下载此beplayapp体育下载

最新小学教师新学期工作计划八篇(通用).doc


beplayapp体育下载分类:办公beplayapp体育下载 | 页数:约25页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 25
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 25 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【最新小学教师新学期工作计划八篇(通用) 】是由【WonderZ】上传分享,beplayapp体育下载一共【25】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【最新小学教师新学期工作计划八篇(通用) 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。最新小学老师新学期工作方案八篇(通用)小学老师新学期工作方案篇一三年级学生,对一些根底性的数学知识有了初步的认识。学生已经比拟****惯于新教材的学****思路和学****方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学****打下了重要的根底,也为进步学生的解决问题才能和理论才能创造了条件。二、教材分析^p这册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原那么等为指导,力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,表达了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经历与体验、表达知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学****方式,表达开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本实验教材还具有下面几个明显的特点。,表达计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学****数学需要掌握的根底知识和根本技能。本册实验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容(27课时),并且大量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程改革中,笔算是被削弱的内容,不仅“降低了笔算的复杂性和纯熟程度”,《标准》中还提出:小学各年级课件教案****题汇总一年级二年级三年级四年级五年级提倡算法多样化、防止程式化地表达“算理”等改革理念。本册实验教材在处理笔算教学内容时,注意表达《标准》计算教学改革的理念,在内容编排的顺序、例题的安排、素材的选择等各个方面都采取了新的措施。(1)精心设计教学顺序,加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学****计算的认知规律,同时符合计算知识本身开展的规律。实验教材仍然根据计算教学的根本顺序安排教学内容,但是根据《标准》中有关计算教学的改革理念和教学目的(复杂性和纯熟要求大大降低),重新安排教学的详细步骤,因此减少了教学的课时数和例题数。笔算加减法教学,从现行教材的23课时减少为9课时,例题也从5个减少为2个;多位数乘一位数的教学,从现行教材的17课时减少为13课时,例题也从9个减少为7个。这样就明显加大了笔算教学的步子,节省了教学的时间,留给学生更大的探究和考虑空间。(2)让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解,不再出现文字概括形式的计算法那么。总结、理解并且记忆计算法那么,是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革,强调让学生在现实的情境中理解概念和法那么,防止机械记忆。因此,在笔算教学中,本册实验教材根据学生已有根底,提出一些启发性的问题,引导学生利用知识的迁移,“拾级而上”逐步理解笔算的算理,掌握笔算的方法。而不再出现文字概括形式的计算法那么,只是在适当的时候(如整理和复****时),让学生通过小组讨论交流,总结笔算时应注意的问题。这样,一方面防止了学生在不完全理解算理、算法的情况下,机械地记忆“计算法那么”,减轻了学生记忆的负担;另一方面,也与算法多样化的理念相吻合,鼓励学生采用不同的方法计算,培养学生多样、灵敏的解决问题才能。(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,培养学生用数学解决问题的才能和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具,只有在解决问题的详细情境中才能真正表达出它的作用。所以,应该把计算与实际问题情境联络起来,将计算作为解决问题的一个组成局部,这样才能使学生较为深化地理解为什么要计算,知道什么时候选择什么方法进展计算更合理。这对于培养学生用数学解决问题的才能和良好的数感都是非常有利的。本册实验教材的计算教学局部,仍然与前几册教材一样,注意在现实的问题情境中教学计算,将计算教学与解决问题教学有机地结合在一起,让学生在现实情境中理解计算作用。(4)笔算与估算结合教学,加大估算教学的力度。估算的学****对培养学生的数感具有重要的意义;同时,估算也具有重要的实用价值,人们在日常生活中,常常只需要估算结果。所以,估算是《标准》中要加强的计算教学内容。本册实验教材中大多数计算教学的例题都展示了笔算和估算两种算法。这样的安排,既适时地教学了估算,表达了“加强估算”、“提倡算法多样化”的改革理念,又可培养学生“能为解决问题而选择适当的算法”的才能,从而有利于开展学生的数感。,重视学生的感受和体验。量与计量的各种概念,例如千米、吨、秒等,都是从人们生活和消费的需要中产生的。这些概念,如长度、质量、时间,都比拟抽象,但它所反映的内容又是非常现实的,与人们的生活、消费有着非常亲密的联络。所以,这局部知识的教学,应使学生在学****过程中体验、感受、理解这些概念的含义,初步开展起长度、质量和时间的观念,认识数学与生活的亲密联络,进步应用这些知识解决问题的才能。因此,在有关量与计量内容的编排上,实验教材注意设计丰富的、现实的、具有探究性的活动,让学生在现实背景下感受和体验有关的知识,经历探究和发现的过程。,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和才能的培养。在本册实验教材中,关于空间与图形的教学内容,有四边形和测量的大局部内容,这些内容对于学生理解、把握、描绘现实空间,获得解决实际问题的知识,开展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排,教材一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经历,另一方面那么是让学生通过自主探究获得对知识的理解。几何形象直观的探究活动不仅为开展学生的创新意识提供了更有利的条件,而且为开展学生的空间观念奠定了很好的根底。这局部内容安排另一个与以往不同的特点,是加强了估测意识和才能的培养。估测是测量的一个重要组成局部,在实际生活中的应用也非常广泛,人们对一个量进展估测的时机常常比准确测量更多。根据《标准》关于“空间与图形”的教学目的,在第一学段要求学生“能估计一些物体的长度,并进展测量。”因此,无论在“测量”一章还是在“四边形”一章,实验教材都安排了有关估测长度的内容和训练。三、教学目的这一册教材的教学目的是,使学生:、减法,会进展相应的估算和验算。、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进展估算;能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。(分母小于10),会读、写分数并知道各局部的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义。小学老师新学期工作方案篇二本学年我继续担任松毛明德小学六年级数学教学任务,如今虽然说才开学,可是也只有9个月时间的学****本学年是是这届学生的最后一年,也是紧张的学****阶段,为了能让学生利用有限的时间学****到更好、更多、更全面的知识,为了进入初中的学****打下坚实的根底,如今结合本班实际情况,特制订本学期方案如下:六年级(2)班共有39名学生,其中男生20人,女生19人。大局部的学生学****态度端正,学********惯较好,空间观念较强,上课时能积极考虑,但创造性地进展学****的****惯较弱。大局部学生学****才能较差,惰性较强,思维才能较差,还有的学生学****态度不端正,不能按时完成作业。从质量检测看,学生的成绩整体还算可以,但存在明显的两极分化,学困生的面仍比拟大。针对这些情况,本学期方案在重点抓好根底知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面进步本班的整体成绩。1、本册教学内容:这一册教材包括下面一些内容:分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复****等。2、本册需要掌握的:(1)理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法,会进展简单的分数四那么混合运算。(2)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(3)理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。(4)掌握圆的特征,会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式,可以正确计算圆的周长和面积。(5)知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。(6)能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。(7)理解百分数的意义,比拟纯熟地进展有关百分数的计算,可以解决有关百分数的简单实际问题。(8)认识扇形统计图,能根据需要选择适宜的统计图表示数据。(9)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。(10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析^p及推理的才能。(11)体会学****数学的乐趣,进步学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。(12)养成认真作业、书写整洁的良好****惯。(联络生活教数学——进步课堂效率)上课就如行军打仗,成功与否,准备工作至关重要,为了充分发挥课堂的作用,真真把课堂教学落到实处,向四非常钟要效益,在常规教学中,认真作好每一节课的课前准备:一是,备教材,理解每一节课的教学内容、教学目的、教学难点、重点;二是,备教法,数学学科有其独特之处,每一个教学内容、知识点因其内在的特点,教学方法上也应不尽一样,不能按部就班,一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学****情况灵敏选择教学方法,借以激发学生兴趣,进步课堂教学效益;三是,备学情,备学情是教学准备工作中最重要的一环节,它是备教材、备教法的前提,只有课前对学生的学****情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目的、重点、难点,才能让所选择的教学方法真真地合适学生,真真地把课堂教学落到实处。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,每一课针对教学过程中反应出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进展教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进展沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维才能,以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此,在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先,认真设计课堂作业。根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业,作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想,以课改要求为准那么,力求满足不同层次学生开展的需要。认真修改学生作业,对于课堂作业进展全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识破绽。认真开展培优辅差工作,进步全班的整体数学素质。1、充分利用电子白板及网络资等现代化教学手段,进步课堂教学的直观性、形象性,为进步教学质量打下根底。2、积极学****新课程改革的理论和经历,进一步培养学生自主、合作、探究的学****才能,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,进步学生学****自主性和学****的效率。3、老师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,修改好作业,以积极认真的态度来影响学生,进步学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测,把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度,以鼓励表扬的方法让学生在学****中展开竞争,使不同的学生得到不同的开展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学****的信心,从而促进全班教学质量的进步。通过启发、引导、操作、情景等多种途径,设置方法:如谈话法、实验法、讲故事、做游戏等

最新小学教师新学期工作计划八篇(通用) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数25
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人WonderZ
  • 文件大小35 KB
  • 时间2024-01-31