2024年大班年级组工作总结.docx

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我们年级组是一个成熟型的组合,也可以说是一个幼儿园中间力量的组合,几位年轻老师的加入使我们一组更添朝气。我们走到一起,深知一个共同的目标,那就是搞好大班年级组的各项工作,为自己负责、为孩子负责,为家长负责。为此,我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神,相互尊重,相互理解,相互协商、相互学****大一班两位老师倾情组合,可以说经他们经过多年的实践拥有一定的班级管理和教学经验,两人合作游刃有余,对各项活动的开展都能想在前、做在前,特别是刘老师在喂奶期间,两人能同时想对方所想,不计较个人的利益得失,并充分挖掘自身潜能,扬长避短,相互学****使班级的'整体发展取得了令人可喜的进步。大二班胡老师“导师制”开展的有声有色。作为骨干老师几乎每年都承担着带新老师的任务,有压力有收获。在传、帮、带的过程中胡老师以自己独特的人格魅力感染着另一半,尤其是在胡红老师的最后一堂公开活动中从大家合作备课---上示范课---试上活动---公开活动两人都百分之百的投入,使大家收益非浅。老师出色的现代化使用技术使全体赞不绝口,两人的互相欣赏,合作,最大的受益是孩子。大三班两位老师能干者组合可以说事情繁忙、任务较多,。张老师带病上班令人感动,从无怨言,几次代课,她都婉言拒绝,班内的各项活动开展从没因为力量的单薄而逊色,相反开展的更加扎实有效,俗话说什么样的老师有什么样的孩子,他们班的孩子在老师的感染下个个雷厉风行、能干聪慧,这就是老师的能力。 二、精彩活动、各显神通、相互学****不同的组合使每班有了各自不同的特色,老师们根据本班幼儿的年龄特点和自身爱好相继在各班开展了丰富多彩的活动,为幼儿提供了展示自己的舞台,使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。大一班大带小混龄活动让孩子们的角色在动态的变化着,他们在不断的适应接受新角色,这种变化使他们的能力得到飞跃性的提高。我是爱心小天使活动的开展使班内成为了“爱”的海洋。大二班的讲故事活动有声有色,老师的具体详细的评价成了幼儿进步的助推器。才艺表演、神气的领操员使班内形成了良性的竞争。大三班我是小画家班级画展充分挖掘了幼儿特长,博士论坛在提高幼儿口语表达的同时拓展了幼儿的视野。并有效的利用家长资源对社会事件向幼儿进行宣传。小小升旗手、优点展示、我进步啦、寻找帮助、感恩的心、我最能干、小组长推选制、小班长轮流制等各班开展的活动使全体大班幼儿的能力有了质的飞跃。大四班俩位老师带着孩子练****跳绳,锻炼孩子体能;大五班认真开展阅读树活动,使得孩子对阅读非常感兴趣;大六班是个舞蹈特色班,她们的特色教学赢得了家长的认可。 但是如果要细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将继续努力,把我们年级组的工作做得更好。同时,作为组长,我想在这里说一句,我为有这么多优秀的同事而感到自豪。大班年级组工作总结2 伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,创造性、快乐的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。首先,让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路吧。 我们年级组是一个成熟型的团队,我们走到一起,深知一个共同的目标,那就是搞好大班年级组的各项工作,为自己负责、为孩子负责,为家长负责。为此,我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神,相互尊重,相互理解,相互协商、相互学****共同提高。 一、教育教学工作方面 我们年级老师能以认真、严谨的态度对待每一项工作,她们虚心好学,能不断地钻研自己的业务,在每个主题的讨论活动中,大家都能畅所欲言,积极发表自己的见解,充分地展示自己的能力与想法,讨论气氛很活跃,在讨论过程中大家都能得到新的启发,从而进一步改进教育教学工作,促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中,我们充分发挥集体讨论与备课的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经验,我们组织孩子进行了各项社会活动,如走向大自然去了解环境等等,以此开阔了幼儿的眼界,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。 二、组织大型活动方面 1、在三月十二日,我们大班组组织了“大家一起来植树”的活动,邀请了大班幼儿的家长和幼儿一起在幼儿园的草坪上种下自己的树,为幼儿园留下一份有纪念意义的事。 2、在四月27日,我们组织幼儿到天宫庄园春游。让幼儿走进大自然,亲近大自然,指导幼儿学会观察、学会发现,在活动中教育幼儿爱护花草树木,爱护环境,做文明幼儿。我们还组织幼儿参观植物馆,让幼儿知道植物馆有各种各样的植物,知道各种植物它们的生活环境是不一样的,有热带的.、有雨淋的、还有亚热带的。 3、在五月份,我们大班组的老师共同设计了“我要上小学了”主题墙,为了争取能在区级比赛中获得好成绩,大家都积极地参加。主题墙的版块设计有四班的班主任和俞老师一起策划,然后每块版面包干到户,由每个班的班主任自己完成任务。后期工作由张叶春、翁碧增完成。张叶春负责主题目标、主题说明、主题亮点的电子稿,这其中由俞华萍老师的大力指导。翁碧增负责照片版块的编排。 4、在六月份,结合幼儿园“六一游园”活动,我们大班组安排了四个有趣的幼儿,大一班的保龄球,大二班的投球进洞、大三班的太空漫步、大四班的母鸡下蛋。这些游戏给每个幼儿带来了不少的乐趣。还有大班的重头戏毕业典礼也安排在了六月,每个班都编排了精彩的节目,形式多样有舞蹈、相声、T台秀、亲子操、等等,还有我们年轻老师的舞蹈和舞台剧来为我们毕业典礼助兴。 三、无私奉献,构建和谐团队 幼儿园的工作是忙碌琐碎的,作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样,燃烧自己、照亮别人。立足本职工作,干好每一项工作,将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时,老师们还注意家园联系,及时向家长反映孩子在园的情况,并经常了解孩子在家的发展情况,对一些家长工作较忙,没有时间来园的老师们不厌其烦地通过幼儿园网站、“家园联系册”家访、电话等渠道与家长进行沟通,及时反馈幼儿的信息,在每期的“家长园地”中除了向家长介绍有关教学内容外,还经常刊登一些教学、保健的小知识,在四月份各班还对家长进行了“家长半日活动”加强了家长和幼儿之间的联系,受到了家长的一致好评。 本学期中,我们大班年级组除了干好本职工作外,还认真完成园领导布置的各项任务,大家分工合作。总之,我们大班年级组是一支积极进取,团结向上的团队,是一支吃苦耐劳,乐于奉献的团队,是一支勤学苦练,精业求精的团队,是遇事能拧紧一股绳,献计献策的团队。大班年级组工作总结3 伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,创造性的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。首先,让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路。 一学期来,通过各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高,这些成绩的取得来自与我们老师自身的努力,来自与团队的力量,来自与丰富的活动。真正让我们全组老师感到因工作而美丽着,因合作而快乐着,充分感到了大班年级组的温暖。下面就本学期工作做一简要的总结。 一、团结协作,群策群力,积极投入教育教学工作,体现各班教育特色 大班组全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相学****互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作。 从中班升到大班,老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学****是为了孩子入小学做准备,而大班年龄段的学****更是这准备中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力,如:学********惯和兴趣的培养,健康的身体和心理,作息时间的调整和适应,认知能力,思维,情感等诸多方面。各班老师,根据大班幼儿的年龄特点和发展水平,设计主题活动,丰富幼儿的知识面,培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬,变好奇为动力,从而更加努力的学****环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性。 区域活动是我园的特色,同时也是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的提供一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工作品布置教室。走进每个大班教室,都能见到孩子们自己亲手制作的各式各样装饰作品,美观而富有童趣。如大一班的河蚌壳、竹筒、瓶子玩色活动;大二班的纸盒人、音乐区丰富的表演服装和道具;大三班大四班大五班的竹片脸谱、木制风铃、彩陶手工作品等。 主题墙的创设也体现了师生互动,主动学****的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙。如,大一班的主题“我设计的树”、“千奇百怪的树”发挥了孩子的想象和创造;大五班老师设计了一期“亚运会”主题墙,以“开幕式”、“硕果累累”“奖牌榜”逐一展开,督促幼儿关注亚运,激发爱国热情,为08年关注奥运会做准备。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。 二、积极参与培训学****促进自身发展,提升教育理念和业务水平 ,大家也不忘提高自身的业务能力和文化专业知识。主要包括以下几方面: 1、外出培训与学****为了吸收先进的教育信息,了解最新的教育动态,大班组教师积极参加各类学****和培训活动。只有不断学****新的教育理念和方法,学以致用,才能使教育更加科学有效,使幼儿获得更好的教育引领和启发,获得全面发展。本学期中龚晓颖参加了县教育局通讯员培训,李为参加了浙江教育学院德国专家幼小衔接培训班学****通过这些培训活动,使老师获得了新的教育信息,促进教师的专业成长。 2、园内的教学研讨 幼儿教育的发展日新月异,只有不断学****不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周三的教研活动,每次活动内容安排充足,全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人,在每次的教研学****中,大家总是积极参与讨论,各自有独特的见解。组内形成团结一心,互相帮助,积极讨论的浓厚学****气氛。本学期还确定了申报课题《幼儿园绿色环保教育的实践研究》。 3、提高学历 专业的成长需要不断学****专业知识,组内每位老师都积极参加自学考试和函授学****其中——名教师获得大专学历,——名教师取得本科学历。除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高职业素养。