永威中学初二物理教案.doc

该【永威中学初二物理教案 】是由【1485173816】上传分享，beplayapp体育下载一共【40】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【永威中学初二物理教案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)1第六章电压电阻一、电压学****目标:知道什么是电压及电压的单位。掌握电压表的使用方法。自学指导请同学们认真看课本P4---6页的内容,思考:电源的作用。电压的单位及关系。怎样连接电压表。导入新课:请同学们观察P4中的想一想做一做两只小灯泡的亮度是否一样,该现象出现的原因是什么呢?本节课我们就来学****电压。(1)板书课题。(2)出示目标。下边请同学们根据自学指导进行紧张地自学,5分钟后完成下面检测题,比一比看哪个同学自学效果好。检测题在国际单位制中电压的单位是()A、伏特B、欧姆C、库仑D、瓦特如图所示当闭合开关后,能直接测小灯泡两端电压或电流的是()先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)2如图所示电路中,甲乙两处分别接入电流表或电压表,当S闭合后,为使两灯均能发光,则()A甲接电流表乙接电压表B甲乙均接电流表C甲乙均接电压表D甲接电压表,乙接电流表后教:请两名同学上台板演,下面同学在练****本上做,然后让发现问题的同学上台更正。作业P81、2、3、4、5题先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)3二探究串并联电路电压的规律(一)学****目标:掌握串联电压的特点自学指导:请同学们认真看课本P9---11的内容并完成测量串联电路各点间电压的实验,看同学们的猜想与实验结果是否一致。导入新课同学们,大家已经知道串联电路电流的特点,则串联电路电压的特点是什么呢?本节课我们来学****---探究串、并联电路电压的规律出示学****目标、自学指导请同学们根据自学指导进行紧张地自学,3分钟后,通过实验检测大家的自学效果比一比哪位同学的自学能力强,动手能力强,效果好先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)4换上另外两个小灯泡再测量或调换不同电源,再次实验并填表:A、B间电压U1B、C间电压U2AC间电压U第一次第二次分析表中数据得出U=U1+U2结论:串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和。作业:先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)5探究串并联电路电压的规律(二)学****目标:掌握并联电压的特点自学指导:请同学们认真看课本P11----12的内容并完成测量并联电路各支路两端电压的实验,看同学们的猜想与实验结果是否一致。一、导入新课同学们,大家已经知道串联电路电压的特点,则并联电路电压的特点是什么呢?本节课我们来学****---探究并联电路电压的规律二、出示学****目标、自学指导请同学们根据自学指导进行紧张地自学,3分钟后,通过实验检测大家的自学效果比一比哪位同学的自学能力强,动手能力强,效果好学生画实验电路图三、猜想并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压相等。并联电路两端的总电压等于各个支路两端的电压之和。四、设计实验并操作。填表先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)7再换两只灯泡重复一次并记录。A、B间电压U1C、D间电压U2E、F间电压U第一次第二次分析表中数据得出U=U1=U2结论:串联电路两端的总电压等于各支路两端电压。作业:P131、2、3三电阻学****目标:知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。导入新课:请同学们观察台上的实验观察两次小灯泡的亮度一样吗?为什么?本节课我们一起来学****----电阻先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)7出示学****目标:出示自学指导:请同学们认真看课本P14—15的内容,2分钟后,完成下列检测题:检测题在物理学中用()来表示导体对电流阻碍作用的大小。不同的导体,电阻一般(),()是导体本身的一种性质。导体的电阻通常用字母()表示,电阻的单位是()简称()符号()=kΩΩ自学指导(二)请同学们认真看课本P15---17的内容思考:什么叫控制变量法?电阻的大小与哪些因素有关?3分钟后,比一比谁的自学效果好。同学们,大家已经知道1和2的答案,则我们如何用控制法来探究电阻大小与3个因素的关系呢?下面请同学们看第一个演示实验要求:材料、长度、粗细相同、长度不同现象:接入电路的导线越长,小灯泡越暗结论:当材料、粗细相同时,导线越长,电阻越大,请同学们看第二个演示实验要求:材料、长度相同现象:接入电路的导线越粗,小灯泡越亮表明:导线越粗,电阻越小结论:在材料、长度相同的情况下导线越粗,电阻越小。让学生归纳结论并通过填写表格的数据,补充电阻还与温度有关。背结论,然后检查作业:P171、2、3四、变阻器学****目标:了解变阻器的结构在电路中的符号,理解变阻器的工作原理。通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度知道正确使用变阻器的方法。一、导入新课同学们先来观察一个小实验。做演示实验。同学们发现:灯泡的亮度发生了变化,这是为什么呢?本节课,我们就来学****--变阻器。二、出示学****目标先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)8三、出示自学指导请同学们认真看课本P19页的内容,同时思考:下列问题3分钟后比谁的自学效果好。看做做想想,滑片从右向左滑动过程中灯泡的亮度______,原因是,滑片从右向左滑过程中连入电路的铅笔芯的长度____,电阻______,电流______,所以灯泡的亮度发生变化。即滑动变阻器的工作原理是_____________滑动变阻器是由(),(),(),()组成的在电路图中的符号是()。四、检测:找二至三名学生回答问题1、重点背工作原理在理解的基础上记忆。另找二至三名学生回答问题2、结合实物让学生回答各部分的名称,老师指组成部分,学生答。补充:滑动变阻器的结构示意图,让学生很清楚了解哪部分电阻连入电路滑动变阻器有四个接线柱,我们在连入电路中时,需接两个接线柱,则有几种接法呢?让学生答并板书各种接法的组合。所有接法都正确吗?下面我们做实验五、探究:怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度请同学们检查书桌上的实验器材是否齐全,为了方便找出规律我们按表格的要求做实验,让学生自己设计电路图------规范电路图并证明滑动变阻器要串联电路中,并画在右下角的位置,根据设计电路图(投影)让同学们各元件摆放在与电路图对应的位置上,然后开关打开,滑片放到中间位置按逆时针的方向连接实物图,并接变阻器的AC接线柱上,检查无问题后,让学生闭合开关,并让滑片向左移动,记录现象填表,打开开关,滑片还放到中间,再把接C的线改接在D上,再做实验,再填表。若时间允许老师指导,学生做一步后,看情况,若现象一致,其余就让学生自己按表格要求做,做完的同学请举手,投影答案,有问题的同学举手,然后引入学生归纳:正确接法实质上有两种强调:在以后的实验中,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片要放到电阻最大的位置六、小结原理符号接法:一上一下,正确的只两种。先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)9滑片靠近下接线柱,电阻变小滑片远离下接线柱,电阻变大作业:P211、2欧姆定律学****目标:通过实验探究得出并认识电流、电压和电阻的关系。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流。会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。导入新课:同学们,前面我们学****了电流、电压、电阻,则它们之间有什么定量关系呢?本节课,我们就来学****欧姆定律。出示自学指导:请同学们认真看课本P24----25页的内容,3分钟后完成探究实验------电阻上的电流跟两端电压的关系。先学后教当堂训练永威学校初二物理教案(下)10注意:1按电路图正确连接电压表、电流表、滑动变阻器。2连接电路更换开关应处于断开状态。3闭合开关前变阻器的滑片应放到电阻最大的位置。4电流表、电压表量程的选择。5测量次数两次以上。三、在老师指导下,完成探究实验并填表。表一R1=10欧姆电压U电流I换接另一个电阻,重复上述实验,并填表。R1=15欧姆电压U电流I分析讨论,画图象。结论:电流、电压和电阻的关系可以表示为()学生交流作业:P26想想议议