2024年教师个人工作总结.docx

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通过和这些专家学者们面对面的学****与相互沟通,不仅让我领略了并有所体会到了大师的风采、拓宽了自己的视野,同时也让我深深地熟识到自己的不足,体会到“高度不同,眼界自然不同”的深刻含义,更激发我产生一种要学****的欲望。 四、参预学校每年一次的新年元旦联欢活动。 每年学校元旦联欢美术组都要下大力度参预其中,而且也都得到了领导和同行们的认同!今年在12月中旬我还在家病休,本想我本人没有经受和体力再组织大家排练大型的教工联欢了节目了,放手让两个年轻人代表表演一个小型节目吧!可是,看到身边的`各个年组都在主动预备,同组的姐妹们好像很失落……于是争求了大家看法,由我构思,美术组开头筹备学校庆元旦联欢的节目了!通过几次元旦节目排练,让我深悟出:最终的结果不是最重要,重要的享受活动的过程!在本次活动过程中,由于时间紧,而且参预人员众多,所以大家真的是忙得手忙脚乱!除了每个老师都固定完成两件服装的设计、制作之外,课件制作的重任又落在孟xx老师身上!记得那几日正是孟琪血糖偏高不稳定的时候,我了解到她总是在忙完家里活后,在丈夫和孩子入睡后的夜深人静时候才开头制作课件,真的是于心不忍,可是对于课件制作这块真的是技不如孟琪老师,所以也只能是在她的后方尽我所能为她分担……由她分担的同学服装由我担当过来!孟琪老师很感动我帮了她个大忙!而我则更感动她不计较个人得失为集团的付出、对我组长工作的支持!本次活动中组织20多个同学走台这块工作很累,中途我曾由于腰疾未全愈手捏腰部强忍,和善的姐妹蒋静老师主动担当接过我的耳麦,一遍一遍指挥全体师生排练,到最终成型时,她已是声音嘶哑,也累得手扶后腰强撑着站在台前! 活动虽然已经结束了,但孟xx、蒋xx等老师的一个个光辉形象深深的印入我的脑海!通过一次次的年组活动,增近了让我与同组的兄弟姐妹间的彼此感情,大家的心靠的更拢了,我们的姐妹情意更加深厚!(就是在刚刚我萌发了一个想法:由我自己出资给参预我们这次活动的每一个孩子洗一张舞台演出照片,感谢支持美术组节目的老师们!) 教师个人工作总结篇2 作为一位教师,最重要的任务就是使自我的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的提议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“提议”谈谈我的想法。 一、教师,珍爱儿童对你的信任。 “教师应对的是儿童极易遭到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学****不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应当是同等的,和谐的,教师应当学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的宝贵之处,在教师的'眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们应当给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛楚,作为教师就是要时刻给他们启示和鼓励,使他们看到自我的提高,使他们有自豪感和威严感。 二、教学相长,取长补短。 “如果你发觉绝大多数儿童练****本的字迹端正娟秀,错别字 很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生能够学到许多东西” 想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练****本”就是学生****惯养成的一面镜子,也反应着一位教师的教学成效。对于新教师而言,学生****惯的养成是今后有良好教学成效的基础,我所缺少的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学********惯,真正得到合适自我的学****方法,使得他们在今后的学****中能更省力更有效。 要对同事们的体会加以研究和视察,并进行自我视察,自我分析,自我进修和自我教育。在此基础上逐渐构成自我的教育思想。 “学****优秀体会,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自我的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学****应当获得某种信念。” 教师个人工作总结篇3 时间过得真快,转眼就到了学期末了。本学期,我结合教学工作要求,从各方面严格要求自己,虚心钻研,结合学校实际和学生实际情况,勤勤恳恳,认真工作,使教学工作顺利完成。有计划、有组织、有步骤地实施。现结合一学期的教育教学情况,总结如下: 1、坚持课前认真备课,因材施教。 刚接手这两个班的时候,我先是通过分析摸底,采访了相关老师,大致了解了情况。根据学生的实际情况,在教学中认真研读教材,把握教材的重点和难点,根据教材和学生的实际水平和特点选择合适的教学方法,让学生尽可能轻松地学****喜悦。请执行下列操作: ①降低起点,架设小台阶,拉着学生慢慢爬上去。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,循序渐进,一个问题分成几个小问题,最后结合起来,让学生每天都能学到一些东西,学到一些东西,真正体会其中的快乐的成功。 ②查漏补缺,铺路搭桥。新知识是在旧知识中孕育出来的。当学生基础差时,每节课安排一些时间复****旧知识。这样既有利于督促学生温****巩固,也有利于基础差的学生接受新知识,跟上新知识的步伐。学****进步。 2、坚持每节课,提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键。只有认真对待每一堂课,才能不断提高学生的学****兴趣和学****能力。在教学过程中,我不仅注重学生知识的掌握,更注重学生学****能力的培养。除了让他们“学”之外,更重要的是让他们自己“懂得学****在课堂上,对于那些反应敏捷、好斗、好动、贪玩、粗心大意、听不懂就听不懂、注意力不集中的学生,上课时多问他们问题,多盯着他们看。把注意力放在“学”的重心上,让每个学生都能积极参与到教学活动中,而不仅仅是简单的老师教,学生听。总的来说,学生的学****兴趣和积极性有了很大提高,课堂气氛更加活跃,学生的学****方法也得到了改进。 3、认真批改学生作业,发现作业中的'问题,及时补漏。 家庭作业是对学生学****情况的检验。学生可以从作业中了解学生对知识的掌握情况和存在的问题。因此,对于同学们做的每一项作业,我都会认真批改,认真分析,及时发现同学们学****中的薄弱环节,补齐漏洞。每次做作业,我都坚持“学生做——老师批改——老师批改——学生批改——老师再批改”。确保每一个知识环节,学生都能学好、学透。 4、利用课余时间对困难学生进行个别辅导。 我教的班里有个别学生有学****障碍,我经常对他们进行后续辅导。通过课堂教学、测试、作业反馈等方式,发现问题,充分利用课余时间为他们开“小灶”,作业有错,坚持当面批改,促进自我提升。差生结对,互相帮助,互相学****得到提高。一学期下来,他们不仅成绩有了明显提高,而且学****态度和学********惯也有了明显改善。 5、积极参加学校和教研组组织的各项活动。 在做好教学工作的同时,我也十分注重自身素质和业务水平的提高,虚心请教有经验的老师,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力得到锻炼并在活动中改进。 本学期的工作中也存在不足,如优生方面的拔尖工作不够,与学生家长的联系不够,教学上没有形成合力。在以后的教学中,我会不断反思和创新,让不同的学生得到不同的发展。一份耕耘,一份收获,教学工作有喜有忧。我会扬长避短。 教师个人工作总结篇4 本学期由我和李腾飞老师两人担任二年级语文教学。我走上教育行业的时间还很短,教学经验少,教学技巧也缺乏,但是小麦老师则更是新手,由教体育转为语文教学,整个二年级交给我们,对于我们俩来说,确实有些压力,我们俩就互帮互助,在教学过程中丝毫不敢怠慢,不断钻研教材,通过一学期的努力,我们在教育教学这一方面也成长了不少:备课不仅备教材,还要备学生,备学生对当个知识的掌握情况,备学生在课堂上可能出现的状况;讲课也比以前自如一些了,处理班上的突发事件也要灵活一些了。当然,更多的还是需要努力,不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下: 一、年级的基本情况 二年级两个班共86人,大多都是流动留守儿童,家长很少过问孩子,这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转过来,基础相当薄弱,学生对知识的接受度和接受量就会有很大偏差。另外,就学生的成绩而言,差距太大,最高分能稳定在98分的样子,而最低分还不到35分,这样的差距无形又加大了教学的难度。 二、语文教学采用的方法 根据班上的实际情况,通过向其他班的学****联系本人的教学方法,我们主要在下列方面多下功夫: 1、要上好一堂课,备课是关键,所以,我们在工作中,抓紧一分一秒,不断钻研教材,备课时一定备学生,备课文,备教法。特别是备学生这一环节必不可少。石老师也非常刻苦,通过听课,可以看出他在这一方面下了很大的功夫。 2、,我们在教学中采用“一帮一”的方法,一差生配一小老师,同学之间互相学****互相帮助,这样对差生而言,知识增加了;对优生而言,知识也得到了巩固,同时,优生的能力也在不知不觉中得到了培养。 3、对差生这一板块,我们经常与他们谈心,帮助他们找到自己的优点,以此树立他们的自信心,想尽办法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子,如:班上一位学生的基础很差,通过一段时间的努力,他有了不少的进步,但和其他的同学相比,还是有较大的差距,当我发现他对自己没有足够的信心时,便给他分配了一个小任务,并告诉他,他在班上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢,这样下来,他的信心又出来了。这样的工作要我们当老师坚持不懈下去!一直给他鼓气,成为他学****的加油站 4、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业,本学期根据要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父母一起表演课本剧,给爸爸妈妈做一件事,每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象能力和创造浅能。