一年级数学上学期教学工作总结范文(精选13篇).docx

该【一年级数学上学期教学工作总结范文(精选13篇)】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【11】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一年级数学上学期教学工作总结范文(精选13篇)】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。?年级数学上学期教学?作总结范?(精选13篇)?年级数学上学期教学?作总结范?(精选13篇)时间过得太快,让?猝不及防,相信各位教学?作者这段时间来的收获肯定不少吧,先准备?份教学总结吧。相信写教学总结是?个让许多?都头痛的问题,下?是?编精?整理的?教版?年级数学上学期教学?作总结范?,仅供参考,?家?起来看看吧。?年级数学上学期教学?作总结 篇1?、学?情况分析??镇卧铺?学?年级总计144?,学?因年龄?,好动、易兴奋、易疲劳,注意?容易分散,尤其是刚?学时,40分钟的课堂学****对于他们来说真的很难。针对这些特点,我得想?设法运?各种?段来激发学?专?听讲的兴趣,从?培养好****惯。对于学****有困难的学?及时个别辅导,对于优秀?尽量让他“吃得饱”。?年级学?刚进??学学****新的学****和?活对孩?们来说充满了好奇和有趣,对学校的?切都充满了新鲜感。此时正是对他们进?养成教育的关键时刻,因此,作为教师?定要以爱?、恒?来引导学?,指导家长,共同让孩?们慢慢适应?学的学****活,养成良好的****惯。?、本学期教学的指导思想1、重视以学?的已有经验知识和?活经验为基础,提供学?熟悉的情景,帮助学?理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学?了解现实?活中的数学,感受数学与?常?活的密切联系。3、注意选取富有?童情趣的学****素材和活动内容,激发学?的学****兴趣,获得愉悦的数学学****体验。4、重视引导学??主探索,合作交流的学****式,让学?在合作交流与?主探索的?氛中学****5、把握教学要求,促进学?发展适当改进评价学?的?法,?如建?学?课堂发?的“奇思妙语录”等。三、教材分析本册教材根据?童的年龄特点和?活经验,选取学?熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,?的是有计划地引导学?认识??、认识家庭、认识学校、认识社会、了解?然。使学?能观察、体验到数学与?活的密切联系,初步体会学****数学的现实意义。四、教学?标1、在具体的情境中能熟练地认读、写20以内的数,能?数表?物体的个数或事物的位置与顺序,初步形成数的概念;在概念形成的过程中,发展初步的抽象、概括的能?;在?较数的??的过程,建?初步的符号感和对应思想。2、结合具体情境,体会加减法的意义;能熟练地?算20以内数的加减法;结合现实素材,进?初步的估算,形成估算意识。3、通过实物和模型辨认长?体、正?体、圆柱和球等?体图形;辨认从正?、侧?和上?观察到的简单物体的形状;会?上下、左右、前后描述物体的相对位置,形成初步的空间观念。4、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进??较和分类;在分?分、???的活动中,形成初步的观察、分析、?较的能?。5、通过简单的统计活动,初步认识象形统计图和简单统计表,并从中知道简单统计的结果,初步了解?些简单的数据处理的?法,形成初步的统计观念。6、在?常?活中发现并提出?20以内数的加减法解决的实际问题,发展应?意识;在探索、交流计算?法的过程中,了解可以?不同的?法去解决问题,形成初步的创新意识。7、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中,初步培养合作意识。在他?的?励和帮助下,对?边与数学有关的事物产?好奇?和兴趣,初步喜欢学****数学,养成观察并提出问题的****惯。8、在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与?活的联系,能运?所学数学知识解决?活中的简单问题。?年级数学上学期教学?作总结篇2义务教育课程标准实验教科书数学?年级上册共有?个单元,通过?个学期的教学,已经完成了教学任务,在教学过程中我努?钻研教材,探索教法,并作出如下总结:第?单元,数?数。我以学?常见的事物??,从数花草、数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数?师、到数建筑物、道旁树……从?空间到?空间,从课内到课外。认识了1到10各数建?数的概念。第?单元???是建?在认识数的基础上的,?先是?多少的教学,其次是?长短和??矮的教学,通过学?观察、分析、动?操作来掌握了这部分知识,建?了多少、长短、?矮的概念,学会了?较事物,培养学??对?的眼光看世界。第三单元是1——5的认识和加减法,通过学?的摆?棒、红花、以及其他的学具,让学?学会了???对应的?法?较数的??,学会使?、、=符号,同时通过学?操作得出3、4、5各数的组成,通过猜棋?的?法巩固了数的组成,在这?单元的学****中还让学?明?了加法各部分的名称和减法各部分的名称,学?能够准确的计算5以内的加减法,认识了0这个数,明?了0的意义,会计算有0参与的加减法,更进?步掌握了数的???较。第四单元,认识物体和图形,本单元以认识长?体、正?体、圆柱、球的实物和图形,通过操作和观察学?知道了它们的名称,掌握了它们的基本特征,建?了初步的空间观念;在平?图形的认识中学?初步认识了长?形、正?形和圆,在本单元的教学过程中学?区别平?图形和?体图形还存在?定的困难,通过反复的练****还是有个别的同学区别不开。第五单元分类,通过本单元的学****学?能够按照某?给定的标准或选择某个标准对物体进?分类,也能够选择不同的标准对物体进?不同的分类,在分类活动中学?充分体验了分类结果在单?标准下的?致性和不同标准下的多样性,学?对蔬菜和?果的分类以及对平?图形和?体图形的分类还存在?定的困难,这是由于学?的认识?平导致的,随着年龄的增长和认识?的扩?就会容易得多。?年级数学上学期教学?作总结篇3不知不觉踏进?学的校门已经?年了,感觉这个学期过的?常的充实,期间多次观摩了市县专家、名师以及学校优秀教师上的课,受益匪浅。我教的是?年级的数学,深深的体会到了表扬激励教育对于学?起到的作??常?,远远?于批评教育。?理学家认为,赞美犹如孩?的营养剂。只要教师对孩?充满信?,并且嘴边经常挂着?些起由衷的赞美之词,便可使丧失信?的孩?恢复?信;不求上进的孩?乐于求知;表现不错的孩?更上?层楼。批评教育是?种严肃的帮助学?纠正错误和缺点的?式,?表扬激励则是以温和的?式来帮助学?找出错误并纠正,这点对于?年级的学?尤其重要。经常表扬激励还能帮助学?克服?卑,帮助学?树??信?。班级的?位学?叫刘志强,?长的???壮,但是学****常不好,平时还会欺负其他同学,但是??对?师就显得唯唯诺诺,特别是提问的时候,声??的简直听不见。那天我特意把他还有其他两个和他学****差不多的学??起喊过来辅导,我先找了张上学期的?算卡让他们三个做,刘志强做的最慢?且字也很差,正确率还很低。对于这种情况,我?先表扬另外做的快的和正确率?的学?,然后提了下刘志强的,表扬他写的字?以前有了很?进步,如果把字写的再慢?点,再认真?点就更好了。过了两天,我?把刘志强叫过来,?把上次的?算给他做,结果很快做好了,我这次狠狠的表扬了他,他显得很不好意思,说这张?算已经做过了?遍,但是我对他说”?算没有重复不重复的,?师现在发现你掌握了就是进步。你看1+1=2,?师从?学就学了,但是现在还是经常?,你看这么多的题?,你这么快就做完了,说明你已经学会了计算。”他听后显得很?兴,以后上课的时候凡是他会的问题总是很积极地举?,我也偶尔提问?个简单的让他回答,从此他的积极性逐渐上升了,?且课堂表现也越来越好。上次做了张模拟试卷,他考了70?分,虽然还不?,但对?以前进步很?的。通过这件事情,让我对教好学?有了进?步的信?,使我的教育?法也发?了转变,以前的课上总是?声批评,听不见表扬,现在的课上总是表扬多,批评少。?年级数学上学期教学?作总结 篇4不知不觉?个学期就要结束,总结?学期的?作得失感触很多。和每个教师?样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进?。??实实做?,踏踏实实做事。尽??最?的努?做好每?件事。下?我总结?下??在课堂教学中的点滴收获。(?)在课堂教学中我做到了激发学?兴趣,让学?变苦学为乐学。如何创设轻松愉快的教学环境,让学??觉主动的去尝试,变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径:意识从教学内容??,充分挖掘教材本?的趣味因素,满?并激发学?的情感需求和求知欲望。?是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学?始终如?保持饱满的求知热情。三是针对?童?理特征,创造?动活泼的教学?法,设置引??胜的教学情境。(?)引导学?尝试,变学会为会学。在课堂上?师做到?师少讲学?多说,?师少说学?多思,让学?通过??动?动脑,?我尝试,发现新知,学****新知,运?新知。(三)沟通知识联系,变知识为能?。我在教学过程中,特别重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、?长点,在新旧知识的?长点上引?新知,做到新课不新。(四)因材施教培养优?。?(3)班学?的学?两极分化太严重。特别聪明的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等,对于他们?师经常根据他们的特点备课,设计提问。争取让他们学****上能吃饱。(五)呕?沥?转化学困?。?(3)、1?(4)的学困?较多,如吴豪轩。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。他们的情况?各不相同。有的是因为智?原因学****落后,有的是因为学前教育不够引起的学****落后。有的是因为学********惯差引起的;还有的是因为?体原因引起的。因此,针对他们不同特点,?师因材施教,不同的学?采?不同的辅导?法。(六)认真反思???作中的不?1、??理论学****不够,需要向各位?师学****2、与家长的沟通?作做的不够扎实。?年级数学上学期教学?作总结篇5?学期来,我认真学****新课程标准,并结合特校数学教学?作的特点,??实际,脚踏实地,努?进?课改探索,取得初步成效。下?将?学期来的?作情况,?结如下:?、加强上课技能,提?教学质量。在课堂上特别注意调动学?的积极性,加强师?交流,充分体现学?的主作?,让学?学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上?师讲得尽量少,学?动?动?动脑尽量多;同时在每?堂课上都充分考虑每?个层次的学?学****需求和学****能?,让各个层次的学?都得到提?。?、认真备课不但备学??且备教材备教法,根据教材内容及学?的实际设计课的类型,拟定采?的教学?法,认真备好教案。每?课都做到“有备?来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学?注意?的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。三、认真批改作业针对不同的错误,对学?进??批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出有错题,但不指明错处,让学???查找错误,增强学?的分析能?,?励学?独?作业的****惯。四、做好课后辅导?作,注意分层教学。在课后为不同层次的学?进?辅导,为不同以满?不同层次的学?的需求,避免了??切的弊端,同时加?了后进?的辅导?度。对后进?的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更让他们体会到数学学****的快乐,看到??数学学****的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学****的?法,提?他们的技能。五、?作中的不?和措施由于课时少,学?练****的不够精、不够深,学?的?学意识薄弱,个别学?上课?动作较多,为此,beplay体育软件下载我将在课堂设计上层次更分明?些,使个层?学?都能感兴趣,同时采?新的激励机制,?励学?养成良好的学********惯。?年级数学上学期教学?作总结篇6时间过得真快,?学期即将就要结束了。回顾本学期,我担任?年级(1)班的数学教学?作,学?刚刚?学,学********惯还未养成,我认真学****深?研究教育教学?法,根据学?的实际情况,采取有效的措施,激发学?的学****兴趣,培养学?的学********惯,引导学?参与学****的全过程。现对本学期教学?作作如下总结:?、备好课在备课的过程中,我根据教材内容及学?的实际,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,怎样才能教好设计课的类型,拟定采?的教学?法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每?课都做到“有备?来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学?注意?的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。?、上好课在教学中,我注重调动学?的积极性,加强师?之间的交流。我还特别注意以知识本?吸引学?,巧妙引?,精?设疑,讲解简明、清晰、?动,让学?更能容易的接受知识,激发学?学****的积极性和主动性。三、做好课后辅导?作要提?教学质量,还要做好课后辅导?作,?年级孩?年龄?特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提?兴趣的同时还要教给他们学****的?法,并认真细致的做好查漏补缺?作,在课堂上抓住机会提问他,?励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快,进步越快。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。?求每?次练****都起到最?的效果。同时对学?的作业批改及时、认真,分析学?的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进?透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学?法,做到有的放?。五、收获本学期数学组组织“?学数学知识竞赛”中,我班获得了个??等奖和团体?等奖,得到了这样的荣誉,可以看出我班的学?是好样的,?师为你们喝彩!为你们加油!总之,?学期的?作已结束,有收获,同时也有不?;?作中不?之处,我将及时找出差距,积极弥补不?。?份耕耘,?份收获。教学?作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实?”的准则,?如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把beplay体育软件下载各??的?作做得更好。?年级数学上学期教学?作总结 篇7本学期,我接受了?年级的数学教学?作任务。这?届孩?普遍年龄都很?,新??学时孩?们都才5岁或6岁多?点,孩?的底?薄基础差,对知识的接受能?相对更弱,以及学********惯都还没有养成等等,都让我感到压?颇?,所以我丝毫不敢怠慢?作,认真学****深?研究,??现在,放眼未来,取得了?定的成绩和进步,当然也有很多地?有待提?。本学期已接近尾声,现对本学期的?作作如下总结:1、做好课前准备在备课的过程中,我根据教材内容及学?的实际情况,认真写好教案,分析教学中的重点、难点,计划课程类型与教学?法,对教学过程设计详细的步骤,每?个环节都预设好时间,争取让整个课堂紧凑有效??不失趣味,?求每堂课都要做好充分准备!注重制作各种形象直观的教具,注重教学语?的风趣性,肢体语?的丰富性,以此来吸引学?的注意?,努?做到课堂全员参与。2、增强上课技能上课时,我努?做到讲解清晰化、条理化、情感化、?动化。注重调动孩?思考的积极性,加强师与?,?与?之间的交流和互动,培养彼此的默契。特别注意以知识本?吸引学?,巧妙引?,精?设疑,造成学?渴求新知识的?理状态,激发学?学****的积极性和主动性!3、培优辅差课后,根据学?的课堂掌握情况,对不同层次的学?进?针对性的辅导,以满?每个学?的真正需求。对于后进?的辅导,不仅仅只局限于书本内容的巩固加强,同时还要技巧性地与孩?聊天,激发起对数学的兴趣与学****的积极性!在这个过程中,我注重对孩?们的表扬,及时发现孩?做得好的地?,?论??都要为孩?们指出来,让他们觉得学****是快乐的!4、认真批改作业虽然我们每堂课都有课堂达标,作业量相对较少,但是适当的课后练****也是很必要的。我总是及时、认真批改学?的作业,分析学?的作业情况,将出现的问题进?分类总结并进?透彻讲评,进?强调。5、教学过程中的不?对?组意识的培养还不?;对?帮扶的训练还不是很到位;学?的发散思维训练,对问题的灵活思考还不够。这些都有待以后改进。?份耕耘,?份收获。教学?作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实?”的准则,?如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把beplay体育软件下载各??的?作做得更好。?年级数学上学期教学?作总结 篇8本学期我担任?年级数学教学?作,本?从未教过低年级数学,由此感受到??肩上的担?之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学?作不敢怠慢,认真学****深?研究教法,虚?向其他教师学****现在,放眼未来,为使今后的?作取得更?的进步,现对本学期教学?作作出总结,希望能发扬优点,克服不?,总结检验教训,继往开来,以促进教学?作更上?层楼。?、精?备课。精?备课,不但备教材备教法?且备学?。备教材时,我着重了解编者的意图,找准教学?标;备学?时,我重视搜集学?的已有知识经验和?活经验,以提供学?熟悉的情景,使学?了解现实?活中的数学,感受数学与?常?活的密切联系,帮助学?理解并掌握数学知识;备教法时,根据教材内容及学?的实际,设计课的类型,拟定采?的教学?法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每?课都做到“有备?来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并尽?制作各种有利于吸引学?注意?的有趣教具,课后及时对该课作出总结。?、??教学。数学知识的抽象性很强,??年级?学?却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利??活中的感情材料进?直观教学,使学?便于理解和掌握。在教学中,我既重视让学?在合作交流的?氛中学****也重视?主探索,引导每个?童以??不同的?式去学****数学,让学?学得容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学?都能得到提?。三、耐?辅导。要提?教学质量还要做好课后辅导?作。有的孩?好动、爱玩,缺乏?控能?,不能按时完成作业。对这种孩?,我没有太多的说教,?是努?做到从友善开始,让他在不知不觉中接受你,亲近你,顺从你。?对于智?差异上的'孩?,我总是尽?避免强制学****并且不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进?,让他们意识到学****并不是?项任务,也不是?件痛苦的事情。然后再教给他们学****的?法,提?他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺?作。四、虚?取经。我明?:教到?,学到?,才会永远站在教育领域的前端。为更好地适应数学教学?作,在教学中,虚?请教其他?师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上积极征求其他?师的意见,学****他们的?法,同时,多听?师的课,做到边听边学,现学现卖.?年级数学上学期教学?作总结篇9学期来,我?始?终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学?作。认真学****课程标准,让课程标准?进教师的?,进?课堂,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学?式,教学评估教育价值观等多??都提出了许多新的要求。本学期教学?作在新课程标准的指导下教育教学改?跃上了?个新的台阶?、我就认真学****教材,全?掌握本册的教学?标、教学重点。本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进?。结合本班学?是优?多,差?少。为了做好优帮差?作,课堂经常使??组讨论法与??合作的教学?段。了解学??向全体学?,全?提?中差的学?学****兴趣和学业?平,课堂上让差?多参与,激发学****兴趣,让他们尝到了进步的喜悦。?、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学?的作业批改及时,认真分析并记录学?的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进?透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学?法,做到有的放?。三、做好课后辅导?作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学?进?相应的辅导,以满?不同层次的学?的需求,同时加?了对后进?的辅导的?度。对后进?的辅导,并不限于学?知识性的辅导,更重要的是学?思想的辅导,提?后进?的成绩,?先解决他们的?结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。这样,后进?的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到?觉的求知上来。深?学?群体中,采?多表扬、多沟通、多引导、少指责的教育?法,让学?学好本学期的教学任务。四、抓好课堂教学40分钟。抢先向课堂要质量的教学?法,上课精讲,让学?展???,调动学?学****积极性,教学活动中学?占主体地位,每个学?都动?、动?、动脑,学?尝到收获,加深对学****数学的兴趣。五、本期取得的主要成绩。,合格率100%,优?%,学困率为0,各项教学指标居全乡同年级第?名。总之,在以后的教学?作中,要不断总结经验,?求提???的教学业务,还要多下功夫加强对个别差?的辅导。相信?切问题都会迎刃?解,也相信有耕耘总会有收获。?年级数学上学期教学?作总结篇10?学期来,本?任教?年级(3)班和?年级(4)班的数学和六年级的,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导?作,?泛涉猎各种知识,形成?较完整的知识结构,严格要求学?,尊重学?,发扬教学民主,使学?学有所得,从?不断提???的教学?平和思想觉悟。本?的教学经验及体会是:1、要提?教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下?的?作:⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运??如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学?原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、?法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学?,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学?,注意信息反馈,调动学?的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学?的情感,使他们产?愉悦的?境,创造良好的课堂?氛,课堂语?简洁明了,克服了以前重复的?病,课堂提问?向全体学?,注意引发学?学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少?精,减轻学?的负担。2、要提?教学质量,还要做好课后辅导?作,?学?爱动、好玩,缺乏?控能?。针对这种问题,抓好学?的思想教育,并使这??作贯彻到对学?的学****指导中去,还要做好对学?学****的辅导和帮助?作,尤其在后进?的转化上,对后进?努?做到从友善开始,?如,握握他的?,摸摸他的头,或帮助整理?服。从赞美着?,所有的?都渴望得到别?的理解和尊重,所以,和后进?交谈时,对他的处境、想法表?深刻的理解和尊重,还有在批评学?之前,先谈谈???作的不?。3、积极参与听课、评课,虚?向同?学****教学?法,博采众长,提?教学?平。4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识?,为教学内容注?新鲜?液。?年级数学上学期教学?作总结 篇11?个学期以来,我本着?颗热爱教育事业的?与我的学?们?起品尝了成长的苦与乐。本学期我担任?学?年级数学及品德与?活的教学?作。我?求在平时教学中做到扎实、有效,让每个学?都有所收益,上好每?节课,带好每?个学?,现将?学期的?作总结如下:?、加强学****提?业务能?本学期,我积极参加政治学****思想要求上进,遵守学校的各项规章制度,团结同事,热?帮助同事,并建?了良好的?际关系。同时能够明确教育?的,端正教学态度,勤奋刻苦地钻研业务,不断提???的业务能?和专业?平。由于我?对的是刚?学的学?,因此需要学****的新东西有很多,所以我经常上?看?些与教学、学?管理有关的资料,也经常虚?向同?请教。通过我??的努?,?作认真负责,关?学?,爱护学?,能够及时和家长沟通,取得了家长的信任和肯定。?、教学??:?学期来,我能够积极参加学校组织的教研活动,同时根据学校要求,认真备好课,写好教案。备课时,我认真钻研教材,仔细看教参,虚?学****请教。?求吃透教材,定好每堂课的教学?标、重点和难点。众所周知,上好课的前提是做好课前准备,不打?准备之仗。我每节课?求抓住重点,突破难点,精讲精练。教学中,我运?多种教学?法,从学?的实际出发,根据减负的要求,我每天精?设计作业,适当地留?些有利于学?能?发展的、发挥主动性和创造性的作业。并且注意调动学?学****的积极性,培养学?举?反三的能?。创设各种情境,激发学?思考。然后,放?让学?探究,动?、动?、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学?的探究结果,学?进??较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能?。接着,学?练****不同坡度,不同层次的题?,巩固知识,形成能?,发展思维。最后,尽量让学????结学到的知识以及?法。现在我班学?普遍对数学课感兴趣,参与性?,为学好数学迈出了坚实的?步。三、辅导学困???:因为今年的?年级学?,有的根本没有上过幼?园,各?的基础不?样,针对这个情况,我充分利?课后时间对学困?进?辅导,辅导时做到耐?讲解,不会写的学?我就?把?地教,及时查缺补漏。经过?段时间的补****他们的知识?平和对基础知识的掌握有了明显的进步。除此之外,我还经常与家长联系,及时沟通孩?在校学****情况,使家长及时了解到信息,以便孩?放假在家?对孩?有针对性地进?辅导。四、在今后的?作中努?做到以下?点:1、继续加强??基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学?能?的培养。2、对学困?多些关?,多点爱?,再多?些耐?,使他们在各??有更?进步。3、加强学?守纪??的教育,使学?不仅在课堂上集中注意?学****课下也要按校纪班规严格约束??。4、逐步培养?年级学?良好的学********惯。总之,教育?作,是?项常做常新、永??境的?作。?份耕耘,?份收获。在教书育?的道路上我付出的是汗?和泪?,然?我收获的却是那?份份充实,那?份份沉甸甸的情感。在今后的?作中我将继续努?,将??最珍贵的爱奉献给孩?们。?年级数学上学期教学?作总结 篇12本学期我担任?(1)、?(2)班数学教学,作为教师,我感受到??肩上的担?之重。由于教学经验尚浅,因此,我对教学?作不敢怠慢,认真学****深?研究教法,虚?向前辈学****现在,放眼未来,为使今后的?作取得更?的进步,现对本学期教学?作作出总结,希望能发扬优点,克服不?,总结检验教训,继往开来,以促进教训?作更上?层楼。经过?个学期的努?,可以说紧张忙碌?收获多多。?、备好课认真备课,不但备学??且备教材备教法,根据教材内容及学?的实际,设计课的类型,拟定采?的教学?法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每?课都做到“有备?来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学?注意?的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。?堂准备充分的课,会令学?和?师都获益不浅。例如我在讲授《认识?民币》的时候,这课教学难度?较?。?年级?童年龄?,对于?钱买到东西这等价交换的?法不是很明?。为了上好这堂课,我认真研究了课?,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出?民币的商品功能和在社会?活中的重要作?,我在这??做了精?的安排。为了令教学?动,不沉闷,我还为此准备了?量的教具,授课时就胸有成?了。如出?了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画?,即只要进?商品交换,就要?到?民币。同时,联系学?的?常?活,教育学?将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱?来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精?创设购物情境,让学?在购物活动中认识?民币。通过活动,使学?在买卖商品中掌握?民币的有关知识,提?社会交往和社会实践能?。可见,认真备课对教学?分重要。?、增强上课技能,提?教学质量增强上课技能,提?教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,?动化,做到线索清晰,层次分明,?简意赅,深?浅出。在课堂上特别注意调动学?的积极性,加强师?交流,充分体现学?的主作?,让学?学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上?师讲得尽量少,学?动?动?动脑尽量多;同时在每?堂课上都充分考虑每?个层次的学?学****需求和学****能?,让各个层次的学?都得到提?。现在学?普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学?都乐于上课了。要提?教学质量,还要做好课后辅导?作,?学?爱动、好玩,缺乏?控能?,常在学****上不能按时完成作业,有的学?抄袭作业。针对这种问题,抓好学?的思想教育,并使这??作贯彻到对学?的学****指导中去,还要做好对学?学****的辅导和帮助?作,尤其在后进?的转化上,对后进?努?做到从友善开始,?如,握握他的?,摸摸他的头,或帮助整理?服。从赞美着?,所有的?都渴望得到别?的理解和尊重,所以,和差?交谈时,对他的处境、想法表?深刻的理解和尊重,还有在批评学?之前,先谈谈???作的不?。?年级数学上学期教学?作总结 篇13本学期我继续担任?(1)班数学教学?作。?学期来,我认真学****深?研究教学?法。??现在,放跟未来,现对本学期?作做出总结,希望能发扬优点,克服不?,总结经验教训,继往开来,以促进教育?作更上?层楼。?、加强上课技能,提?教学质量。在课堂上特别注意调动学?的积极性,加强师?交流,充分体现学?的主作?,让学?学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上?师讲得尽量少,学?动?动?动脑尽量多;同时在每?堂课上都充分考虑每?个层次的学?学****需求和学****能?,让各个层次的学?都得到提?。现在学?普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学?都乐于上课了。?、博采众长。这学期的教学听课活动,让我们数学教师能够有了更多的学****与交流机会,拓宽了上课思路。三、认真备课。不但备学?,?且备教材备教法,根据教材内容及学?的实际设计课的类型,拟定采?的教学?法,认真备好教案。每?课都做到“有备?来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学?注意?的有趣课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。四、认真批改作业、布置作业做到精读精练?求每?次练****都收到最?的