、活动目的:1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训,,明确教与学方式转变的重要性。:..、能把握教材特点,合理使用教材。3、领会“教与学”方式转变的重要性,并在教学实践中践行。4、能在教学实践中,把握课标、教材,主动贯彻新课程精神,自觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识,为学生的数学发展服务。5、通过同课异构、一对一指导,找出自身差距,并不断改进课堂教学。集中研训六、活动内容及地点:1、内容:低、中、高同课异构。地点:四块石小学2、内容:一对一课堂教学指导。地点:大长山小学3、内容:低中高教材分析与教与学方式指导。地点:四块石小学七、参与对象:各校数学学科主任,低、中、高段骨干教师。八、活动要求:1、各校要按要求选派教师按时参加培训。2、参训教师要认真记录,主动思考,大胆提出问题。3、各校结合实际,利用校本研修时机进行二次培训。5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会,可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭,字数在500字以上。6、体会文本要求:字体:仿宋GB-2312;题目―四号―居中―加粗;单位、姓名(第二行)―小四―居中;正文―小四―。7、学科主任将本校培训体会打包,于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。小学教师教研活动方案篇8:..和谐发展是教育的理想境界,是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。尊重生命,体现人性,构建充满生命活力的课堂,正是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。这就呼唤教学活动须为学生营造和谐的课堂,让课堂充满文化的魅力和生命的活力。教学工作是学校的中心工作,教学质量是教学工作的生命线。教学质量是通过教学过程来实现的,它的提高离不开教学过程的监控,通过实施教学过程的监控,可以使教学中的教师及教学管理部门及时了解教学情况,针对问题及时采取措施改进工作,从而有效地保障并提高教学质量。本学期我校各教研组的老师通过认真研讨,发现我校学生学****时思维不够开阔,课外知识不够丰富,所学知识和生活还不能融合,不能灵活地学以致用,,以至于造成部分学生上课时注意力不够集中,学****成绩和能力不够理想。为了更好地解决上述问题,根据教育局陈纲要局长关于《突出教学中心地位,全面提升教学质量》的讲话和教科中心提出的“课堂有效性”的工作思路,我校教导处和教科室联合开展了“构建和谐高效课堂,提升教育教学质量”的中心活动,并以“小眼睛,大课堂”为本学期特色教研活动的着眼点,制定教研活动方案。二、目标与要求1、研究并在实践中解决新课程中出现的问题,进一步提高老师们的教育教学水平,进一步提高老师们的教研能力。2、充分了解“和谐高效课堂”的内涵,并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。3、通过活动,提升学生的学****能力和学****成绩,提升老师们的教学质量,逐步达到“和谐高效课堂”的目的。4、通过活动,加强老师之间的凝聚力,有力地推动我校和谐团队的发展,形***人帮我,我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。三、准备内容和项目1、语文、数学和综合三个大教研组制定本组切实可行的“小眼睛、:..2、在平时的课堂教学中,教学研讨中,老师们要根据本组的中心内容和研讨方向,调整自己的教学方法和教学思路,全身心参与活动中,养成勤于学****乐于工作,善于反思,敏于发现的好****惯。力争在学期结束时达到预期目标,让学生的各方面的成绩和自己的教育教学水平都能得到提高。3、举行第三届“阳朝杯”精彩教学团体大比武。比赛规则:A、语文、数学、综合三个大教研组就本组本期要研讨的工作经过一段时间的学****和实施后,于期中(11周前)开展组内的教学比武初赛,每组选送2位老师参加学校的决赛。B、参赛老师上课的内容不能是已经参加过区级以上获奖的赛课。c、三年内参加比赛的人员不得重复,保证人人都有机会展示自己,督促每位老师都能积极参加教研活动的学****探讨。D、比赛顺序按照抽签的方式决定。xx小学全体教师。五、研训活动方式1、集体备课。2、听课评课。3、学****理论知识。4、写论文,教学反思,案例分析,教学故事等。5、精彩教学团体大比武。6、资料整理提交。六、奖励措施初赛:每组发放100元的活动经费。决赛:根据参赛者的平均得分,评出团体一、二、三名,奖金为人均100、70、50。小学教师教研活动方案篇9随着校本研究逐渐深入,针对我校的实际,结合上学期末质量监:..呈现方式上存在着困惑,本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口,新教材的使用为研究取向,确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究。提高对多媒体设备运用的意识,以提高我校小学数学教学质量。全校共六个班。全校只有24个老师,多媒体设备接触比较少的情况下,制定以下教研活动实施方案。二、指导思想:根据学校工作要求,结合学科实际,努力适应新形势,开拓新思路,求得新发展。以课程改革作为中心工作,以提高教学质量为重点工作。紧密结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师的综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。三、工作目标:1、通过校本教研,提高教师的教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,适应当代教育的形式。2、通过计划、,培养教师的教育教学机智和教育教学的应变能力。3、通过探讨解决“算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。4、认识和提高对多媒体在当代教育教学活动中的作用。5、提高教师对教育教学的反思能力。四、成立数学科校本研训领导机构组长:校长组员:全体教师五、实施方案1、集体备课和研究课。以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周),备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。以备课组:..同样以此作为课例,进行多阶段的反思。每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计。2、教学反思。提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学后记与教育随笔,倡导教师养成反思教学的职业****惯。通过不断反思自己的教育教学活动和效果,以及整理自己的亲身感受和困惑,来发现问题;从现代教育观念、思想与自己教学实践对照中发现问题;通过自己的做法与别人经验比较来发现问题。3、由年轻教师骨干教师的引领下,带动其他的教师学****课件,共同认识PPT在教学中的教学地位。1、我们将按照校本教研日程安排的教研活动,学期前半段选择专题进行集备课、教学反思等展示活动。2、在第5―8周周二进行教学观摩并研讨;在第13―17周周二进行教学观摩并研讨。在第19周进行全面的总结。3、写好个人的教研反思材料,由学校统一收集、整理。七、保障措施1、学校的校长是校本研训的第一责任人,依照校本研训制度,统筹安排落实研训要求,保证校训活动的顺利进行。2、提供经费保障。学校每年拨出一定的经费投入校本研训活动,为校本研训顺利实施创设宽松、良好的氛围。3、建立奖惩制度学校把研训活动中教师的参与度纳入绩效工资管理。小学教师教研活动方案篇10一、活动主题小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。:..、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的'学****方式,更大程度地推进学生的发展。3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学****型、讨论型的教研氛围。20xx年5月23日四、活动地点固本小学五、参加对象全体数学教师六、活动组织形式针对我们学校数学教研组的实际情况,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动,从优、缺点两方面评价课堂教学,及时给执教老师指出不足,真正创设良好的教研氛围。七、活动过程数学组老师集体备课―李来翠老师上课―全体教师听课―李来翠老师说课―全体教师集中评课八、活动要求1、执教教师备好课,备课教案交1份到教研组。2、全体教师参加听课和评课,填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。九、活动经费1、活动统一安排用餐:用餐人员:参与活动教师2、活动费用具实凭票报销。小学教师教研活动方案篇11一、学段:小学四年级二、活动主题:保护环境,从我做起:..三、设计依据:小学阶段是塑造学生良好品德和行为****惯的好时期;鉴于生存环境日益恶劣,环保问题迫在眉睫,本班学生环保意识薄弱,特此召开此次主题班会。四、活动目标:通过此次班会,学生能够认识到环境保护的重要性;树立保护环境的意识;做到保护环境从自身做起,把认识转变为行动。五、活动过程:1、图片引入在PPT上呈现两组照片:一组是生态环境遭到破坏的照片,另外一组是环境优美的照片,通过照片对比,并询问学生喜欢在那个环境生活?引发关于学生对环境保护的思考,以此为契机,引入此次主题班。2、直击心灵(播放视频)主持人呈现大气污染相关资料、水环境污染问题、垃圾处理问题、塑料包装物和农膜导致的白色污染数据值、土地荒漠化和沙灾问题;目前,%,而且,荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。通过播放视频呈现资料,学生直观的意识到环境保护迫在眉睫。3、小小演讲家主持人邀请感兴趣的学生上台演讲,《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分类靠大家》、《低碳生活,赶走雾霾》等内容,演讲完毕之后,学生发表感受和心得,并且推选出最优的小小演讲家,号召大家向其学****通过此环节,学生与演讲者取得环境保护人人有责的共识、建立同感。4、头脑风暴主持人提问:“既然环境保护迫在眉睫,而且与我们每一个人都息息相关,,做到环境保护,:..人人有责呢?”学生自由发言,总结得出三个策略:一、从社会方面,国家要强化执法监管,继续开展环保专项行动。二、学校方面要大量宣传,提高学子的觉悟与认识,加强环保意识,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐,还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品,要对清洁方面作改进,使校容更整洁,实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源。三、作为学生买用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。四、作为学生家长买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。此环节为日后养成自觉保护环境的****惯打下了一个基础,学生深刻的感受到环境保护并不是一件不可实现的事情。5、歌曲升华播放《只为地球绿一片》歌曲,班主任率领全班同学哼唱歌曲,在歌声中在歌曲中结束了主题班会。六、预计效果与检验:预估学生能够进一步了解环境保护的重要性,能自觉做到环境保护人人有责。在期末进行问卷调查,了解学生这一学期对环境保护的认识和传承;定期组织环境保护经验分享会。小学教师教研活动方案篇12一、指导思想:1、以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程,突出工作重点,兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我盲作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学****能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。2、搞好研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。3、加强信息技术与学科教学的整合,努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势,力优化教学过程。4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程,面积提高教学质量,才能真正使素质教育落到实处。:..二、状况分析教师情况:教师自身注重学理念,重实践,练内功,求发展,教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。三、教研目的1、以新课程为导向,以促进学生发展为宗旨,以新课程实施过程中面对的各种问题为对象,以教师作为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究,培养学生的分析概括能力,总结提升教学经验,形成、开放、高效的教研。2、以新课程为导向,以促进学生发展为宗旨,以新课程实施过程中面对的各种问题为对象,以教师作为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究,培养学生的分析概括能力,总结提升教学经验,形成、开放、高效的教研制度,促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长,努力把教研组建设成学****型组织,推动课改目标全面落实。四、活动形式、制度保障活动形式:建立以“自我发展,同伴互助、专业引领”为核心要素,以理论学****案例分析,教学思,结对扶,经验交流,调查研究、问题解决,教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度,并通过教学观摩,为教师参与校本研究搭建平台,创造条件,灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动,以“问题计划行动思”的操作方式,努力提高校本教研的针对性和实效性。、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的`教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。:教师自我对话,对自己的教学行为进行思考,审视、分析,结合教师专业化发展需要提高学****制定个人教学计划,并根据学校校本教研培训计划内容自行学****对自己的教学行为进行分析,提出问题,进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写思,有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。:以教研组为互助的载体,促进教师与同伴的对话,:..注重“以老带新,以带扶”提倡在校本教研中有不同思想,鼓励教师胆点评,各抒己见,以教师或学生生成的问题为内容,将问题带入年级组开展研究。制度保障:1、组织教师学****新课程标准,明确学科的目的任务,讨论确定教学要求,制定学期教研组计划。2、组织教师学****常规建设,实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化,规范化、制度化。3、积极开展教学研究活动,根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题,有计划地开展研究与交流汇报,组织教学研究课,公开展示课,及时总结,交流,推广经验。小学教师教研活动方案篇13一、活动主题数学课堂的有效性二、活动目的1、为了让教学回归到教学的基本元素中来,让更多地教师关注数学课堂教学的有效性,逐步实现“有效课堂长能力”。2、通过活动,,关注学生与人合作的愿望、态度和积极性,关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验。让学生成为教学的主人,真正实现“以教导学”、“以教促学”。三、活动内容1、研究课陈三海、楼宽两位老师分别执教《可能性》2、议课评课通过执教教师与听课教师的互动交流,谈谈对“数学课堂有效性”的认识、实践与思考。四、活动说明1、活动时间:11月26日下午2、活动地点:兰亭小学:..3、参加对象:全镇五年级数学教师4、请各位听课教师于12:30前到兰亭小学报到小学教师教研活动方案篇14一、活动课题:说课、讲课、评课、集体备课。二、活动时间:20xx年10月----11月。三、活动地点:校内。四、参加对象:数学组全体成员。五、主持:程端阳六、活动目的:引领教师深入钻研教材,研究教学方法,在教学中自觉践行课程标准和新课程改革的理念,全面提高课堂教学效益和质量。以“说、讲、评”课、集体备课等系列教研活动的开展,给老师搭建更多的'学****经验、悉心研讨、展示才华的平台,不仅让教师们在活动中拓宽视野、提高能力,而且在活动中借他人之先见,积众人智慧,共享资源,更好的在有效的时间内进行有效的教学,提高有效教学质量。七、活动内容:1、马步英教师执教-----