中国文化概论自学考试大纲.pdf

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(三)中国传统技术文化识记:(1)传统天文知识。(2)传统算学知识。(3)传统手工行业知识。领会:中国传统技术历史地位和文化价值。简单应用:(1)传统天文知识分类。(2)师徒传承。(3)经脉学说。(4)针灸学说。综合应用:中国传统技术转化为人类文化遗产依据与路径。四、本章重点与难点(1)中国传统生产生活文化是一套天人合一生态文化,是我国各地域、各民族人命所建立多样化生存方式微观形态,是当代社会爱护和保护文化多样性主要(研究)对象。(2)中国传统生产生活文化结构是一个整体,但在共性中也有差异,:..其特色部分是民俗文化。(3)中国传统生产生活文化是中华民族凝聚力基础,是产生中国文化符号土壤,创新维护这笔文化财富,能够增强国家文化软实力。第四章中国传统制度文化一、学****目标和要求了解中国制度文化主要内容,掌握传统社会政治制度与礼俗规制文化特征,认识传统制度文化与农业---宗法社会结构之间深层联络。二、。君主专制制度内容和特点。宗法观念对国家政治结构渗透表现:“家天下”政权模式长久传承、亲亲伦理政治标准不停扩张、法制成为维系王朝政治****惯力量。:科举制培育与维系了传统文化;科举制对中国传统文化制约与局限。科举制特点。:..:以儒家伦理学说作为立法指导思想。家族本位伦理法占有主要地位。皇权至上,法自君出,强调等级特权,主张同罪异罚。。传统礼俗规制特点:传统礼俗等差性、调和性、规范性。。祭奠仪式神圣庄重:天神祭奠、地神祭奠、人神祭奠、冠婚丧礼盛大盛大。庶族平民礼俗规范性:岁时礼俗伦理性、人生礼俗家族性、家训族规规范性。三、考试知识点与考评要求(一)传统中国政治制度识记:(1)宗法制定义及其特点。(2)君主专制及其特点。(3)科举制及其特点。(4)法律制度与伦理意识。领会:(1)宗法制在中国传统社会会中文化影响。(2)君主专制在中国历史社会阶段表现。(3)科举制形成发展历史脉络。(4)儒家文化:..对中国古代法律制度影响。简单应用:(1)分析宗法制成因。(2)分析君主专制运行方式。(3)对历史上选官制度进行梳理。(4)古代法律制度特点分析。综合应用:(1)怎样对待宗法制在中国传统社会中文化影响。(2)分析君主专制制度在中国传统社会会中地位与作用。(3)评价科举制度历史地位及其文化影响。(4)分析中国古代法律制度伦理特质。(二)传统中国社会礼俗规制识记:(1)传统礼俗规制起源。(2)“五礼”内容与“周公六礼”。(3)庶民礼俗内容及特点。领会:(1)传统社会礼与俗关系。(2)皇家贵族礼制文化特征。(3)庶族平民礼俗与社会上层礼制关系。简单应用:(1)分析传统礼俗规制特点。(2)分析传统祭典文化内涵。(3)分析家训族规文化功效。综合应用:(1)阐述传统礼俗在中国古代社会中整合功效。(2)阐述古代冠婚丧礼通常标准。(3)分析庶族平民礼俗对民众日常生活秩序规范意义。四、本章重点与难点:..本章重点:君主专制体制、科举制度内容与传统社会礼俗规制特点。本章难点:宗法制形成、内容与其对中国社会影响,以及对庶民礼俗认识。第五章中国传统精神文化一、学****目标和要求了解中国传统精神生产活动及其造成社会关系和精神财富,认识中国传统哲学观念、宗教信仰、道德伦理、教育思想、艺术审美等精神文化基本特征。二、:天人合一、天人交胜、天人之分等,以及影响最大天人合一哲学观念对中国文化影响。。:..、荀子、朱熹、王阳明、王夫之“知行”观。中国传统知行合一实践观特点。:上帝崇敬、鬼神崇敬、祖先崇敬、前兆迷信和占卜。中国古代原始宗教社会作用。。道教与古代医学、化学、药品学关系。道教与民俗。道教与古代文学艺术。。佛教与中国传统文化融合及其对中国文化影响。“天命观”宗教色彩。董仲舒阴阳五行说与今文经师谶纬使儒学宗教化。宋明理学宗教功效。:..;董仲舒“三纲五常”。:仁爱孝悌;重义轻利;谦和礼让;真诚有信。。儒家对君子道德涵养要求。:重视教育社会作用;强调教育必要性;主张德育和智育相结合。《大学》所提出古代教育三大目标和八个步骤。:因材施教;启发诱导;学思结合;教学相长。:..中国古代艺术主要门类中国古代艺术主要门类及其特点。:诗言志;文以载道;乐以教化。:中和之美;尚意追求;尊崇自然。三、考试知识点与考评要求(一)中国传统哲学观念领会:(1)中国古代关于天人关系几个观点及天人合一哲学观念对中国文化影响。(2)中庸之道价值观主要含义及其所表现中国传统文化最高价值标准。(3)中国传统知行合一实践观特点。简单应用:怎样对待传统知行合一实践观当代价值。综合应用:今天应该怎样评价中国古代传统哲学观念。(二)中国传统宗教信仰:..(2)道教形成与信仰特征及其与古代医学、化学、药品学、文化艺术关系。(3)佛教形成与基本教育及其与中国传统文化融合、对中国文化影响。(4)带有宗教色彩先秦儒学。简单应用:(1)怎样对待原始宗教。(2)对道教与佛教评价。(3)对儒学评价。综合应用:分析宗教对中国文化发展影响。(三)儒家伦理道德规范与中华民族传统美德识记:(1)孔子、孟子、董仲舒对儒家伦理道德规范阐述。(2)中华民族传统美德主要内容。领会:儒家伦理道德规范对中华民族传统美德影响。简单应用:说明儒家伦理道德规范对中华民族传统美德影响。综合应用:分析继承和发扬中华民族传统美德现实意义。(四)中华民族理想人格识记:(1)儒家理想人格两个层次。(2)儒家对君子道德涵养主要要求。领会:儒家提倡君子人格主要目标。简单应用:说明儒家对君子道德涵养要求现实意义。:..结合当前社会实际,说明怎样为中华民族理想人格赋予新内涵。(五)中国古代教育思想基本特征识记:古代教育思想三大基本特征。领会:古人对教育社会作用认识。简单应用:分析古人关于德育与智育相结合主张现实意义。综合应用:结合现实社会发展实际,说明教育主要性。(六)中国古代教育总体目标识记:《大学》所提出古代教育三大目标和八个步骤。领会:《大学》中关于古代教育八个步骤先后关系。简单应用:结合本身实际,说明修身主要性。(七)中国古代教育教学思想识记:古代教学主要标准和方法。领会:(1)因材施教教学标准实践意义。(2)启发诱导教学方法应用价值。简单应用:分析启发诱导教学方法应用价值。综合应用:结合自己学****经历,说明怎样利用学思结合方法提升自己:..(八)中国古代艺术主要门类识记:关于各艺术门类发展历史基本常识。领会:各艺术门类基本特点。简单应用:简明分析中国古代建筑人文性。综合应用:结合诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式发展历史,分析中国传统文化中诗、乐、舞三位一体文化特征。(九)中国古代艺术致用精神识记:关于古代艺术致用精神几个主要命题。领会:中国古代艺术致用精神在各种艺术形式中详细表现。综合应用:分析致用精神对中国古代艺术影响。(十)中国古代艺术审美观念识记:中国古代艺术几个主要审美观念。领会:(1)“中和之美”审美观念哲学基础。(2)尚意追求在魏晋时期各领域中详细反应。(3)尊崇自然审美观念哲学基础。简单应用:结合详细实例,说明“中和之美”审美观念在中国古代文学作品中详细表现。:..结合几个不一样门类艺术作品,分析尊崇自然审美观念对中国古代艺术影响。四、本章重点与难点重点:(1)天人合一哲学观念对中国文化影响。(2)中庸之道主要含义与价值标准。(3)中国古代宗教社会作用及其对中国文化影响。(4)儒家伦理思想发展与道德规范。难点:(1)中国古代哲学宗教观念形成社会土壤。(2)中国民族传统美德与中国古代教育内在关系。(3)中国古代艺术致用精神和审美观念。第六章中国语言文字文化一、学****目标和要求了解中国境内语言文字情况和汉语汉字对中华文化、世界文化贡献,明确语言文字文化特征,认识中国语言文字观念、制度和利用汉语汉字特点形成文化事项,掌握汉语汉字特点。二、课程内容:..、考试知识点与考评要求(一)语言文字及其文化特征:..识记:(1)当代中国境内语言文字种类。(2)汉字几个主要发展阶段。(3)对汉语共同语不一样叫法。(4)“域外方言”是指哪几个语言。(5)朝鲜、日本、越南仿照汉字创造文字叫什么。领会:(1)语言文字文化特征。(2)汉语特点。(3)汉字特点。简单应用:我国多民族语言文字政策。综合应用:(1)汉语汉字对中华文化贡献。(2)汉语汉字对世界文化贡献。(二)中国传统语言文字观念与制度识记:(1)什么是语言崇敬。(2)什么是避讳。(3)什么是“名实”之争。(4)在语言和实际关系问题上,“约定俗成”理论是谁提出。(5)河图洛书说。(6)仓颉造字说。(7)《史籀篇》时代和作者。(8)秦代“书同文”政策。(9)许慎和《说文解字》。领会:(1)避讳方式主要有哪些。(2)简述中国人修辞观。(3)建国之后主要语言文字规范工作。简单应用:(1)谈谈你对语言崇敬观念认识。(2)谈谈传统语文教育取向并作评价。综合应用:怎样评价历史上汉字崇敬和汉字否定。(三)利用汉语汉字形成文化事项:..识记:(1)对偶。(2)骈体文。领会:(1)汉字构形为书法艺术提供条件。(2)举例说明几个与汉语汉字关于民俗事项。简单应用:阐述汉语汉字对中国文学形式特点影响。综合应用:中国书法所蕴含中华文化精神。四、本章重点与难点本章重点:(1)汉语、汉字特点。(2)语言文字观念。(3)利用汉语汉字形成文化事项。本章难点:语言文字文化特征。第七章中国文化对外交汇与当代化一、学****目标和要求了解中国文化在世界文化中地位,中国文化两次对外交汇特点与意义,了解近当代以来中国文化主要思潮及其观点,认识弘扬优异传统文化,实现中华民族伟大复兴中国梦意义。:..二、。中国文化怎样以其开放胸襟与消化能力,将印度佛教中国化。。。四大创造对世界文化意义。。中国文官制度、科举制度对西方启示。。中国文化对日本、朝鲜等亚洲国家影响。“中体西用论”“儒学复兴论”“综合创新论”,实现民族复兴中国梦:..、考试知识点与考评要求(一)中国文化与世界文化交汇识记:(1)中国文化对印度佛教消化吸纳与中国化。(2)西方欧洲文化对中国近当代文化冲击。领会:(1)中国文化具备鲜明主体性、充分开放性以及以我为主、善于吸收外来文化强项生命力。(2)文化交流是一个双向互动、刺激、整合与变迁过程。简单应用:中国文化怎样吸纳异域文化。综合应用:说说中国文化与世界文化交汇特点。(二)中国文化对世界文化影响识记:(1)中国文化对世界文化具备多方面深刻影响。(2)四大创造、科举制度、儒家学说对世界文化详细影响。领会:中国文化作为东方文化轴心与人类文明重镇,