2023年年终高中英语教师个人述职报告范文(精选5篇).pdf

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在备课时尽量的多的采纳课件教学,让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,学生的反映效果比较好。2仔细钻研教材,领悟《新课程标准》,弄清晰教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应当利用哪些课外资料,仔细开展以学生为主体的任务型教学模式。3了解学生原有的学问基础,他们的爱好、须要、方法****惯以及在学****新学问的过程可能会遇到哪些困难,实行何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进行有组织的培优补差工作。4考虑教法和学法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材、:..生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学语言的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担。5做好课外辅导工作,学生英语成果差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教化和辅导工作。在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任亲密协作。在与学生的沟通中,我仔细具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思想基础、智力发展、爱好爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教化。在学校里发生什么状况,我总是刚好与家长联系,争取家长的帮助,共同教化好孩子。我一切工作从关切爱惜学生的角度动身,坚持以正面教化和耐性引导为主,确定他们取得的成果,敬重他们的自尊心,激励他们接着努力,尽量满意他们的合理要求,帮助他们解决在学****和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。6主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学****教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。:..7常常学****优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,刚好总结自己在英语教学上的心得体会。随着时代的发展,社会对老师的素养要求会越来越高,在今后的教化教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽搁工作的时间,并主动运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力气。年终中学英语老师个人述职报告5我忠诚党的教化事业,有剧烈的敬业和奉献精神,有剧烈的进取意识。19XX年,我第一次教高三,是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中,我虚心向老老师学****注意英语学问点的合理复****和高考考点的探讨,同时主动主动承揽平常测试的出题和改卷等工作,每天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏,我最终取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成果,本校的英语状元也在我教的班上,为学校当年高考做出了贡献。自19XX年评为中学英语一级老师以来,始终从事中学英语教学,多次充当高三级英语把关老师,在高考中所带班级英语成果名列前茅。20XX届南海一中七百多名考生参与高考,只有4人英语单科成果上700分,我教的班就占了2人;:..20XX年和20XX年全国中学生英语实力竞赛中,有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为学问基础扎实,工作勤奋,教学成果突出,我被评为南海市一九九九年优秀老师、20XX—20XX学年度南海一中优秀班主任、20XX—20XX学年度第一学期先进工,为南海一中成为广东省名校,为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中,我虚心向有阅历的老师学****深化钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改试验,因而教学水平不断提高,形成了自己“擅长把握教学重点、难点,留意调动学生学****爱好和主动性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注意教学实效”的教学风格,所教班级的成果年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞许。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力19XX年至1919XX年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教化向素养教化转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“爱好英语教学”。首先激发学生学****的情感,充分发挥老师感染力,上课精神饱满,热忱洋溢,使学生与老师产生心理兼容,并构:..合,形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来,我开展了每天支配学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热忱高涨,课堂经常爆发出热情的掌声。在活动的开展过程中,学生用英语的表达实力有了明显的提高,学****英语的主动性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行阅历总结,这一活动得到了各老师的认同与充分确定。19XX年在中山小榄中学上的HowtoPlantCabbages公开课以其直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言实力等优点受到了市教研员和听课老师的一样好评。19XX年调入南海一中后,我以更高的热忱全身心地投入教学工作,明确对自己提出“老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提”,把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式,为此,我主要是从以下几个方面入手:1、加强基本功训练,每学期担当一次校级或科组公开课,虚心听取他人看法和建议,不断改进和提高教学水平。2、向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识,努力做到在备:..学以致用。3、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学****机会,留意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《中学英语词汇选编》等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,才智共享。4、成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学****英语的爱好,也提高了学生对英语学****的相识。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说:这与英语科老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。5、拓宽学生学问面,为了适应高考要求,开阔学生的学问视野,主动提倡学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间,自己搜寻或利用老师供应的网站进行阅读阅读,丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中,提倡开展“每月读两本英语课外书”的活动。6、探讨高考,每次带高三我都要仔细学****考试说明》,:..把握高考动态,进一步明确考试的学问范围和实力要求,参加备课组集体探讨《考试说明》中的题型示例及其改变,调整复****思路,把握改变实质,充分发挥《考试说明》的信息作用。注意在英语高考复****中专题复****后必要的综合实力测试,引导学生总结归纳。突出一个“精”字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。二、言传身教获得中级职称以来,不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学,都担当了辅导青年老师的工作,组成一帮一的模式,给他们上示范课,听他们上课,看他们的教案,共同备课,探讨分析教材、钻研教法,选择科学的手段和方法进行教学,相互沟通阅历,起到了传帮带的作用,使他们都晋升了一级英语老师。三、在学****中求发展多年来,本人能仔细钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新学问,订阅了大量相关资料,参与了广东省、中山市、佛山市教化部门组织的各类学****使自己的业务实力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教化教学方面的论文,在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文《谈课:..堂教学中学生交际实力的培育》获得南海市20XX年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试,并在南海一中校内网上制作了自己的网页。在德育方面:不但教书,更重视育人是我的工作原则。近年来始终担当班主任工作,在担当班主任工作上,仔细贯彻国家教化方针,主动开展教化改革,以育人为本,以振兴南海一中为自己最大的责任,仔细实践“全力以赴,倾尽所爱,真心奉献,无怨无悔”的一中精神。以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广阔同学,充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作,成效显著。在当班主任的第一天起,我就时时地提示自己,要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题,去开展工作。我常常向同学表明:我和同学们的关系,首先是挚友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关切学生,真心地与同学们交挚友。在实际工作中,一是坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信念,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才:..愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手,使学生懂得“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”这一“宏大源自平凡”的道理,从而养成良好的****惯和培育严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住“既要教书,更要育人”的原则,做到全员参加育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学****上帮助学生,在生活上关切学生,在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教化学生,引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教化阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教化意义的内容,对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则,就是“首先要‘动之以情’——且恒久要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’,假如仍不见效,最终才是坚决地‘绳之:..以法’——即‘教化’——‘指责’——‘挽救’——‘处理’”。本人历来主见“挽救一个差生比培育一个优生更有意义”,所以,对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。经过多年的努力,所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”嘉奖、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于20xx年获得“南海一中优秀班主任”嘉奖。今年,我申报中学英语高级老师资格,不论胜利与否,我仍将一如既往,将以更大的热忱,更大精力投身到祖国的教化事业中去。