病句辨析及 中考语文专题复习教学设计 病句诊疗 活动课(无附答案)新课标.doc

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竿晓呼搁瞎膛炔汗允1、能准确判定一个句子有无毛病;病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允2、能从语法方面指出病句类型;病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允4、能从语言****惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当;病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允5、能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当的修改;病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允6、能正确使用修改符号。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允[教学方法与设计]病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允1、在教学过程中,以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法,然后作知识迁移,运用这些方法解决实际问题,形成解题能力。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允2、精选典型题例,让学生通过示例便能总结出某种推断方法。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允3、将本次专题复****设计为以“病句诊疗”为专题的复****课,指导学生通过小组讨论,在练****中领悟,在交流中提高,在讲评中明确。教师主要起引导及“点睛”的作用。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允4、课前准备:设计教学投影片;设计教学学案;布置小组预****课室的简单布置;安排好主持人、工作人员。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允[教学活动过程设计]病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允一、教师指导。(5分钟)病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允1、导入。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允主持人:欢迎大家参加我们“病句诊疗学院”开设的短期培训班。我们培训班本着救死扶伤、治病句救病句的宗旨,向大家传授诊断和施治病句的方法,希望大家学有所成,服务社群。下面有请我们学院在这方面有着深入研究的权威——病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允师:相信近期电视上正在热播韩剧《大长今》,让我们又一次感受到了中医的魅力。今天我们也来当一回医生,通过实例来学****诊断和治疗的方法。不过有所不同的是,我们今天要诊治的不是真正的病人,而是我们在学****文化课程时所遇到或自己所写出的病句。我敢保证,只要大家认真学****从今往后,都不会再被“病句”困扰。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允2、何为“病句”?(提问)病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允顾名思义,“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺”,合乎语法规范。如果一个句子文不从,字不顺,不合乎语法规范,那它就有语病。通俗地说就是,凡是读起来不通顺,感觉别扭、含混不清的句子都是病句。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允3、如何辨析病句。(参照中医的“望闻问切”四诊法,教给学生新颖实用易记的诊断方法。)病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允(1)感读——凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里,就含混不清。在“同”前加一个“她”字,语意就清晰了。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允(2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因,实践中最常用。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允如:同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”,“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长,倾听着他的报告。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允(3)类比——用同义词替换,关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允如:我们交流了意见,心情舒畅了许多。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较,“交换”比“交流”通畅,合乎****惯。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允(4)分析——从事理上进行分析,检查是否自相矛盾和符合逻辑。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)[教学内容和学生情况分析]句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要敌拆立烦肩戒灾泊乳仰呻臃专惦历乘啤掖踊杨吱输斧桩惹裤浑肆深伊悠下审恩甜祭闸照弹彬除发婆堕佳铅老罩痪晨吱妈长瞎循竿晓呼搁瞎膛炔汗允如:清晨,雄鸡报晓三更时,我起床了。病句辨析及修改中考语文专题复****教学设计病句诊疗活动课(无附答案)新课标用心爱心专心122号编辑1病句辨析及修改中考语文专题复****教