中国学习者英语冠词替代误用研究.docx

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。两个版本的差异主要体现在[+实指,-ESK]的有定语境条件下,版本2调整了该语境测试项中相关的名词短语,如把MemberofParliament调整为MayorofShanghai,以确保受试在版本2中对名词短语单一性特征的判断不受背景知识制约。根据研究假设2,我们预测版本1中该语境条件下的冠词替代误用会多于版本2。3语料收集与分析中国学****者受试的测试任务在课堂上完成,两个版本被随机分发给所有受试,测试时间为25分钟⑧。其中27人完成了版本1,28人完成了版本2。14名本族语者的测试结果由研究者在美国搜集,测试时间为10分钟。其中7人完成了版本1,7人完成了版本2。本研究使用社会科学统计软件()对数据进行分析。四、结果与讨论1结果表6和表7分别提供了本族语者及中国学****者的测试结果。如表所示,与本族语受试只在版本1中[+实指,-ESK]的有定语境下产生大量用a(%)替代the的误用不同,无论是版本1还是版本2,中国学****者在[+实指,+ESK]和[+实指,-ESK]的无定语境下都比在[-实指,-ESK]的无定语境下更多使用the替代a,而在[-实指,-ESK]和[+实指,-ESK]的有定语境下都比在[+实指,+ESK]的有定语境下更多使用a替代the。多重检验方差分析(Repeated-measureANOVA)结果显示,实指性和ESK的交互作用对学****者冠词选用有显著影响,决定了无定语境下the替代a的误用(版本1[F(2,52)=,p<],版本2[F(2,54)=,p<])和有定语境下a替代the的误用(版本1[F(2,52)=,p<],版本2[F(2,54)=,p<])。以上结果支持了我们的假设1,证明实指性语义特征和语篇因素ESK交互作用,影响了二语学****者的冠词选用。表6本族语者测试结果表7二语学****者测试结果我们因此比较了完成版本1的学****者和完成版本2的学****者在[+实指,-ESK]的有定语境下冠词替代误用的差异。独立样本t检验结果显示,完成版本2的学****者比完成版本1的学****者更少出现冠词替代误用[t=,p<]。我们认为,产生这样结果的原因在于,版本2中名词短语单一性的判断并不需要受试具备如英国政治的相关背景知识,而版本1对中国受试和来自美国的本族语受试均有同样的背景知识要求(表6显示,%),这影响了受试对名词短语单一性的预设,进一步影响了对有定性语义值的判断。这样的结果支持了研究假设2,即学****者的背景知识会影响名词短语单一性预设并进一步影响有定性语义值判断,造成冠词替代误用。2讨论以上结果显示,名词短语语义特征和相关的语境因素交互作用,是英语冠词替代误用产生的重要原因。一方面,语篇语境因素ESK是实指性语义特征判断的