2024年教师一学年工作总结.docx

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一个班的班主任,要想自己的班变的更好,那么势必是要让学校、班主任、家长、幼儿这四个点联系起来的,没有任何的距离,而我作为中间人,自然就是我去做这个工作了,对于家长们反应的情况,我会第一时间回报给学校,学校有任何的通知,我也会第一时间的告知到家长,幼儿们这就需要三方一起紧密的联系,才能做到的教育。 我会以后的工作当中,更加的努力,扬长避短,争取成为一个人人爱戴的老师。教师一学年工作总结2 一个学年的教学工作马上就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式,严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤x教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结如下: 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化外,学****方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学****方法,到中学以学生自我探究为主的学****方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学****情况的掌握等等这些变化,教师要帮助学生完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学****方式。七年级学生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师应该重点培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力和空间想象能力。同时,教师应该注意引导学生形成课前预****课后复****课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学****方法。所以,在教学中应更加x学生提出问题的能力的培养,应该更加x学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以发展学生的数学能力为长期目标,为学生的终身发展考虑。 二、教育教学总结 1、起始年级,形成****惯。良好的学********惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以,七年级的第一个学期,在课堂中x学生各种“规矩”就非常重要,其中包括课前准备时,将课堂练****本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,积极质疑;课堂练****时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样紧张等等,这些****惯的养成需要老师有明确的要求,还需要老师的'反复强调和提醒。 2、x工作,查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“x”工作,在还没能熟练运用新的教学模式之前,x工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况,也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题,帮助学生和老师查漏补缺,及时订正学生学****的盲点,不断改进教师的教学。 3、课堂教学,提高效率。有x工作做基础,学生在课堂上学得更加紧张,教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学****上的漏洞,在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题,从而促进x工作的工作量少一些。所以,高效课堂的实现必须有学生良好的学********惯;有老师对学生学****情况充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之,高效课堂是学生和教师的x配合,是一个可以解决不同层次学生学****问题的课堂。 4、课后反馈,有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈,开始时,我总是掌握不好课堂进度,让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间,学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确,教师没有对学生进行堂堂清的依据,课堂效率仍然无法提高。后来,通过对教学模式的进一步熟练掌握,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是x分钟,也要开展当堂反馈,这种反馈有很强的针对性,也为教师课下与学生面对面的辅导提供了有效的依据。 5、引入竞争,激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间的竞争,课堂上回答问题的竞争,课堂反馈速度的竞争,课堂测试对错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们错误纠正情况的竞争,以及学生自己对自己的评价,同学们之间的评价,师徒间的评价,教师对学生的评价,这些竞争的引入可以“比”出学生学****的积极性和主动性,也“比”出了班级中浓厚的学****氛围。 6、不断反思,寻求方法。当然在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:学生不会读书;学生为了加快书写速度,致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生,缺乏自信等等问题,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的,从同教研组老师们身上学****方法,运用到自己的教学实践中,不断纠正自己错误的教学行为,让自己的教学更加适合自己的课堂。 总之,本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不熟悉,但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前,我想,我不会放弃探索,不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。教师一学年工作总结3 时间飞逝,转眼间一学期的音乐教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、自我反思、弥补不足,精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育工作方面 作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手,缺少的就是经验。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我积极做好以下几方面的工作: ①为了上好每一堂课我认真专研教材,积极备课,结合学生实际设计各种活动,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。 ②组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学音乐的兴趣,课堂上讲练结合,练****少而精,减轻学生的负担。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 ③坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外,将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂,使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课了。 在实际的工作中自然遇到各种不同的状况,以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界。但我会努力,通过请教学校前辈、老师及自身的不断学****来提高教学水平。 三、遵守纪律方面 ,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学****充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学****外,经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学****如:积极参加组里的音乐教研活动;练****专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学****处理事情要灵活。这些能力都有待于提高。在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学****争取更好的成绩。教师一学年工作总结4 建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的专业技术队伍,是学校教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。20xx年结合我校的实际情况,专业技术人员继续教育工作在各级领导的支持下,真抓实干,确立以校为本的继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的继续教育活动,促进了专业技术队伍的整体水平、素质的提高,有力地推动了全校教育水平的提升。现将一年的工作总结如下: 一、提高认识、转变观念,继续教育思想深入人心 1、认真学****继续教育文件,领会继续教育精神。自开展继续教育以来,我校多次组织全体专业技术人员认真学****有关继续教育文件,让每一位专业技术人员都了解文件内容,做到目标明确,为继续教育工作的开展打下了良好的基础。 2、大力开展继续教育宣传工作,转变专业技术人员观念。我校开展多种形式的继续教育宣传活动,让每一位专业技术人员都懂得现代专业技术人员继续教育的重要性,继续教育是全面实施素质教育的重要保证,是提高教学质量最佳手段,是提高专业技术人员个人才能的最佳途径。 二、工作细致、措施得力,继续教育工作全面展开 1、继续教育工作年初有计划,有目标,培训有记录。我校每年制定继续教育计划,计划详尽,可操作性强。积极组织校内培训活动,有完整的工作日志,注意留存影像资料,每年组织的继续教育培训活动累计达72学时。 2、组织专业技术人员参加各级交流活动。为了提高专业技术人员的业务能力,开拓专业技术人员的视野,我校每学期多次组织专业技术人员交流教育教学经验,并组织部分专业技术人员到兄弟院校学****参观。 3、为适应教育改革和发展的需要,加强对全体专业技术人员专业能力的培养,促进专业技术人员知识结构发展,使广大专业技术人员具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持专业技术人员提高学历层次,鼓励专业技术人员参加在职读研、读博学****三、立足教师专业发展,多渠道、多形式开展培训 学校进行了多次专业技术人员加强“内功”的培训,先后开展了“信息技术知识”、“学术讲座”、“教育教学理论”、“教科研方法”等培训。 (一)信息技术知识培训 为使专业技术人员能较好地掌握现代教育教学技术理论知识和技能,推进我校多媒体教学的开展,进一步改善教学效果,我校举办了“信息技术知识”系列讲座。通过学****使大多数专业技术人员熟练地掌握了丰富的课件制作技巧。 (二)学术讲座 为帮助专业技术人员拓展专业知识,提高专业技能,全面了解医学发展的方向,进一步提高自身综合素质,科研中心精心组织、策划,邀请了朝阳市著名教育专家郑克俭在我校举办了专题学术讲座,使我校专业技术人员受益匪浅。