2024小学五年级上册美术教学计划优质.docx

该【2024小学五年级上册美术教学计划优质 】是由【min】上传分享，beplayapp体育下载一共【41】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024小学五年级上册美术教学计划优质 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2022小学五年级上册美术教学计划小学五年级上册美术教学安排 时间消逝得如此之快,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!现在的你想必不是在做安排,就是在打算做安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗?下面是我收集整理的小学五年级上册美术教学安排,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小学五年级上册美术教学安排1 一、学生现状分析: 各年级学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课堂上的接受实力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭,去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标: (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配,熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力,给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作,提高学生的观赏实力,审美水平,学****优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画,熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的相识,对其作用有肯定的了解,能够独立设计出适合肯定主题的板报,熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的主动性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施: 1、区分年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,按部就班,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。 2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学****新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学****得以身心健康的发展,同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系,使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力,提高审美意识、实力,增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感,发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。 四、课时支配: 低年级美术2课时/周至期中上到第10课 中高年级美术1课时/周至期中上到第8课小学五年级上册美术教学安排2 本册教材(义务教化课程标准试验教科书湖南美术出版社五年级美术上册)分造型设计应用、观赏评述、综合探究四个方面,同时本册教材进一步持续整套教材的学问体系,老师在教学中应留意新旧学问的连接。详细有绘画创作、手工、观赏。课程以形式多种多样,给学生较的艺术发展空间,满意学生创建美和表现美的愿望 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学****美术观赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的长久爱好; 了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 五年级学生对学****美术学问和技能的爱好特别高,对于美的事物很有爱好,有较强的感受美表现美的实力。平常就有许多学生平常就爱动手画画、动手制作,也有肯定的美术学问,所以教学中应保持学生对美术的学****爱好,并在此基础上,赐予学生适当的指导,让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 1、注意培育学生塑造造型表现实力。在教学中,激励学生运用各种工具,尝试运用各种媒材制作创作;通过看观赏、绘画、手工等方法表现事物,激发丰富想象创作潜能。 2、重视激发培育学生的创新精神和实践实力。为学生营设有利的学****环境,通过观赏、思索、探讨等活动引导学生仔细观赏,开展探究性的学****并发表自己独特的见解,大胆创作。 3、创设肯定的文化情境,使学生通过美术学****加深学生对人文的相识,使学生树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 4、教学中,加强师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立同等良好的师生关系 5、激励学生进行综合、探究性学****加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学****理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的实力。 6、重视对学生学****方法的探讨,引导学生以观赏、视察、探究探讨、表现以及收集资料等学****方法,进行自主学****与合作沟通。 7、通过生动好玩的教学手段,如电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对物体的感受与想像实力,激发学生学****美术的爱好。 8、老师多借助计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品。小学五年级上册美术教学安排3 一、指导思想: 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学****方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系,接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学****方式。 二、学生状况分析: 五年级的学生经过几年的学****认知和训练,已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能,同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力,具备肯定的辨别美丑的实力和表现力,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创建,这些方面有待提高。 三、教学目标: 1、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学****爱好。 2、运用多种材料和工具,进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉,形象记忆,创建等实力。 四、教学措施: 1、努力钻研教材,仔细学****教学大纲,加强自身学****不断提高自身素养。 2、做好课前打算,细心制作教具。 3、运用现代远程教学手段,培育学生绘画爱好。 4、充分展示图片,作品等教学手段,老师加以示范。 五、教学内容支配 周次教学内容课时备注 1~3第1课多来咪3 4~5第2课彩云衣2 6~7第3课布艺温馨2 8~9第4课搭架子2 10第5课周末日记1 11第6课勤俭“小管家”1 12第7课闹花灯1 13第8课石头说话1 14~15第9课家乡古建筑2电教课 16~17第10课演戏2 18~19第11课信息联通2 20第12课飞机工厂1小学五年级上册美术教学安排4 美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道,依据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美实力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学安排如下: 1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点: 教学重点:培育学生的创新意识和动手实践实力。 教学难点:学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育 一、教材分析 本册教材共支配了14课,其中有观赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课《学画中国画》,工艺课中支配了版画,由于实际状况和授课条件的关系,完成有肯定困难,拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关,可以完成。 二、学生状况分析: 学生学****任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好,情愿学。还有部分同学特殊爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点: 依据学生状况和地域的状况,我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系亲密,有好用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础:物体的结构比例和***基础。这两方面的`内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学****的一个难点。