线上期末检测方案.pdf

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行针对性辅导。三、基于学生线上学****情况,开展补偿教学结合共性问题和个性问题清单,进行适当的补偿教学。主要安排以下几种课型:查漏补缺课,新授课,专题复****课和综合复****课。具体安排如下:,摸清底细:..教师先形成线上教学内容的完成清单和作业清单,找出学生的共性问题和个性问题,列出学生共性和个性问题清单。,各个突破结合学情,确定课型,进行集体补学,集中突破共性问题,对于学生存在的个性问题,开展个体补学,各个突破,有针对性地进行辅导,同时,针对个别个性化问题,鼓励学生可以回看线上教学视频自主复****反复复****争取不让一个学生掉队。,发挥传帮带作用根据学生数学程度不同进行分组,每个组都有优、中、差三类学生,确定小组长,组内成员依据个人能力可以帮一个或多个同学,组长进行监督并提醒组员按时完成每天的任务,充分利用尖子生的带动作用,让每个人都找到自己的价值。,注重实效根据线上学****效果检测情况,确定班级数学尖子生、中等生和学困生,具体到人。(1)对于尖子生,加强培优,,适当进行拔高;建立尖子生信息档案,及时进行追踪,培养尖子生的合作竞争意识,创设相对宽松的学****环境,培养他们的自主学****意识和自学能力,放手让尖子生自主学****2)对于中等生,多关注他们的学****状态,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力,力求实现由中等生到尖子生的转化。(3)对于学困生,制定一对一帮扶措施,先找到个体原因再选择合理的辅导方式,对于问题比较突出的学生,辅导时讲求策略,如帮助他们制定阶段目标和学****计划,端正学****态度等;此外,对学困生多鼓励,提高他们的数学学****兴趣,消除学生在线上教学活动中因未掌握知识而产生的消极心理,增强他们的学****信心。,规范书写根据学生的不同学****状况,给不同的学生布置不同的作业,对于:..学****程度比较薄弱的学生,给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学****成绩比较好的学生,留一些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。要求作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的作业****惯。,实行切实有效的评价体系,督促他们当天的任务当天完成。四、加强学生的****惯养成教育对于学生的学********惯养成教育,采取多种措施,消除学生在家学****不规律的学********惯,规范学生的数学学****行为,使学生真正爱学数学、会学数学。线上期末检测方案6一、基本情况分析1、教材分析:本册有七个单元,共23课。第一单元重在培养学生热爱大自然的感情;第二单元要让学生明白科学与我们的生活紧密相连;第三单元讲的都是经典的历史故事;第四单元都是主题为“真情、奉献、关爱与感恩”的课文;第五单元要让学生明白动物是人类的好朋友,人类应该和动物和谐相处;第六单元前两课要让学生学会爱护环境,后一课的两首古诗填写的是儿童生活;第七单元是由三篇不同主题的课文组成的。在这七个单元中,近几年来课内阅读最常考的是第五、第六单元。2、学生分析:本班共有31人,男生9人,女生22人,其中傈僳族有7人。在上一年期末测试中,,优分分数为10人,及格人数29人,不及格2人,其中最高分为89分,。本班语文基础总体还可以,但有一人特别差,因为落下的太多,很难跟上。二、目标分析预计在本学期的年末统测中,至少要有9人达到优分,及格人数:..人以上,70—79分11人,60—69分9人。最高分应尽可能的高,至少要达到87分以上,85分以上要有4个人以上。二、达标措施1、新课讲授:精细备课,将学生难理解的知识细化、简单化、形象化;课堂上以学生为主导,按学生的实际接受情况灵活调整备课方案,以鼓励为主,提问分难、中、易不同层次,兼顾全班学生的实际情况。注重培养学生的`学****方法,让学生学会学****2、第一轮复****单元复****1)复****生字词,听写易错的生字词。(2)背诵每一单元需要背诵的课文,能正确按照课文内容填空。(3)理解课文内容,知道简单的人物的品质和课文的中心。(4)复****重点的课后题。(5)背诵并默写每一单元的读读背背。3、第二轮复****归类复****1)拼音字词:巩固本册生字词,能准确认读66个生字,会写164个生字,掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。(2)句子:a、复****学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。b、能按要求扩句或缩句。c、会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。d、掌握反问句与陈述句之间的转换。e、会把直述句改为转述句。f、能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。并通过一定的练****进一步巩固已学知识.。(3)课文背诵理解:能背诵指定课文,领会课文含义,会背诵,理解,默写古诗。(4)阅读:联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意;初步掌握分段知识,能简单概括段意,:..点,找出文章的中心句;按要求勾画内容,填空;找出其中的比喻句或者拟人句,找动词、近、反义词、表示颜色的词;能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法;能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。(5)口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。(6****作:a、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。b、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。c、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。d、书写规范、整洁。e、40分钟不少于400字。f、养成想清楚再写和写后认真修改的****惯。4、冲刺统考:教师在前两轮复****中,要总结归纳好容易被考到和学生易出错的考点,再次强调训练。对于基础较好的同学进行拓展,帮助他们冲刺高分;对于基础较差一些的学生就以基础题为主,进行反复训练。本环节进行到为生时,要适当让学生放松休息,让他们以轻松愉快的心情迎接期末考试7一、摸清学生线上教学的“底”1、对居家上网课所学内容,科学命题,进行学情测查。2、发布问卷调查,分主题、分考点统计学生学****情况。拿到学生反馈后,教师要全局考虑,分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲,掌握不好的内容就巧妙设计,或与新课结合建立知识图谱,或独立安排课时进行难点突破。3、找到个性化教学的“关键”起点。:..学生想知道什么、能知道什么,学生网上学****疑难、关键性问题有哪些,为什么有这些问题,等等,与学生一起找到他的“零起点”。4、制定知识内容清单。通过多种方式摸底和评估学生线上学****的效果,将线上所学内容进行双向细目表的制定,明确能级要求,发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据教师提供的知识清单绘制思维导图。建立知识框架,捋清内在联系,在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况。5、可以让学生自行列出考点,设计考题。教师对学生提交的考题进行精选,汇编成摸底卷,在开学时供集体测试使用,这样做既可以激发学生的主动性,又便于教师掌握学生所学情况,找出问题,后续跟进。二、多措并举,差异化的异步学****确保教学质量策略一:校级学科能级走班、班级同质分组分层学****以年级学科或班级为单位,依据学情测查数据,学生自主选择加学科教师引导,实行同一学科三级同质分班、分级,切忌按总分分班、分组,一定要按学科同质分班、分组,一个学生数、英、理化可能选不同层级。走班、:避免优等生重复学,中等生表层学,差生虚假学。优等生学科班、小组,以自主学****为主,重在拓展提升,重在知识综合运用、新情景中创新应用。中等生学科班、小组,以相互讨论为主,重在查漏补缺,重在答疑解惑。潜能生学科班、小组,以教师系统讲授为主,重在概念、定理建构,重在夯实双基、跟上进度,不影响后续学****策略二:1+13补学。对学科前十名拔高内容难度,让其独立钻研,实行小组小先生制。因中等生、学困生思维差异较小,中等生讲题学困生能听懂,同时中等生给差生讲一遍,胜自己学几遍,教会别人是最后的学,这样差生:..策略三:双测重点强化法。对某一知识点,依目标先前测;据前测暴露问题,有针对性答疑、解惑、合作研讨、针对性练****后测,检验补学效果。策略四:以新带旧法复课后开始学****新课,遇到前面知识点、概念、定理、公式,可以用旧知链接形式进行系统补****即学新课,用什么补什么,以新联旧,以新带旧。策略五:补学新知再次串联法。对宅家上网课调整的内容如口语交际、理科实验,可以以此重组课程设计、学程设计,采用串联思维统整、建构方法,在新情景中实现思维生长、深度学****策略六:翻转课堂法。居家上网课权当学生看视频、听直播自学,一上课就进入主干问题研讨,个人、小组问题答疑,最后让学生用思维导图系统梳理,并进行针对性测查。复课后,采取个性化选择、私人定制、“六法”补学,实现差异化的异步学****让补有新收获、学有新提高。三、实施课堂微创新,让学****后半学期知识课堂真正高效起来设计课堂微创新切入点:切入点1:单元、主题整合。比如单元整体学****尝试单元高效课堂:一课导引+一课合学讨论+一课自主学****切入点2:学程、学时代替传统课时,提供学****地图,搭建脚手架。切入点3:尝试学教评一体化。明确目标和与目标匹配的评价任务,并将评价任务嵌入学****过程,实现学—教—评的一致性,从关注设计目标,到更关达成目标。切入点4:向课堂模式要质量;向信息技术与学科整合、融合、内化要质量;向运用思维工具、学****工具要质量。切入点5:关注高效课堂“3G”辅助系统一一高效早读、高效作业、高效纠错。:..6:培养学生听课“5G”学****素养一一高效阅读、高效思考、高效倾听、高效表达、高效记忆。以上是我对复课后这学期课咋上的一点思考。我坚信,办法总比困难多,在环境倒逼我们改课、改学大背景下,我们能化危为机,变劣势为优势,实现减时增效,为课改闯出一条新路来!8一、教学现状截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟,生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂学****评价。二、线上教学任务:1、以本册教材为本,依据家长、学生实际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。2、各班依据学生实际情况合理设计作业,用复****要点引领学生学****培养学生的自主学****能力。3、对于不具备线上授课条件的学生,教师要通过号码、短信等方式做好教学和辅导工作,保证“一个都不能少”。4、做好学生语、数双科的线上复课工作,指导好学生扎实有效开展居家学****按课表以按时推送每日学****内容,及时对作业进行批阅、反应,及时对学生进行辅导。三、授课安排:语文学科:1、自主借助拼音朗读13、14课课文,自主认读二类字,自主练****一类字。2、背诵古诗《风》,和大人一起读《春节童谣》。3、复****一到八单元。4、运动小健将:每天坚持体育锻炼一小时,增强体质。5、家务小能手:每天帮家长做一件力所能及的'事。6、光盘行动:吃饭不挑食、不剩饭菜。:..、欢乐阅读:每天亲子阅读10分钟,背诵一个好词,一个好句。8、认字达人:每天认字不少于三个,口头组词。可以亲子共学,制作生字卡。9、小小书法家:依据老师的指导,每天练****几个字,做到精细高效。数学学科:自主复****居家期间的几点要求:,假如执意离开,明年不能正常入学。,按时完成学****任务,不能因为停课整天看电视玩号码,这样不仅影响学****而且严峻损害身体。,自己坚持锻炼,增强体质。,做一个敬老孝亲的好孩子。9以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好****惯,使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。一、工作要求1、认真学****转变观念,力求创新。认真学****强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好****惯。2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的'前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,:..身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生。5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光。二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。线上期末检测方案10为响应疫情期间“离校不离教,停课不停学”的工作要求,积极应对并切实解决好学生居家时期在学****上及生活中带来的系列问题,自3月XX日开始,我校将通过钉钉平台直播的形式,统筹各级教育资:..源,对学生进行线上教学、辅导,现将线上教学工作实施方案制定如下:一、指导思想接上级通知,鉴于目前疫情防控严峻形势,为严防疫情输入校园,确保广大师生生命安全和身体健康,XX小学3月XX日起学生不再返校,启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。二、工作目标为保障师生安全和健康,阻断毒病传播,濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学****带来的影响,做到“停课不停学”、有效进行线上复****老师指导学生疫情期间宅家防控学****两不误。三、、各学科,结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复****计划(3月XX日至X月XX日),让学生在家里执行一定的学****作息时间,组织好学生在家期间的学****生活,并做好检查指导。老师根据实际情况,为学生提供网上学****资源及线上辅导。:XXX小学线上教学作息时间表节次时间形式上午晨读8:30-8:50自主阅读第一节9:00-9:20线上教学第二节:..9:30-9:50线上教学课间休息10:00-10:10眼保健操第三节10:20-10:40线上教学第四节10:50-11:30体育锻炼中午休息下午第一节2:30-2:50线上教学第二节3:00-3:20线上教学课间休息3:30-3:40眼保健操第三节3:50-4:10线上教学第四节4:20-5:00体育锻炼5:00--家务劳动:ThedocumentwascreatedwithSp