2023年八年级英语上册的教学计划(通用5篇).pdf

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际活动情景,增加语言实践的真实感,激励学生主动主动地参加语言实践活动和创建性运用语言的尝试,使学生获得不同的实践体验,提高综合运用英语的实力。我们的课程除牛津教材以外还会选用的大量阅读、听力材料,内容涉及各个领域,有日常生活、名人介绍、异域风情、文化艺术、科学探究等:..活动,使学生充分了解中西方文化差异,感受多元文化的精彩。4)探究性新课改要求培育学生自主探究并解决问题的实力,即“探究学****在教学中要擅长挖掘教材中蕴含的创建性因素,通过设疑、创设情境,让学生主动运用所学的学问主动探究求异,大胆进行发散性创建。八年级英语上册的教学安排4一、本学期教学指导思想:1、面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的爱好,帮助他们建立学****的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学****策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,敬重个体差异;4、采纳活动途径,提倡体验参加,即采纳任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利;5、注意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****爱好和自主学****实力发展的评价体系。:..总之,让学生在运用英语中学****英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学****生活中最好用的工具而非累赘,让他们在运用和学****英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊。二、所教班级学生基本状况分析:我本学期担当初二(1)班英语老师。全班54人。两级分化很严峻,男生厌学状况更为突出。学生在学****爱好、情感看法、学****策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学****英语的目的,没有真正相识到学****英语的目的在于沟通,有些同学在学****中缺乏小组合作意识,大多数同学没有养成良好的学********惯,不能做好课前预****课后复****学****没有安排性和策略性,不擅长发觉和总结语言规律,不留意学问的巩固和积累。三、奋斗目标:钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学目标。四、详细措施:1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培育语感。2、每天记20个生词,10个常用句子或****语。利用“互测及老师抽查”刚好检查,保证效果并坚持下去。3、仔细落实早读制度,规定早读内容,加强监督,保:..证早读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成深厚的学****氛围,培育学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体会学****的欢乐,树立学****的自信,尽快成长起来。6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施“任务型”的教学途径,培育学生综合语言运用实力。8、在教学中依据目标并结合教学内容,创建性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式,学****和运用英语,完成学****任务。9、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。10、要充分利用现代教化技术,利用计算机和多媒体教学软件,探究新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改进学生学****方式,提高教学效果。:..五、教学进度:周次日期教学内容备注第1-----,--,—,Topic36课时第6周:..-------,--,---,--:..----,---,---,--:..--,—,—,Topic34(元旦)-------:..5课时八年级英语上册的教学安排5本学期的英语教学主要以围绕培育学生的语言运用实力的同时,更加重视培育学生的语言学****策略和技能,这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础,让学生驾驭了肯定语言运用技巧后,能够学会用英语表达思想、与人沟通。本学期教材设计具有交际意义的任务和活动,目的是让学生在课堂上“活起来,“动”起来,希望学生充分参加,能够与老师合作。教材分析:本套教材依据学生心理特点、认知水平和爱好爱好来编写。1、教材不仅帮助学生学****英语语言学问,更重要的是帮助学生发展语言运用实力,让学生学会用英语表达思想、学会沟通。2、教材充分考虑学生的生活实际和学****须要,教材的内容和活动都与学生的生活和爱好紧密相连,目的是让学生在英语学****中不感到枯燥乏味,而是有话可说、有话想说、有活能说。3、教材进一步丰富了文化教学的内容,包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学****使学生视野更开阔,思想更丰富,思维更活跃,沟通更得体。学情分析:八年级学生,总体基础明显参差不齐,有几个学生根本没有学****目标,一两个完全放弃学****纪律不够好,这成了班级英语成果的总体提高的拦路虎。另外,学生在情感看法、学****策略等方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不明确英语学****的目的;有些学生在学****中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学********惯,不能做好课前预****课后复****学****没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律。教学重难点:重点:继承学****词汇和****惯用语,语法学问点:频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。重难点:1、状语从句和形容词。2、Wh-引导的特别疑问句,表示频率的副词,情态动词should/shouldnt的用法,When引导的状语从句,被动语态。教学措施:1、仔细钻研教材,提高自己驾驭教材的实力。2、精确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。3、作业批改到位,发觉问题刚好反溃或单独辅导。4、仔细备课,仔细上课,尽量提高课堂的效率。:..5、要求学生背诵并默写部分对话,培育语感。6、仔细贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。