中学体育知识与教学能力试卷与答案解析(8).pdf

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的步法,不是步型。故排除。D项,插步属于架掌穿拳类动作。故排除。故正确答案为B。-11-:..()。A:情感态度与价值观B:过程与方法C:知识与技能D:社会适应【答案】:D【解析】:本题考查的是教案教学目标的知识点。D项,按照《新课标》的要求和教师教学效果的明确化、具体化可分为:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。故正确。综上,正确答案为D。,不属于体育教学评价功能的是()。A:导向B:调节C:诊断D:选拔【答案】:D【解析】:本题考查的是体育教学评价功能的知识点。D项,选拔属于体育教学评价的目的。符合题干要求,综上,D正确。A、B、C项,均属于体育教学评价功能,除此之外,还包括:激励功能、教育功能。故排除。故正确答案为D。、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能()。-12-:..A:教育功能B:调节功能C:诊断功能D:导向功能【答案】:A【解析】:本题考查的是体育教学评价的功能的知识点。A项,教育功能是体育教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力。体育教育评价的教育功能主要是通过评价目标体系,采用他评和自评结合的方式,在形成性评价过程中得以充分体现的。首先,评价目标系统体现着一定的教育思想、教育方针和价值取向;第二,体育教育评价重视动态的形成性评价,静态评价与动态评价相结合,注重即时反馈和调整的过程发展;第三,体育教育评价重视发挥评价对象的主体作用,重视他评与自评相结合,注重自我调节的过程发展,学生在评价过程中,按照评价目标体系,使评价过程成为“学****对照--调节--改进--完善”的过程,有利于学生及时看到成绩,受到激励和鼓舞,找到差距,及时改进和提高,有利于促进学生的自我认识、自我改进、自我提高、自我完善。综上,A正确。B项,调节功能是指体育教学评价对评价对象的教育教学或学****等活动进行调节的功效和能力。这种功能表现在两个方面:一是教师为被评学生调节目标及进程。二是学生通过评价了解自己的长短、功过,明确努力方向及改进措施,以实现自我调节。故排除。C项,诊断作用是指体育教育评价对教育的成效、矛盾和问题做出判断的功效和能力。科-13-:..学的体育教育评价的过程是评价者利用观察、问卷、测验等手段,搜集被评价者的有关资料并进行严格的分析,它能够根据评价标准做出价值判断,分析出或者说出、诊断出教育活动中哪些部分或环节做得好,应加以保持和提高,同时也能指出哪些地方存在着问题,找出原因,再针对这些原因提供改进途径和措施的过程。教育评价过程如同看病就医一样,只有经过科学的诊断才能“对症下药”。体育教育评价的这一作用使其在提高体育教育工作质量上具有特殊重要的作用。故排除。D项,导向功能是指体育教学评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力,这是由评价标准的方向性决定的。因为在体育教育评价中,对任何被评对象所作的价值判断,都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。这些评价的目标、标准、指标及其权重,对被评价对象来说,起着“指挥棒”的作用,为他们的努力指定方向。故排除。故正确答案为A。,教师应采取的示范面是()。A:正面B:侧面C:背面D:镜面【答案】:B【解析】:本题考查的是侧面示范的知识点。B项,侧面示范:教师侧向学生站立所进行的示范是侧面示范。侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作,如:跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作。-14-:..综上,B正确。A项,正面示范:教师与学生相对站立所进行的示范是正面示范。正面示范有利于展示教师正面动作的要领,如:球类运动的持球动作多用正面示范。故排除。C项,背面示范:教师背向学生站立所进行的示范是背面示范。背面示范有利于展示教师背面动作或左右移动的动作,以及动作的方向、路线变化较为复杂的动作,以利于教师的领做和学生的模仿,如:武术的套路教学就常采用背面示范。故排除。D项,镜面示范:教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范是镜面示范。镜面示范的特点是学生和教师的动作两相对应,适用于简单动作的教学,便于教师领做,学生模仿。例如:做徒手操,开始时学生完成动作是左脚左移半步成开立,教师的示范动作与学生的动作相对应,则是右脚右移半步成开立。故排除。故正确答案为B。()。A:完整练****法B:分解练****法C:领会教学法D:运动游戏法【答案】:D【解析】:本题考查的是体育教学方法的知识点。D项,运动游戏法属于以情景和竞赛活动为主的体育教学方法,游戏法通常有一定的情节和竞争成分,内容与形式多种多样。但正是游戏中的情节和竞争、合作等要素可以帮助体育教师在学****的过程中培养学生思考和判断能力,陶冶学生的情操,对学生进行心理锻炼等,因此在体育教学中-15-:..游戏法被广泛地采用。综上,D正确。A项,完整练****法是从动作开始到结束,不分部分和段落,完整、连续地进行学和练****的方法。它适用于“会”和“不会”之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目。属于以身体练****为主的体育教学方法。故排除。B项,分解练****法是指将完整的动作分成几部分,逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别或运动技术难度较高而又可分解的运动项目。属于以身体练****为主的体育教学方法。故排除。C项,领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革,它从强调动作技术转向培养学生认知能力和兴趣。领会教学法的教学过程主要包括项目介绍、比赛概述、战术意识培养、瞬时决断能力训练、技巧演示、动作完成六个部分,领会教学法是以“项目介绍”和“比赛概述”作为球类运动的开始,让学生了解该项目特点和比赛规则,从而使学生一开始就对该运动项目有一个全面的了解。属于以身体练****为主的体育教学方法。故排除。故正确答案为D。()。A:异质分组B:同质分组C:随机分组D:友伴分组【答案】:B【解析】:本题考查的是同质分组的知识点。B项,同质分组:把身-16-:..体素质、运动能力、运动技术等处于相同水平的学生分在一起进行教学。优点:有利于激发学生的竞争意识。缺点:易在学生中形成等级观念和弱势人群的自卑感等,加剧班级运动水平的分化。应用:进行分层教学。综上,B正确。A项,异质分组:把身体素质、运动能力、运动技术等处于不同水平的学生分在一起进行教学。优点:各组实力均衡,体现一定的公平性。缺点:不易激发学生参与的积极性和竞争意识。应用:开展公平性的组间竞赛活动。故排除。C项,随机分组:按某种特定的方法或标志将学生随机分组。优点:简便、快捷、易操作。缺点:有一定的盲目性,无法区别对待。典型应用:竞争性不强的集体活动或游戏。故排除。D项,友伴分组:学生选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练****激发学生的主动学****热情。容易拉帮结派,干扰正常教学秩序。趣味性或合作型游戏等活动。故排除。故正确答案为B。()。A:教师自评B:学生评价C:同行专家评价D:学生家长评价【答案】:D【解析】:本题考查的是体育教师教学评价的方法的知识点。D项,体育教师教学评价的方法包括:教师自评、同行专家评价和学生评价。不包括学生家长评价。综上,D正确。A项,教师自我评价是通过课-17-:..后反思来分析问题与不足,并及时进行总结的过程。可以运用目标回顾,对照教案衡量整个体育教学过程是否实现了体育教学目标;对比学生前后的变化、听取学生意见等手段。故排除。B项,学生是体育教学的直接参与者,体育学****的主体,对教师的教学态度、业务水平、教学行为和能力等方面都有感性的认识,在一定程度上了解教师教学中的优缺点,有一定的发言权。学生对教师教学的评价是现代教育理念倡导和重视的评价方式,通常采取学生评教、评课、反馈、建议、要求等方法。故排除。C项,体育教学评价是一项专业性强的工作,需要专门的学科知识来保证评价的信度和效度,同行专家评价是一种扎根于教学实践的评价,能够扩展和加深评价内容,揭示教学中的实质问题,结果的可信度很高,具有较强的权威性,能提高评价的信誉程度。同行专家评价还有利于教学评价与教师专业发展密切结合,突出了评价的诊断、调节和激励功能,促进全体教师的专业成长。同行专家评价多采用“公开课”、“观摩课”、“评议课”的形式。故排除。故正确答案为D。,属于测量下肢长的骨性标志的是()。A:股骨B:髌骨C:胫骨D:肱骨【答案】:A【解析】:本题考查的是下肢骨——股骨的知识点。A项,股骨,人-18-:..体最长的骨,约为身长的1/4。在股骨颈体延续处有两个较大的突起,在外侧上方的称为大转子,在体表能扪到,是测量下肢长的骨性标志。综上,A正确。B项,髌骨,人体最大的籽骨,位于股四头肌腱内,可在体表扪到。是构成膝关节的骨之一,它的存在可加大股四头肌的力臂,为此肌收缩,尤其是为伸膝动作创造良好的力学条件。故排除。C项,胫骨,为小腿两骨之一,位于小腿内侧,亦为典型的长骨。故排除。D项,肱骨,是典型的长骨,可分为肱骨体和上、下端。是自由上肢骨,不属于下肢骨。故排除。故正确答案为A。()。A:肌纤维B:肌腹C:肌束D:肌腱【答案】:A【解析】:本题考查的是骨骼肌的基本单位知识点。A项,骨骼肌由束状排列的肌细胞(又称肌纤维)组成。肌细胞是肌肉的基本结构和功能单位。故正确。B项,肌腹是肌肉的组成部分。故排除。C项,每条肌纤维外面包有一层薄的结缔组织,称为肌内膜。许多肌纤维排列成束(即肌束),许多肌束聚集在一起构成了一块肌肉。故排除。D项,肌腱是肌肉的组成部分。故排除。综上,正确答案为A。()。A:技击-19-:..B:内外合一,形神兼备的民族风格C:搏击运动D:套路运动【答案】:A【解析】:本题考查的是武术运动的主要内容的知识点。A项,武术是以技击为主要内容,以套路和搏斗的运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。从这一定义出发,首先,武术属于中国传统的技击术;其次,武术是体育项目;其三,武术是优秀的民族文化。综上,排除B、C、D项。故正确答案为A。,将评价分为()。A:绝对评价、相对评价和个体内差异评价B:诊断性评价、形成性评价和终结性评价C:综合评价、单项评价和主观评价D:绝对评价、相对评价和定性评价【答案】:A【解析】:本题考查的是体育教学评价类型的知识点。A项,根据体育教学评价的标准不同,将评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。综上,A正确。B项,根据评价在教学过程中不同作用的特征,将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。故排除。C项,根据评价所涉及的内容对象的多少,把体育教学评价分为综合的评价和单项的评价。主观评价是从教学评价运用的方式来分类的。故排除。D项,定性评价是不采用数学的方法,而是根据评价者对评价-20-:..对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象做出定性结论的价值判断,如评出等级、写出评语等。故排除。故正确答案为A。28.()年,北洋政府在《中小学课程纲要》(草案)中,正式把“体操科”改为“体育科”。A:1920年B:1921年C:1922年D:1923年【答案】:D【解析】:本题考查的是中国“体育”概念的发展的知识点。D项,1923年,北洋政府在《中小学课程纲要》(草案)中,正式把“体操科”改为“体育科”。从此,“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。综上,D正确。A、B、C项,为干扰项。故排除。故正确答案为D。,一节体育课的开始部分应该用时()分钟。A:2~3B:5~8C:10~15D:15~20【答案】:A【解析】:本题考查的是教学内容的时间安排知识点。A项,确定课-21-:..的各部分的时间:课的各部分的时间分配主要是根据各部分在全课中所起的作用来决定。一般情况下,一节45分钟的体育课,开始部分2~3分钟,准备部分8~10分钟,基本部分28~30分钟,结束部分5~8分钟。故正确。综上,正确答案为A。、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性。其中最重要的是()。A:健身性B:教育性C:文化性D:竞赛性【答案】:A【解析】:本题考查的是体育的社会属性的知识点。A项,体育是具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性。最主要的属性是健身性。故正确。综上,正确答案为A。-22-