三年级上册校本全册教案.docx

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为了保证交通平安,大街上除了有交通设施外,还有很多交通标记。老师带来各种交通标记,你们想相识它们,和它们做挚友吗?〔1〕每组举荐一名代表上台抽一张交通标记。〔2〕小组内沟通探讨,抽到交通标记上画了什么?是什么标记?在哪见过?有什么作用?〔3〕汇报学****状况。〔要求其他同学细致听,细致想,假如认为发言同学说对了,就鼓掌激励,假如认为他说错了,就举手订正。〕3、让学生沟通搜集到其他交通标记。〔四〕模拟活动,稳固新知。1、布置一条十字路口大街,张贴和设立各种交通标记、交通设施等2、全班分成假设干小组,一组当行人,一组当交通标记,一组当司机。老师和学生轮番当警察。〔五〕、总结:通过今日学****请同学们畅谈自己收获〔学生自由组合沟通〕。交通平安关系千家万户华蜜,同学们为了防止受损害,珍惜宝贵生命,老师盼望每个同学都成为留意交通平安小模范。第八课、卫生平安一、教化与训练目的1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生好孩子;2、初步学会正确运用手帕,口袋里不放脏东西;3、初步养成穿着整齐,每天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头卫生****惯。二、教化与训练要点1、爱清洁讲卫生荣耀。2、穿着整齐,每天洗脸,早晚刷牙。3、不随地吐痰。4、正确运用手帕,口袋里不放脏东西。三、教化与训练过程1、比照导入活动。老师请一位身体强健、穿着整齐、讲卫生本班学生走上讲台,出示“一个脏孩子图片〞。小挚友你们喜爱和谁交挚友?为什么?2、创设情景明理。〔1〕这个脏孩子不仅外表难看,而且在他身上有很多小虫。这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见,假如用显微镜一看,就很清晰了。这些小虫就是对我们人体有害细菌。〔2〕看挂图明理。A这些细菌喜爱在脏东西身上生存,假如我们不每天洗脸,细菌就会侵入我们眼睛、鼻子、耳朵。假如不每天刷牙,细菌就会蛀空我们牙齿。假如我们饭前便后不洗手,假如我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫〞,我们就会肚子疼,发高烧。B出示病孩子图片。小挚友这些图片上孩子为什么会生病?生了病孩子能不能开心地学****开心地活动?请学生讲讲生病时体会。老师归纳:我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生好孩子。〔3〕探讨明理。我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。A有时我们要吐痰,该怎么办?为什么不要把痰吐在地上?B出示儿歌:小小一口痰,细菌千千万。吐痰要入盂,养成好****惯。〔要求学生不随地吐痰〕3、学儿歌导行。〔1〕我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生受欢迎孩子呢?学****儿歌:小挚友要记牢,穿着要整齐。每天要洗脸,早晚要刷牙。饭前便后要洗手,不含手指头。?不要随地乱吐痰,手帕每天带身边。人人爱清洁,个个讲卫生。养成好****惯,大家都喜爱。〔2〕比照儿歌,让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正。〔3〕检查带手帕状况。提出问题:带手帕有什么用“你是怎样用手帕?A老师出示大手帕,边示范边讲解。最外:面擦汗;翻开第一层,擦嘴、擦手;翻开第二层,擦眼睛。擦完后要叠好。假如大喷嚏时,翻开手帕,捂住鼻子,不对着别人。B集体练****理解每一层,每一面用处。4小结:通过今日学****我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们安康地成长,盼望小挚友把学到儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好****惯。五、教化与训练稳固与延长1、制订个人卫生检查制度,定期进展卫生检查。2、与家长获得联络,协作学校共同进展卫生教化,培育学生良好卫生****惯。?3、防止校园中人为损害?第九课意外损害预防教学目的1、通过学****让学生相识到危急行为是导致意外受伤缘由。2、初步培育学生推断实力和分析实力。重点正确相识导致意外受伤危急行为。教学过程一、导入:同学们,我们每天在校园里学****活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看起来很一般活动,却隐藏着极大危机,威逼着我们人身平安。二、新课:1、出示课文插图投影,请同学们探讨:〔1〕这些属于什么行为?〔2〕可能会导致什么后果?2、分组探讨,指名汇报。3、同学们在校园内还有哪些不平安行为呢?4、探讨:假如你发觉这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。第十课、防止校外嬉戏中意外事故教化目的:。。教化过程:。老师讲解并描述小故事引入课题〔同家人一起出去玩,突然与家人丢失,你该如何应对这种突发状况。〕。我们在日常生活中一定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联络自己实际,说一说具体事例。]师适当地把学生提出问题归纳在黑板上。意外损害??玩汽弹枪????????????????日常生活中突发?父母离异??????????用危急事情打赌????????状况?????????????遇到挫折??????????做危急性嬉戏????????????????????????????同学交往??????????在工地旁边玩耍????????????????????????????。〔1〕假如让你遇到这些状况,你有什么好方法来解决这些问题?大家同心同德,想方法来抑制。〔2〕老师赐予学生指导和扶植。。一个人一定要学会爱护自己身心安康,遇到突发事务时,要坚持真理、醇厚、英勇、虚心、自尊、简朴、清廉、坚毅、乐观等品质。?第十一课、安平平安去玩耍教学目的1、让学生理解外出玩耍可能会遇到危急;2、如何防止发生意外损害;3、树立平安意识和自我爱护意识。教学重点:要留意哪些方面平安教学难点:要留意平安事项教学时间:1课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1、外出玩耍是一个什么大问题?〔不容无视问题〕2、外出玩耍如何留意交通平安?〔不坐运营车不乘生疏热顺路车〕3、外出玩耍如何留意饮食卫生?〔不吃不随意采摘〕因头伸到车窗外等4、如何留意天气改变?天气预报〔看所要去旅游地区天气状况〕5、外出野营时要留意什么?6、活动中有什么要求?〔结伴而行穿统一服装〕7、在山区、湖泊等地点旅游要留意什么?卫生学问等。教学过程:一、录相或小品导入暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要动身,今日正打算出门物品:舒适衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点便利食用水果、水及干粮以便途中食用。他们把全部物品按运用状况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人实力安排了每个人携带物品。然后他们又教化小强动身前好好休息,外出时应留意……二、外出旅游有哪些平安隐患1、录相中小强爸爸妈妈考虑了哪些平安问题?穿着舒适,防晒防中暑防晕车,刚好补充体能,减小体力消耗。保证身体安康,以便欢乐地享受旅游。2、他们还会提示小强留意哪些平安问题?学生小组探讨,然后沟通:他们会提示小强,外出旅游最重要是平安,身体平安要留意保持体力,留意不乱吃东西刚好补充水份,多吃簇新蔬菜水果。巡游时要紧随大人,切不行单独行动,如要走开需提早告知征得同意后才可分开,一旦发生丢失事可寻求工作人员或打。三、拟定一份游平安提示小贴士1、暑假里,同学们可能会出门旅游,可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。如今有几处景点可供选择,请各小组选定一个你们可能去或喜爱去地方,然后来领取该旅游景点相关资料。依据资料及你们所能考虑到平安问题,拟一份去该地旅游平安小贴士,内容可包括临行前打算和出行时考前须知。2、学生小组探讨,拟定相关平安事项。3、小品方式沟通:师演家长,“暑假想去哪儿玩。〞“……〞“你已经五年级了,也是个大孩子了,妈妈考考你,假如你来打算施行物品你觉得要打算些什么?〞“……〞“同学们你们觉得考虑得够周到了吗〞“……〞“以前你出门老让我们担忧,二年级时你很调皮,要出门了很欢乐,临行前一天晚上睡不着觉,结果刚出门就生病了,还有一次尽然丢了自己,把我们吓死了,则这次在旅行中你会留意什么?〞“……〞四、为他们敲响平安警钟1、出示一组存在平安隐患旅游图片不留意交通平安,在危急地带逗留,单独行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物……2、学生辨析存在平安隐患3、比照自己出游状况谈谈收获五、平安牢记心中外出旅游须留意,安康平安放第一。衣服装饰要舒适,常备药品需带好。***相伴更平安,联络要记好。交通法规严遵守,爬山涉水需慎重。如遇困难别惊惶,相关人员可求助。平安第一记心中,旅游才能得欢乐。??第十二课、我们救助活动目的:1、遇到危急或急事时会打急用,形成初步自我爱护意识。2、记住火警、匪警、急救中心号码活动重点:驾驭这些急用用处,并会在紧急时拨打。?活动过程:一、看一看,说一说,介绍急用。1、请视察三幅画老师:这三张照片是刚从现场拍摄过来,你们看看,这里发生了什么事?老师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事?从哪里看出来?该怎么办呢?2、依据画面内容出示急用号码牌。火警:119发生火灾时候,拨打这个,消防队员叔叔会马上赶来救火,救人。医疗急救:120当病人病情严峻,特别危急时,拨打120,急救中心医务人员就会刚好赶到,刚好处理病情并马上将病人送进医院。匪警110在遇到危急和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来扶植我们。二、想一想,试一试,增加自我爱护意识。老师设置情境,依据实际状况推断拨打什么。爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么?