浙江省杭州市八区八年级(上)期末语文试卷(含答案).pdf

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人富有经验,办事稳重,对过去的事物经历的时间一般都较长,所以“老”又指历时长的、陈旧的或原来的等意思___________四、成果报告8.(40分)通过前面三个专题的学****活动,你一定有自己的诸多感悟和思考。请你从以下三个主题中任选一个作文,作为本次活动探究报告。主题任务描述传承在生活中,我们总会听到一句名言、一条家训、一件旧物品……口口相诵,代代相传,写一篇记叙文,讲述你与它的故事。孝顺百善孝为先,孝顺是中华民族的传统美德。如何孝顺父母、善待长辈,是一门学问。请结合你的生活经历,可写人叙事,可托物言志,可写景抒情。实践学校要开展红色文化研学活动,请你向学校推荐一处你熟:..悉的红色文化基地,写一篇说明文。要求:自选角度,自拟题目,字数600﹣800字。不得套写、抄袭2022-2023学年浙江省杭州市八区八年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、文化探源1.(9分)【承先人智慧,张文化自信】请认真阅读上面的文字,完成各小题。承先人之智慧,张文化之自信。历史源于一代代人的书写,既有故事,更沉diàn_______出文化、闪耀着智慧。新时代领路人的“用典”,正是一个感受历史魅力的窗口。用东汉杨震“四知拒金”说廉洁,引《晏子春秋》“为者常成,行者常至”讲实干……信手拈()来的精妙典故,让新时代领路人的讲话、文章充满魅力、_______,也让人看到历史中yùn_______藏着的智慧与力量。(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。①沉diàn淀②yùn蕴藏③信手拈((2)(3)从下面的两句****语用典”中选择一句,仿照划线句子的结构续写一个例子。,匹夫不可夺志也【解答】答案:(1)①淀;②蕴。(2)B(3)示例:引《生于忧患,死于安乐》“天将降大任于斯人也”讲砥砺奋进,匹夫不可夺志也”讲坚韧不拔。:..2.(7分)【诵古代诗文,感文化魅力】在下面文字的画线处,填入古诗名句。诗词是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。当身处喧嚣的闹市,我们不禁向往陶渊明《饮酒(其五)》中“(1)采菊东篱下,悠然见南山”的悠然自得;当置身广袤的沙漠,我们总会想起唐代诗人王维《使至塞上》中“(2)大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮阔;当年老体弱时,我们会用“老骥伏枥;(3)烈士暮年,壮心不已”激励自己要永远乐观奋发,保持思想上的青春;当陷入迷茫时(4)松柏有本性”告诫自己要像松柏一样保持高洁的品性……(5)为了更好地宣传传统文化,同学们特意设计了精美的名言警句书签,请依次将书签空缺处补充完整。【解答】答案:(1)悠然见南山采菊东篱下(重点字:篱)(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)烈士暮年壮心不已(重点字:暮)(4)松柏有本性(5)①贫贱不能移②淡泊名利③与朱元思书3.(10分)【理教材内容,解红色基因】通过梳理八上语文教材内容,我们发现大量红色文化基因,整理如下:篇目名称文中红色文化基因红色星级《人民解放军百万大军横渡长江》A.***亲笔撰写的这则消息让我们重温波澜壮阔的解放战争,提醒我们不忘革命先烈,珍惜来之不易的和平。★《白杨礼赞》,将北方农民比作的白杨树,赞美了质朴、坚强、力求上进的民族精神。★★《中国石拱桥》、形式优美,而且具有历史价值,见证了中国人民抗击日本侵略者的悲壮历史。★:..《人民英雄永垂不朽》“人民英雄永垂不朽”为主标题,介绍人民英雄纪念碑的造型及意义,提醒我们缅怀英雄★★★★《红星照耀中国》《长征》【我的探究】①请结合两本名著中一件具体事例谈谈什么是“长征精神”。②请从下面人物中任选一个人物,结合具体事例谈谈信仰的力量。******红军战士★★★★★根据上面表格完成各小题。(1)表中A、B、C、D四项中表述有误的一项是B(2)请在表格内【我的探究】两个问题中任选一个回答。【解答】(1)。,这篇散文运用象征手法,歌颂他们团结战斗、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。故选:B。(2)①本题考查学生对于“长征精神”的理解。长征精神,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力,对于建设有中国特色的社会主义,具有重大意义,要结合具体事例进行书写表达。②本题考查学生对于信仰的理解。对于老一辈革命家,冲破险阻,是可以牺牲自我。作答时要紧扣文章内容。答案:(1)B(2)①示例:书中展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神,红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索,最终占领了泸定桥。②示例一:信仰是人类前进的不竭动力,***始终坚持自己的信念,经过万里长征,一步一步走向胜利,并为之坚持不懈,他为了民族解放而背弃封建官僚阶级,参与组织八一南昌起义,体现了为了信仰而走向革命的决心,为了信仰,不惧艰苦的环境。示例三:红军战士是为了信仰而牺牲自我的英雄群像、为了穷苦的老百姓过上好日子,爬雪山,突破敌人的重重围堵,创造了人类历史上的奇迹,也要:..二、时代自信4.(20分)【读人物通讯,品时代精神】90后小伙子熊紫春回家乡开展自然科普视频版“昆虫记”“带火”小山村张帆①打开快手APP的“滇虫社昆虫科普”账号,仿佛进入了“虫虫”们的世界:扑闪着乌亮双翼的纨绔麝凤蝶、摆动着双翅龇牙咧嘴的天牛,还有中国最大的吉丁虫、巴掌大的蚊子……②搜集这些昆虫并做视频展示、讲解的人叫熊紫春。他中等个儿,红润的脸庞上架着一副黑框眼镜,明亮的眸子好像盛满了星空熊紫春在澜沧江边上的云南省临沧市漫湾镇水坝头村长大,那里是生物多样性富集的地方,是昆虫们的天堂。③“对大自然的好奇把我引向科学之路。”熊紫春说,从小就有许多“为什么”在自己心里翻腾:干板菜在太阳光下为什么会卷曲?小甲虫交配之后,身上附着的小虫子是甲虫卵孵化而来的吗?竹虫又是怎么来的④怀揣着好奇心,熊紫春进入云南农业大学植物保护专业学****2013年,大学毕业的熊紫春回到了水坝头村。熊紫春很幸运,随后又开展乡村振兴,非常需要一批胸怀理想、学有专长又脚踏实地的青年人。⑤回到家乡,天地广阔,熊紫春的昆虫研究如鱼得水。在一次有关昆虫的视频交流中,他辨识出视频中的昆虫是国家二级保护物种,并在评论区中给出了专业解释,熊紫春在家乡及周边地区采集、制作昆虫标本,总计1000多个⑥2017年,水坝头村的村民们推选熊紫春当村干部,怎么用自己的所学所长为村里办点实事,为网民做专业讲解,千奇百怪的昆虫世界让“滇虫社”圈粉不少,许多网友知道了网络另一端,有一个地方叫水坝头村。线上的“注意力”有了,游客也闻名而至,要把村里的旅游和观光做起来,同时把中小学生吸引到村里开展研学。⑦2020年,熊紫春花了一年工夫自费改造自家房子,建成水坝:..800件,。除了各式各样的昆虫外,博物馆里还展示了村民使用过的各种老物件,老物件包含着村落记忆,老人们在博物馆可以找到某种归属感⑧当初,熊紫春在村里四处捕捉昆虫、制作标本时,曾被村里的老人们视为“不务正业”,父亲还常陪他到野外采集标本。如今,熊紫春发现、发表了13个临沧地区昆虫新物种,增强大家的融入感和参与感,他用自己和外甥的名字给那些奇形怪状的昆虫新物种命名。⑨“想让村民们改变态度,还是得让他们认识到科普活动的价值。”熊紫春说,随着“滇虫社”的影响不断扩大,在好奇心的驱使和熊紫春的鼓励下,村里的孩子们也渐渐加入进来,以往怯生生的孩子们逐渐变得大方、自信,这些活动还激发了孩子们求知的热情⑩2021年10月,联合国生物多样性大会在昆明召开期间,熊紫春带上博物馆全部昆虫标本,来到昆明进行展示交流,水坝头村丰富的物种资源给参观者留下深刻的印象。“能把自己所热爱的事业和造福村民生活结合在一块,也是幸福的。”熊紫春说。(选自《人民日报》2022年11月21日第17版,有删改)(1)阅读下面表格,填写相应内容。时间脉络事件小时候怀揣好奇心,引向科技路2013年大学毕业回到家乡从事昆虫研究,解答专业问题,得到关注和点赞;①做网络视频科普,开设名为“滇虫社昆虫科普”的视频账号;2017年当选村干部利用滇虫社宣传水坝头村,把村里的旅游和观光做起来;2020年②自费改造自家房子,建成水坝头乡村博物馆;2021年10月走出水坝头村,参加在昆明举办的联合国生物多样性大会。【我的探究发现】从熊紫春身上感受到了怎样的精神品质?③胸怀理想、扎根农村、脚踏实地、聪明肯干、坚持不懈、乐于奉献等。(2)阅读下面语句,回答括号内的问题。:..①他中等个儿,红润的脸庞上架着一副黑框眼镜,明亮的眸子好像盛满了星空(请从人物描写方法角度赏析该句子。)②千奇百怪的昆虫世界让“滇虫社”圈粉不少……(加点词有什么表达效果?)(3)编辑本文时,编者删去了第④段后面的这段文字。你认为是否合理?结合文章内容阐述理由。【原文删节】熊紫春回乡后,发现村里通了网络,几乎人手一部智能手机,更不懂用小程序完成诸如医疗保险、养老保险的缴纳。”熊紫春说,“我就一个个地帮老人们操作,后来老人们一旦有需要上网的事,都会来找我。”(4)跨越时空,90后小伙子熊紫春与法国昆虫学家法布尔通过微信来一场心灵对话。请你结合这篇通讯和名著《昆虫记》的阅读体验,给法布尔取一个微信昵称,并结合语境补全聊天记录中②③处对话内容。微信昵称:熊紫春(虫虫迷)法布尔(①昆虫之友)熊紫春:尊敬的法布尔先生,您好!我是一名来自中国的昆虫研究爱好者,我非常喜欢您的《昆虫记》对生命的尊敬与热爱或对科学的执着和热爱之情,令人敬佩。为了开展自然科普,我在快手上开设了名为“滇虫社昆虫科普”的视频账号,在撰写解说词时遇到了困难,你有什么建议?法布尔:我的建议是③在解说的时候,不仅要把昆虫的科学知识通俗易懂地讲清楚,更要把昆虫当成自己的朋友一样介绍给大家,让大家在生活中爱护它们,语言要生动形象,语气显得要亲切自然。熊紫春:好的,我会努力按照您的建议去做,感谢支持!【解答】(1)本题考查文章内容梳理。结合“熊紫春看到了自己热爱的事业实现其价值的途径:做网络视频科普,熊紫春在家乡及周边地区采集,总计1000多个,①概括为:做网络视频科普;结合“2020年,建成水坝头乡村博物馆”,建成水坝头乡村博物馆,③概括为:胸怀理想、脚踏实地、坚持不懈。(2)本题考查词句赏析。①“他中等个儿,红润的脸庞上架着一副黑框眼镜”运用外貌描:..描写,红润的脸庞上架着一副黑框眼镜,嘴角噙着些许笑意”运用动作描写、真诚的农家男孩形象。②“圈粉”是网络流行语,意思是吸引他人的关注,生动地写出了千奇百怪的昆虫世界让“滇虫社”获得更多人地关注。(3)本题考查文章内容分析。此题答案不唯一,表现了他热心。从这个角度思考。这篇通讯报道的是熊紫春利用自己所学在家乡开展自然科普造福家乡振兴乡村的事迹,删去后使主题更集中,可以回答:可以删除。(4)本题考查阅读拓展。①昵称:示例:昆虫守护者,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。文章表现了作者对生命的尊敬与热爱或对科学的执着和热爱,答案不唯一,不仅要把昆虫的科学知识通俗易懂地讲清楚,让大家在生活中爱护它们,语气显得要亲切自然。答案:(1)①做网络视频科普,开设名为“滇虫社昆虫科普”的视频账号,建成水坝头乡村博物馆、扎根农村、聪明肯干、乐于奉献等。(2)①运用外貌、神态,生动形象地写出一个质朴。②“圈粉”意思是吸引他人的关注,生动地写出了千奇百怪的昆虫世界让“滇虫社”获得更多人地关注。(3)示例:我认为不能删。这段文字写了熊紫春回到家乡后帮助村里的老人使用手机解决问题,不删可以使人物形象更饱满。(4)①示例:昆虫之友;②对生命的尊敬与热爱或对科学的执着和热爱,不仅要把昆虫的科学知识通俗易懂地讲清楚,让大家在生活中爱护它们,语气显得要亲切自然。三、孝道传承5.(19分)【知传统孝道,寻文化源头】材料一:子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬(《为政》)子曰:“父在,观其志;父没;三年无改于父之道,可谓孝矣。”:..(《学而》)子曰:“夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。”(《中庸》)材料二:仲尼居,曾子侍。子曰:“先王有至德要道,以顺天下,上下无怨。汝知之乎?”曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?”子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。复坐身体发肤,受之父母,不敢毁伤立身行道,扬名于后世,以显父母夫孝始于事亲中于事君终于立身。《大雅》云:‘无念尔祖,聿①修②厥德③。’”(节选自《孝经》)材料三:晋王祥,字休征。早丧母,继母朱氏不慈谮之,由是失爱于父。母尝欲食生鱼,时天寒冰冻,双鲤跃出,持归供母。(节选自《晋书卷三十三列传第三》)材料四:岁末到家④清蒋士铨爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。注释:①聿(yù):助词,用在句首,发扬。③厥德:意谓发扬美德。④该诗写于1746年,蒋士铨时年22岁,因长期在外求取功名报效君王不常回家,于年终前夕赶到家中,故作此诗。(1)参考表格中提示的方法,解释句中的加点字。文言词句方法借鉴字词释义三年无改于父之道,可谓孝矣课内迁移法:根据《富贵不能***》中的“此之谓大丈夫”的“谓”推断。谓:①说。父前数谮之,由是失爱于父语境对照法:根据上句“早丧母,继母朱氏不慈”推断。谮:②说坏话。参不敏,何足以知之?查阅字典法:①疾速、敏捷。②聪明、机警。③同“悯”,怜悯。④勤奋、勤勉。敏:③②(填序号):..(2)文中划波浪线的句子,/始于事/亲中于事//于事亲中/于事君终/于立身(3)阅读材料一,请概括孔子认为的“孝”有哪三个特点。(4)请你结合对材料二中画横线句子的理解,推断孔子是否认同材料三中“王祥”孝敬母亲的做法。为什么?请结合具体材料说明理由。(5)材料四中,儿子“岁末到家”,母亲“喜及辰、针线密、①怜清瘦、②问苦辛”等举动,充分体现了母亲“爱子心无尽”。(6)对于母亲的关爱,儿子“低徊愧人子,不敢叹风尘。”的表现是否能体现他对母亲的“孝”?请你综合运用上述关于“孝”的相关材料【解答】(1)本题考查词语解释。①句意:如果他长期坚持父亲生前那些正确原则,就可以说是尽孝了。谓,说。②句意:多次在父亲面前说坏话污蔑他,因此使他也失去了父一爱一。谮。③句意:我不聪明,怎么能知道这个呢?敏、机警。(2)本题考查句子的断句。句意:最初是从侍奉父母开始,然后效力于国君,功成名就。故选:C。(3)本题考查内容的理解。“今之孝者,是谓能养,皆能有养,何以别乎”句点明“孝”的第一个特点:对父母恭敬顺从,观其志,观其行,可谓孝矣”句点明“孝”的第二个特点:坚守父亲的原则,善继人之志。(4)本题考查比较阅读。材料二中说“所谓孝,最初是从侍奉父母开始,最终建功立业,材料三中“王祥”用自己的身体暖化冰层为继母抓鱼,所以也是“孝”。(5)本题考查内容的分析。:..结合“爱子心无尽,归家喜及辰,家信墨痕新,呼儿问苦辛,不敢叹风尘”句可知,家信墨痕新”说御寒的冬衣缝得针脚细密。这两句诗极力突出母亲对儿子的关怀和