2024医师培训心得体会 6.docx

该【2024医师培训心得体会 6 】是由【min】上传分享，beplayapp体育下载一共【55】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024医师培训心得体会 6 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2022医师培训心得体会医师培训心得体会14篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够培育人思索的****惯。那么心得体会究竟应当怎么写呢?以下是我收集整理的医师培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。医师培训心得体会1 国家卫生计生委出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导看法》,提出从20xx年起先在全国各地推广并实施住院医师规范化培训。这一看法在医学界引起了不小的反应,这意味着本硕博医学生毕业后,还要接受3年的接着教化,才能成为一名医生。对于医学生和青年医生而言,这个新政策必定带来巨大改变。作为一个新的政策,它也必定面临一个漫长的磨合期。 在我国,同一所高校毕业的同学很可能面临这样一种状况:毕业后分到协和医院几年后就是国家水平,而分到区卫生院,几年后就是卫生院水平。这种落差使得优质医疗资源分布不均、社区和基层医疗机构医疗资源匮乏,也是优质医疗人员相对缺乏的主要缘由。国家出台住院医师规范化培训政策的动身点是好的,可以与国际接轨,缩短我国与发达国家的医疗水平;可以提高青年医生的临床实践技能,提高临床诊疗实力,培育一大批临床技能娴熟的医师;同时,在某些程度上还可以改善医患关系。 但是我们也应当看到试点地区的规培存在着几个问题:国家各地区的培训标准不统一、医学生成才周期太长、培训或许会流于形式等。 该过程不会一帆风顺,必定会经验一段长时间的阵痛期,针对于此,我们建议: 1、应与探讨生教化有机连接,对现有体制进行进一步改革,特殊是在医学生的招生和录用、专业探讨生与住院医生规范化培训的并轨,适当削减专业型硕士探讨生与博士生的规范化培训周期。 2、培训基地标准统一制定,全国统一的毕业后医学教化或住院医生规范化培训基地的认证和定期评估。 3、专科医生培训及认证制度的建立。 4、国家财政的支持与激励,实行培训医院、当地政府和国家专项资金结合的模式。 5、建立符合中国国情、同时与国际接轨的执业医生培育和监管系统并予以实施。医师培训心得体会2 1、技能操作:通常是在考完笔试之后的1周考,往年都是考消化道造影的操作和读片,今年不知为何改成了单考10个放射科的读片(内部消息透露是北大医院的胃肠机坏了,没法考)。个人觉得考读片更好一些,因为这样偶然性和临场发挥的因素小一些,并且感觉放射科的人读片是没什么问题的。上机考,每人一台电脑,考试的片子都做成ppt,共10个病例,每个病例只打出病变部位的图片,所以不用费劲去找病变,只需干脆描述和诊断就行。当然,完整的步骤是要写出影像学检查方法和部位,描述,诊断和鉴别诊断。10个病例都比较有难度,但又是那种特殊典型的,这就须要复****的广泛而全面。但是比较让人郁闷的一点是片子的排列依次并不是由易到难,而是由易到难又到易,所以大部分人考完感觉时间很惊慌,其实最终几张片子比中间的简洁,但是最终时间很紧了,只能草草写完,感觉有点虎头蛇尾。建议大家先从头到尾快速阅读一遍图像,先答简洁的,并且不用答得特殊具体特殊整齐,因为时间特别惊慌。鄙人很仔细的花了10分钟答了第一道中心性肺癌的胸片,结果最终花了10分钟答了3道更难的片子,懊悔前面花的时间太多了! 2、临床思维:又分为读片和面试两部分。读片的形式跟技能操作读片是一样的,只是要简洁许多,因为参与的还有学超声和核医学的同学,他们转放射科的时间要短一些。考的基本都是平片,有8个病例,同时还有1个超声的病例和1个核医学的病例。这10个病例的时间相对比较富裕,正常速度的答下来不成问题。面试先要抽签,根据抽签的顺学进行考试。超声、核医学、放射各占一间教室,每个考场由三个医院相应科室的主任组成考核小组。进屋之后有的再次进行选题号答题,有的就不用,老师干脆把题摆在你面前。先说放射,是自己抽一份装在片套里的片子,插在灯箱上,然后老师什么都不说,你就自己叽里呱啦把描述、诊断和鉴别诊断说一下。说完之后一般杜主任会提问几个问题,看你答得很行就ok了!阅历是肯定要多说,尤其是鉴别诊断,能想起来的都要说,前提是思路要清楚。假如思路混乱,说得多就反而会被提问而逼至绝路。感觉放射考的很简洁,都是很典型的片子,不用胆怯 。核医学考两个病例,是打在投影上,张主任特殊热忱,会提示如何进行回答,个人感觉只要仔细转过核医学科的人都应当没问题。人民医院那个老师会问比较多的问题,肯定要有心里打算。超声那部分是进去之后选一个题号,然后王主任将对应的幻灯打出来,5个病例,过得很快,基本就是看一眼就得说出来诊断和鉴别诊断。个人觉得这是对于放射科的人来说最难的一门,当然也看运气,有抽到特殊简洁的就比较好答。王主任比较慈爱,在看你答不上来的时候会做一些相应的提示,假如是在还答不上,就过掉,接着进行下一个。 小结:总体来说,一阶段考试没有想象的那么难,也可能是今年降低难度了,因为往年每年都会有几个学生过不了。给后来者的建议是:多看教材多总结,思路肯定要清楚,对于常见病典型病肯定要做到心中有数。对于核医学,仔细转科仔细听张主任讲课和读片,超声呢,就很大程度上看运气了。考试之前肯定去找他们那两科的老师辅导一下,很有帮助。另外,考面试的时候临场发挥很重要,就短短10分钟,肯定要冷静,才能思路清楚。考完一般要1个月才能出成果,我现在还在等待当中,这将确定明年的这个时侯我还能不能接着为三院贡献青春力气。闲谈说到这里,预祝各位师弟师妹今后的考试顺当过关,有想要转博的顺当圆梦!医师培训心得体会3 首先,黎老师和辛老师对于医院护理基本工作和规章制度的讲解,消退了我们的生疏感,就象我们对入院病人进行入院介绍消退其生疏感一样,有种被接纳被重视的稳妥感。增加了我们的纪律性,削减了以后工作中简单忽视的错误,同时护士必需具备的“四心”,爱心,细心,耐性,责任心,提示了我们不但要自我具备,而且要在护理工作中不断的完善,在病人的身上不断的体现出来! 其次,关于护理礼仪方面,老师从各方面来给我们进行强调,通过金正昆教授的讲座,实感颇深。礼仪不但从外表上体现一名护理人员的外在气质,更是通过礼仪性的服务达到一个良好的护患合作的境界,从而体现出我们“白衣天使”高尚的道德素养修养。 再次,朱老师关于护患沟通方面的具体讲解以及对护理事业重要性的提出,缓解了大部分同学消极的心声,给了我们在护理工作中莫大的信念!就如我们对病人及其家属进行具体讲解一样--增加信念,促进康复! 在实****生活中,关于护患沟通及患者心理改变对患者协作状况和护理工作的影响感慨最深!每一位患者都是须要关切的,须要和护理人员沟通的,因为他们有获得信息的须要,护理工作属于服务性的工作,满意患者的须要是我们的工作职责!而这些都须要提高我们的洞察力!患者总是可怜的,不同的性格会对病情有着不同的反应,或急躁,或低沉,这对护理工作都是有障碍的,但“退一步 海阔天空”,护理人员只要具备耐性,爱心,理解患者的苦处,什么都可以过去的!关于这方面我有亲身体会!由于住院患者长期打针,不想因为实****生短缺的技能带来更多的苦痛,不想作为所谓的“牺牲品”,所以常有患者很不情愿让我们给扎针,更有甚者当针头还没遇到患者皮肤时就起先叫疼!心里的味道很是委屈,或许是由于性格的问题,我没有做声,笑着作了问候。患者是慢性堵塞性肺炎的大娘,很是难过,而后的日子里我不断的去问候和关切,最终有一天她委婉的向我表示了因对我看法不好而产生的歉意!一切都是相互的,患者得到了关爱,我在得到确定的同时也得到了莫大的劝慰!这使我真正明白了,实力是可以提高的,只要我们仔细对待,我们富有爱心,是没有什么难做的工作的! 各位老师都是依据多年阅历向我们讲解并描述护理工作中的留意问题,使我们在思想上得到了很大的共鸣;同时,各位老师为人师表,从气质上,讲话语气看法上以及从思想上向我们渗透的世界观,人生观都给我们的将来工作,做人方面上了一堂难忘的教化课!让我们明白了一名护理工作者的基本职责和义务!对以后的护理工作做了很好的铺垫! 最终,很庆幸能分到交大一附院实****相识了令我钦佩和敬重的几位老师。我酷爱护理事业,我的性格也确定我会仔细作好护理工作,请各位老师放心!我会谨慎努力的作好以后的实****工作,保证作到“七字”标准: “不”:任何状况下不向病人说不字; “笑”:随时给病人以真诚的微笑; “好”:到患者病床前,遇到患者及接听电话时都说“你好”; “请”:须要患者协作时要“请”字当先; “歉”:操作失败或失误时向患者真诚致歉; “忍”:遇到患者和家属无理时,要“忍”字当先; “雅”:举止优雅,语言得体,充分体现“白衣天使”的风采和良好的道德素养修养! 我会尽我所能做到最好,让患者和老师满足!希望老师监督并帮助我!医师培训心得体会4 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学****本人对全科医学学问有了肯定的认知和了解。悉知全科医学的含义:是一个面对社会与家庭,整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体,从而服务于社区和家庭维护与促进健康的须要。同时熟识和了解了全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性与综合性保健的医学专业,又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 在一年的学****时间里,老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教化与健康促进、社区常见病症的中医药照看、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科,从中了解了社区卫生服务的特点,为了实施六位一体化服务体系的所须要驾驭的广泛的全科医疗学问,尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 全科医师的培训是医学生毕业后教化的重要组成部分,对于培训全科医师,提高医疗质量极为重要,是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下,结合院内的实际状况,对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。 1、高尚医德及责随意识的培育: 医德观念模糊影响医生的进步及行业发展,即损害了卫生行业的形象,还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比,没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人,故其技术水平也不会很高,甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责随意识的培育,督促带教老师以身作则树榜样,潜移默化感染规范化培训医师,同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨,抓住典型,深化剖析,培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通实力的培育: 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生,而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素,也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此,我们在培训过程中提倡“多作换位思索,真诚关切患者”。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任,比如查房时与病人握握手,晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念,这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。