最新幼儿园中班个人工作总结简短14篇(模板).doc

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使得不少幼儿失去了开展自理才能的时机,在幼儿园主要表现为:洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理才能为根底,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理才能时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子那么要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难掌握,也挺枯燥假如只是一味地灌输应该怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有进步孩子兴趣,引导他们自发的去练****见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们非常乐意的承受了。当然培养幼儿良好的自理才能需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。