广东省深圳宝安区四校联考2024年中考语文最后冲刺模拟试卷含解析.pdf

该【广东省深圳宝安区四校联考2024年中考语文最后冲刺模拟试卷含解析 】是由【1781111****】上传分享，beplayapp体育下载一共【14】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【广东省深圳宝安区四校联考2024年中考语文最后冲刺模拟试卷含解析 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。:..广东省深圳宝安区四校联考2024年中考语文最后冲刺模拟试卷考生请注意:、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、,每对读音都不相同的一组是()........................()A.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意、无处不在。,街头到处都摆着水果,琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。,最高价值的追求是什么?是追求物质的富足?还是追求精神世界的丰盈?,字形和加点字的注音完全正确的一项是()(ní)风光渐渐远去,迎来了夏的篷勃,缤纷绚丽,灿烂着热烈。这夏天多美丽啊,承接着春的生机,,大地的五彩缤纷抖擞激荡着夏的精神。(jué)强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,.两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。,事实胜于雄辩,你再怎么强(qiáng)词夺理,也不可能混淆黑白,颠倒是非。.,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风彩,定格在人们的镜头里,镌(juàn).刻在共和国的史册上。,没有语病的一项是()“一师一优课”活动的开展,使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。“全国卫生城市”的工作,在市委市政府的组织领导下,在广大人民群众的热情参与下,已经阶段性取得了成果。,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产全。()....:..(yùn)黝黑(yǒu)睥睨(pìnì)锲而不舍(qiè).....(1ìnsè)侏儒(rǔ)小觑(qù)诲人不倦(hǔi).....(chuǎng)惆怅(chàng)国殇(dāng)战战兢兢(jīn).....(jīn)娉婷(pǐng)发髻(jì)强词夺理(qiáng)....(1)班举行了一次“校级三好学生”评比推荐讨论会,以下是讨论内容节选:同学甲:我建议推荐我们的班长黄烨,他是连续三年的班级三好学生,成绩也一直是班上的前三名,而且他还乐于助人,一直是学校“志愿服务社”的成员。同学乙:我也同意,黄烨体育也不错,他是我班排球队主攻手,带领我们获得过学校排球赛的亚军。同学丙:我觉得最主要的还是黄烨有责任心和奉献精神,他担任我班班长,花费了好多时间和精力,但从来没有怨言。……班主任:我同意大家的意见!我还公布一个结果:这次候选人的无记名投票推选,黄烨的得票数是全班最高的。请你根据讨论内容,完成下面这封推荐信。要求:①信息全面、准确、有效;②语言简练得体;③符合文体要求;④只需写推荐信的正文内容,字数不超过180字。。将宋代诗人文天祥的《过零丁洋》补写完整。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。_______________,_________________。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。________________,_________________。依据课文填空。①入则无法家拂士,__________________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)②________________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)③一日不见,____________!(传统文化·《诗经·子衿》):..④民为贵,_________________,君为轻。(传统文化·《孟子》)根据提示默写。①《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是“________________,_________________”。②处于人生困境时,我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“_______________,_______________”勉励自己,坚定信念。。阅读下面的名著选段,完成题目。应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无..法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。以上文段选自___________(填写文章标题)。选段中两次写太阳,有什么作用?..二、,完成下列小题。送七兄赴扬州帅幕①陆游初报边烽照石头,旋闻胡马②集瓜州。诸公③谁听刍荛④策,吾辈空怀畎亩忧。急雪打窗心共碎,危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路,乱絮飞花送客舟。注:①七兄:指陆游仲兄陆睿,行七。扬州帅:即淮南东路安抚使。幕:幕府。②胡马:指金兵。③诸公:指当时朝中的掌权者。④刍荛:割草打柴的人,这里代指普通人。,__________。“吾辈空怀畎亩忧”一句中的“空”字用得很妙,请赏析。,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。《岳阳楼记》选自,是(人名)受滕子京嘱托为纪念而写。。:..把酒临风,其喜洋洋者矣。,,是为了烘托等楼者的心情。“朝晖夕阴,气象万千”这句话。“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。,即下文所说的“不以物喜,不以己悲”。,完成下列小题。宽容与智慧梅桑榆①谈宽容的文章不知凡几,美国学者房龙,甚至不惜篇幅,专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人,不大可能在读了几篇文章或一本书之后,就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失,对冒犯、侮辱,或是损害过自己利益的人,不予计较,须有宽宏的度量,而一个人的度量是宽宏还是狭小,不但取决于他的性格、心地,而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力,即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏,是天性使然,这种人毕竟很少,更多的人能够宽容他人,则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。②韩信为贫民时,曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万,“战必胜,攻必克”,被刘邦封为楚王,衣锦还乡,并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人,但韩信不是要他的脑袋,而是任他为中尉,并对诸将说:“此人是个壮士。他当年辱我时,我当然可以与他以死相拼,但死得无名,所以忍耐至此。”③韩信此言,只是道出了他当时受辱时对利害的权衡,而不杀屠夫之子,却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王,而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他,当然如同杀鸡般容易,但这一刀下去,一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象,也就活脱脱显现出来。而他以德报怨,对此人授之以官,则可以显示其大丈夫襟怀,赢得大众的赞扬,赢得人心。智商奇高的韩信,自然会想到这一点,所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。④韩安国于汉景帝刘启在位时,曾事梁孝王刘武,因平定吴、楚七国之乱而立下大功,名重一时,后遭人谗陷,获罪下狱,在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说:“你不要欺人太甚,你难道没听说过死灰还会复燃吗?”田甲却冷笑道:“死灰若复燃,我则以尿浇灭之。”不料,数旬之后,汉廷竟下诏,任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位,怕遭报复,吓得弃家而逃。韩安国却下令:“田甲若不就官,我将灭其一族。”田甲走投无路,只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈,笑道:“死灰今已复燃,你可以尿浇灭了!何必吓成这样,公等值得我计较吗!”遂令复其官,并善待之。他的大度,不但被时人称颂,也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而,韩安国此举,固然可以说是其心胸宽大,但又何尝不是由于他的智慧与识见使然?他历尽险恶,得以复职,地位尚不巩固,若是一上任就对田甲施以报复,必然令人厌惧,并很可能因此树敌,而对欺侮过自己的人宽容以待,则会得到世人的尊崇,:..对巩固自己的政治地位大有好处。⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人,如何对待损害自己尊严的位卑者,不仅可以看出其有无雅量,而且可以看出其处世的智慧。“宽容与智慧、识见有关”这一观点的一项是()“恢复汉室以报先帝之恩”,后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较,照干大事不误。,礼部尚书张英礼让邻居,把院墙后移三尺。两家消除隔阂,成通家之谊。,原谅假冒他的学生之名的姑娘,并收她为徒弟。,一个漂母给他饭吃,韩信离开她的时候,告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王,不忘旧恩,奉黄金千两答谢漂母。,不正确的一项是(),有力地证明“小不忍则乱大谋”的说法。④段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。,“如何对待曾经侮辱过自己的人”“如何对待损害自己尊严的位卑者”,分别从不同角度证明中心论点。,重申中心论点。文章的几个部分环环相扣,层次井然。?并联系实际谈谈你的理解。,完成下列小题。大地的恩典杜怀超①江南,我时常遥望家乡的那片竹林。②对于竹子,我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我,或如千年的深潭,或如捉摸不透的阵风,空行处唯有水声一般漫漶过来:竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响,猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。③对于竹子,父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的,磨得光亮的半月型长扁担,与父亲时常纠缠在一起,使得父亲瞬间有了担山填海的力量,一种承担着苍茫大地的力量,养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近,皮肤挨着皮肤,骨头连着骨头,以至在手搬肩扛之间,我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然,父亲总是默不作声,至疼痛处他也只会咧嘴一笑。④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫,在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后,弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫,继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。⑤父亲也完全不理会我的委屈,他只纠结我对竹毫的亵渎和无知,以致多多年来,我一直在书桌前,挺直身子,坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢,在门前的田畴上,种下一片竹林。四季里,把竹子枝条捆扎起来,做一柄扫帚,:..在旷野里扫荡着秋天。⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里,竹简是一座立体凝固的雕塑,在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简,即使竹叶大的象形文字,他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚****字的空闲里,他也会郑重地拿起竹毫,在空中比划一番,那举止与深情,分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是,一行行端庄的文字,当我们给予它生命,谁能窥尽其中的叱咤风云?在竹简深处,或者说在竹海深处,父亲是无法窥知内部世界的,诸如竹子的暗语与象征,比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权,而在生活的漩涡里,他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节,打磨成祖母手中的捻线陀,纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板,甚至可以花上十天半月的时间,用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午,只要有了它,疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡,醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲,正是一棵竹子,一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里,凄风苦雨,冰刀霜剑都没有折弯它,即使在最黑沉沉的深夜里,依然发出铿锵的回音。⑧父亲对竹子或竹制的事物,总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了,他依然握一支竹质拐杖,继续保持挺拔的身子,在大地上行走。他从老家来江南,看到我书房里摆放一盆花草,我告诉父亲它叫文竹,他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹,他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹,文竹,这也能算竹?是的,一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量,也没有春笋从大地深处,穿破一冬的禁锢,直刺云天的竹子。父亲临回老家时,居然在门前给我种上一丛竹子。⑨心情低谷时,我总会搬一竹椅,陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时,我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我?父亲曾对我说过,竹子是很神秘的,一夜之间可长高一米呢,最终同大树般高大,它还能开花呢。事实上,见过竹子开花的人并不多,以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道,竹子终身只开一次花,花上数年、数十年的时间积蓄,一朝迸发,然后死去。花期就是死期。对着老家的方向,我泪眼婆娑。⑩我很少给父亲买什么礼物,一是他会心疼我花钱,二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物,他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹,就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发,与父亲融为一体吧。父亲来电说,这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑,如果夜晚仔细倾听的话,它还会和你一同呼吸呢!?念及此,我看到一株高大挺拔的竹子,正走向大地上菩萨般的父亲,直至生命深处,随即竹涛涌来……,说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。。③段画线的句子。:..,说说你对文题“大地的恩典”的理解。《有必要恢复古文敬语吗?》一文,回答下列小题。①“生活中,敬词除了会说'您',你知道尊上、拜服、仁公吗?谦辞,除了被用滥的'鄙人',你知道小可、家慈、舍亲吗?”近日,《人民日报》官方微博发布了一组微博,统计了一些正在逐渐失传的中华礼仪用语,并同时号召大家学****和使用。②如果有人在和他人交流,或求职推荐、入学申请时,能自然地用到“尊上”这类用语,这当然是一件值得肯定和尊重的事,但如果一个人口头使用或与书面表达割离,就勉为其难,甚至适得其反了。③社会在进步,文明礼仪也在发展变化,没有必要抱残守缺。我不认为,把“您”改为“尊上”,就会让人觉得更礼貌更有文化,而“您”这样的尊称,本就是从过去的传统敬称中发展过来的。④我并不否认,有人****惯用一些古文敬语,这就好比有人喜好穿汉服一样。但这要和他本人的气质吻合,否则很可能被他人误会,在那里显摆自己的修养。如果除了“尊上”这类称谓,其对其他古文一概不知,反而可能闹出笑话。有人希望通过重视传统礼仪,而传承传统文化,说实在的,这只是外在的形式主义传承,并无多大实质意义。一个人的自信、谦卑,不仅体现在称谓上,而更多表现在为人相处的实际行动中。⑤相比倡导传统表达来说,我更在乎有无符合现代社会文明要求的谈吐举止。多年来,我国不少城市、学校,都在对市民、学生进行基本的文明礼仪教育,包括不打人不骂人,不随地吐痰,不乱扔杂物,不浪费粮食,不插队、不高声喧哗等,但多年教育的结果,并不理想。而这些要求其实就是传统的“温良恭俭让”。⑥培养现代社会的合格公民,这是学校教育、家庭教育、社会教育共同的使命,也是我国必须坚持的教育价值理念。应以此为出发点来思考、设计教育内容与形式,而不能本末倒置。传统文化教育不应刻意为传统而传统,否则,而会让传统在表面的喧嚣中被遗忘。(选自《作文与考试》2015年3月下旬刊,有删减)《人民日报》的官方微博写起,有什么作用?,说说作者为什么认为没必要恢复古代敬语?,回答问题。2015年3月4日,全国政协委员、著名导演冯小刚与张国立一起,提出了一个恢复部分繁体字的提案。冯小刚表示,希望可以通过恢复一部分具有中国传统文化意蕴的繁体字,来传承中华文化之美:“我希望能够部分的,哪怕是数量很少的恢复一些非常有文化含义、生活含义的、反映祖先智慧的繁体字。比如说“親愛”这两个繁体字,一个亲,一个见,组成了親,愛呢,在现在的简体字里,是没有心的。这个其实是很有意蕴的,所谓的親要相见,愛要有心。但现在我们的简体字变成了亲不见,爱无心。”你同意冯小刚的提案吗?请结合本文内容和链接材料谈谈你的看法。三、,参照画线的文字仿写句子,同唱一首献给母亲的歌。:..母亲得知我生病,急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是,那是。四、。走过年少调皮的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然:多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。请以“________________依然”为题目,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外):(4)不少于600字:(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1、B【解题分析】Achěng/chéng,都读xuē,dài/yí。Bchuò/zhuì,zǎn/cuán,xiān/xiǎn。C都读jué,qǐ/jī,gé/kè。Dxiè/jiě,都读sè,gāi/hài。2、B【解题分析】“句号”改为“逗号”,这里是短暂停顿;B项正确;“顿号”改为“逗号”;“是……还是……”是选择问,选择项之间一般用逗号不用问号,全句末尾才用问号,因此“富足”后的问号应为逗号。3、B【解题分析】A旖旎(nǐ),篷勃——蓬勃。C强(qiǎng)词夺理。D镌(juān)刻,风彩——风采。4、D【解题分析】试题分析:此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。,缺少主语,删去“通过”或“使”;,改为“已经取得了阶段性成果。”;,删去“不”。D正确,故选D。:..【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5、A【解题分析】A项正确。BCD三项修改为:(rú)诲人不倦(huì),(chuāng)国殇(shāng)战战兢兢(jīng),D......龟裂(jūn)娉婷(pīng)强词夺理(qiǎng)。..6、示例:您好!我们是初三(1)班班委会,通过“校级三好学生”评比推荐讨论会,决定推选全班得票数最高的黄烨同学作为“校级三好学生”候选人。推荐理由如下:思想方面,他乐于助人,一直是学校“志愿服务社”的成员;富有责任心和奉献精神,担任我班班长一直任劳任怨。学****方面,他的成绩一直是名列前茅,是连续三年的班级三好学生。体育方面,他是我班排球队主攻手,带领我们获得过学校排球赛的亚军。【解题分析】本题考查学生的语言表达能力,首先根据材料提炼出关键信息,再紧扣推荐信的写作格式,注意语句通顺。推荐内容上要注意提取各位同学发言中的关键性信息。如同学甲的“成绩也一直是班上的前三名,而且他还乐于助人,一直是学校‘志愿服务社’的成员”。同学乙的“体育也不错,他是我班排球队主攻手,带领我们获得过学校排球赛的亚军”。同学丙的“有责任心和奉献精神……但从来没有怨言”。同时要注意条理清晰,可根据“三好学生”中的“三好”(思想、学****体育)分类整理这些信息。【题目点拨】推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头,发信日期,收信人姓名,称呼,正文,信尾谦称,签名,推荐人姓名,职称及工作单位等部分。7、(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)①出则无敌国外患者②谈笑有鸿儒③如三月兮④社稷次之(3)①纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻②山重水复疑无路柳暗花明又一村【解题分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准:..8、⑴《五猖会》⑵第一次写朝阳,是以令人愉悦的景色反衬我被逼背书的无奈与痛苦之情。第二次写“太阳升得老高了”,暗示我背书时间之长,表现我的痛苦、无奈与不满。并与前文的“朝阳”呼应。【解题分析】(1)文段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。写了在去看会前父亲让我背书的情景。(2)《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。开头的“朝阳”以乐景写哀情,写出了我的无奈。第二处“太阳”,既暗示了时间,有突出了我的痛苦心情。据此作答。二、阅读9、.“空”字写出了诗人尽管心忧时局,但抗金计策不被采纳,徒然为国担忧、壮志难酬的无奈;也含蓄表达了对当权者不能广开言路的不满之情。【解题分析】1.“初报边烽照石头,旋闻胡马集瓜州”二句以简洁的笔墨概括了金兵南犯的经过,同时也交待了诗的写作背景。。解答此题分三步:解释字义,翻译诗句,理解表达的情感。“空”字写出了诗人尽管心忧时局,但抗金计策不被采纳,徒然为国担忧、壮志难酬的无奈;也含蓄表达了对当权者不能广开言路的不满之情。点睛:此题考查炼字,炼字答题步骤:①体悟该字在句中的含义,看是否运用修辞手法。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③思考该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,或有什么样的表达效果。④想想该词在诗中结构上是否有作用。10、1.《范文正公集》范仲淹重修岳阳楼2.(有)举起酒杯,面对清风,而喜气洋洋的感觉。【解题分析】、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与范仲淹有关的文学常识。课文《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,此文为纪念重修岳阳楼而写。,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译,如“把”:举起。“临”::...B对选文内容的理解正确。为了烘托等楼者的心情”错。这两段通过阴晴景物描写以及迁客骚人登楼时或悲或喜两种感情,自然引出下面古仁人“不以物喜,不以己悲”的思想感情。这样,让两种思想感情形成对比为下文的议论做好铺垫,从而突出了古仁人思想境界的高远。C“迁客之悲和骚人之喜”错。应改为“侧重于迁客骚人之或喜或悲”。D“不以物喜,不以己悲”的古仁人的高尚品格,而不是“登楼者的表现”。【题目点拨】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。译文:像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。11、、识见有关。【解题分析】,不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点。,从“如何对待曾经侮辱过自己的人”的角度,证明“宽容与智慧、识见有关的中心论点。故A错误。,论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。本文第一段中”即宽容与智慧、识见有关”就是论点。因宽容与智慧、识见有关,所以要多读书、多经历,以长智慧、长见识,做一个宽容的人。据此理解:..12、.要点:对父亲的牵挂思念;对,父亲年老的心疼(担忧);对父亲的感念(感恩);对之前不理解父亲感到愧疚。;有家庭责任感;对文化感到渺茫;对文字的向往、对文化的虔诚(敬重);注重对“我”的教诲和引导;挺拔、坚强(隐忍);对生命有深刻的理解(悲悯的情怀)。:运用拟人修辞,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),表现出父亲劳作的艰辛,表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美!,竹子给予我们生活的帮助、精神的影响;表现了父亲像竹子一样坚毅顽强,他也像大地一般养活了一家人,并给予我教诲和引导;表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美。【解题分析】。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断。结合文章内容来看,是因为父亲一生爱竹,在我心中父亲与竹子是融为一体的,通过为父亲买礼物,寄托我对父亲的理解与感念。。先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。通过阅读文章可知,父亲勤劳能干,有家庭责任感;“父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的,……养活了一家人的生活。”对文字的向往、对文化的虔诚(敬重),“他也会郑重地拿起竹毫,在空中比划一番,那举止与深情,分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。”对文化感到渺茫,“父亲是无法窥知内部世界的,诸如竹子的暗语与象征,比如它承载着中国传统文化的精髓。”挺拔、坚强,“我看到一株高大挺拔的竹子,正走向大地上菩萨般的父亲。”。根据题目要求从语言运用和情感表达角度赏析,运用拟人修辞,竹子“窃窃私语”,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),“父亲和竹子挨得那么近”父亲常年劳作,表现出父亲劳作时的艰辛,表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动。。解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层