开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学10篇.pdf

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注重了孩子的体验、参与,真正地把发展的主动权交给了孩子自己。10:..,能有效地帮助幼儿把散在的观点与经验进行整理,并支持他们的讨论,使幼儿能很好地形成新的经验。综合评析:随着年龄的增长和心理的各个方面的发展,大班幼儿不再满足于追随、服从老师,而是有了自己的想法与主见,所以,他们活动的自主性和主动性明显提高,这就要求教师要适当的放手、放权,不仅是生活方面,还要在学****方面,不仅在形式上,更重要的是在思想上给予他们自由思考的空间和机会。本次活动很好地体现了这一点,而且,在内容的选择上能贴近幼儿的生活,在组织形式上充分利用游戏,特别注重幼儿的自我体验,使得幼儿不仅提升了自我保护意识,而且提高了自我保护的能力。开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学5设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。活动目标1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。11:..5、教会幼儿做个胆大的孩子。重点难点重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。活动准备消防标志,火灾图片活动过程一、出示消防标记,。(1)讨论“房子着火了,我们该怎么办?”(2)知道119是火警电话。二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。,小朋友们不能随便玩火。、插头和电线。***。。“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。三、学****火灾逃生1、讨论逃生的初步方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?2、实际演练逃生的方法。首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。活动延伸:,并为不同场所设计张贴相应的12:..“禁止烟火”“当心火灾”等标志。活动反思:对于大班幼儿的教学,我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法,更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法,同时还能明白为什么要有这样的方法,运用这样的方法到底有什么好处。这样,幼儿们的思维非常清晰,他们运用起来得心应手,并能根据不同的情况采取不同的方法。在这次活动中,幼儿们非常投入,充分发挥了学****的#39;主动性和积极性。主要表现在:首先有关演****话题的讨论是幼儿们熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜欢;最后就是对幼儿们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定,而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。还有,在活动中教师能适时地运用图示记录帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法,很有效。如果在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状,对幼儿的教育引导作用会更大。开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学6活动目标:1、训练跑的能力,发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备:小筐、布娃娃、篮子游戏玩法:把幼儿分成2-4组扮演消防员,老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后,幼13:..儿跑向前方取一个布娃娃,并折返原位放入救出人的篮中;完成后,与下一位组员击掌,继续游戏,直到全部布娃娃运送到篮内,看那一组快。游戏提示:每组可以用不同颜色的布娃娃来区分,可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声,增加活动的乐趣与紧张气氛。教学思:设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学7教学目标:,学****溺水安全的有关知识,在学****中增强与同学的合作交流意识。,要求每一个幼儿都要提高安全意识。,提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学****溺水安全的基本知识,培养有关防范力。14:..,不能去玩耍。,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。教学过程:一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打110。(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。(1)议一议:这几个小朋友违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?15:..(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结:(1)通过这节课的学****你懂得了什么?教学思:活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学****学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好****惯。开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学8活动目标:1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。活动准备:16:..1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。活动过程:1、谈谈火的用处。(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。2、谈谈火的害处:刚才,家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法:①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放***。④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。17:..着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火的时候,我们一定要先拨打119电话。5、小朋友说的都很好,但殊我们知道还不行,还要让家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学9活动目标:1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养幼儿的安全意识4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好****惯5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备:小蜡烛;毛巾;水;沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿兴趣,通过学****救火知识来救公主播放课件,通过公主的哭声引出情景,让孩子了解火灾的知识自救的方法,闯过三关来拯救被火灾包围的公主二、闯关拯救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入,让幼儿了解火的用途和危害18:..并利用闯关的方式帮助幼儿记忆2、灭火方法幼儿实验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件,让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演活动反思:安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学10教学目标:1、学****火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(教学重点)2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。(教学难点)3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。教学准备:1、知识准备:教学前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传19:..画。2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。教学过程:1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。(1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。3、通过多种形式,学****运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。①、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。②、教师带领幼儿模拟练****拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。20:..④、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。①、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。①、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。(2)提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?(3)运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。(1)请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。(2)引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。开展2022幼儿园消防安全课程主题教案教学10篇21