下载此beplayapp体育下载

《明末清初的思想活跃局面》教案(3)(1).pdf


beplayapp体育下载分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约8页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 8 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【《明末清初的思想活跃局面》教案(3)(1) 】是由【1781111****】上传分享,beplayapp体育下载一共【8】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《明末清初的思想活跃局面》教案(3)(1) 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。明末清初的思想活跃局面一、内容及其解析本节课要学的内容:明末清初的思想活跃局面,指的是人民版历史必修三专题一第四节的内容,其核心是明末李贽和明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之的反封建专制和封建道统思想,明白得它关键确实是要结合明末清初历史背景分析其思想产生的缘故及其对中国历史带来的阻碍。学生已经学过通史中的相关内容及必修一中专题一第四节和本章前三节的相关内容,本节课的内容明末清初的思想活跃局面,确实是在此基础上的进展。由于它还与政治学科及有比较紧密的联系,因此在本学科有十分重要的地位,并有知识扩展的作用,是本学科的重要内容。教学的重点是把握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张及阻碍,解决重点的关键是结合时期背景,运用比较法,从儒学进展的角度进行分析,把握明清时期儒学思想的进展脉络。二、目标及其解析一、教学目标(1)把握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的要紧思想;(2)把握明清时期进步思想产生的背景,及思想实质,了解明清时期儒学思想的进展。二、目标解析(1)把握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的要紧思想确实是指要明白得把握李贽的大体思想观点,明白得把握黄宗羲的思想主张,评判其思想的历史阻碍,明白得把握顾炎武的思想主张,评判其思想的历史阻碍,了解王夫之生活时期的历史背景,明白得把握他的思想主张和历史阻碍;(2)把握明清时期进步思想产生的背景,及思想实质,了解明清时期儒学思想的进展确实是指要结合当不时期特点,把握明清时期儒学思想的进展脉络。三、问题诊断分析本课中可能碰到的问题是明清进步思想与传统儒学的关系。显现问题的缘故是学生分析问题比较片面,从明清进步思想中更多的只看到的是对传统儒学的否定,轻忽了其内容中对传统儒学思想的继承与进展。解决这一问题的关键是教师要指导学生全面熟悉传统儒学,结合那时社会政治、经济进展状况来分析儒学在新的历史条件下的进展与转变。四、教学进程设计问题一:明末清初思想活跃局面显现的历史背景?设计用意:明白思想的产生是必然经济政治的一种反映师生活动:引导学生分析如下:一、政治:社会动荡,君主专制的空前强化,封建制度趋于衰落,民族矛盾、阶级矛盾尖锐。二、经济:商品经济进展和资本主义萌芽产生。3、思文:理学空谈义理,八股取得士,限制了思想的自由。4、外因:西学东渐,西方近代科技开始传入,开阔了人们的眼界。例题一:明清之际,以下哪些因素增进了初期民主思想的产生(C)①封建制度的衰落②封建专制的增强③商品经济进展④封建制度的完善A、①②B、②④C、①③D、③④变式训练:明清时期显现反封建进步思想家的全然缘故是(C)A、中国古代思想家具有忧国忧民的传统B、思想家蒙受到封建专制的残酷压迫C、明清时期我国商品经济取得高度进展D、受到西方资本主义民主思想的阻碍问题二:明末清初思想活跃的表现及其评判?设计用意:把握李贽,黄宗羲,顾炎武,王夫之的思想主张师生活动:问题1:李贽的终归统意识产生的缘故,思想主张,如何评判?问题2:明末清初的三位思想家各自的思想主张及其简单评判?问题3:归纳明末清初的三位思想家的进步思想主张,如何评判?思想主张:一、政治上:反对君主专制专制,提倡民本思想,即“人民为主”。二、经济上:重视手工业和商业:工商皆本(黄);减轻人民负担(顾);减免赋役(王)3、思想文化上:反对传统儒学的道德标准,提倡个性的解放。4、学术上:反对理学空谈义理,反对八股取士,提倡“经世致用”对三大思想家思想的评判他们反对民族压迫和封建专制主义,重视手工业、商业,批判继承传统儒学,构筑具有时期特色的新思想体系,这些主张在必然意义上反映了资本主义萌芽时期的要求,具有解放思想的历史进步性。例题二:明清之际,显现了一些初期民主启蒙思想家,他们思想的一起特点是(D)A以“异端”自居B、具有朴素的唯物思想C、主张进展商品经济D、批判封建君主专制制度问题三:从明清进步思想与传统儒学的关系来分析其思想实质?设计用意:使学生对传统儒学能全面熟悉,并把握明清进步思想与传统儒学的联系与区别,并能深刻把握明清进步思想的实质。同时还使学生熟悉到中国文化的传承及与时俱进。师生活动:通过问题串来化解难点。问题一、回忆传统儒学的内容?问题二、明清进步思想对传统儒学中的哪些思想进行了批判?问题3、你从明清进步思想中能看到传统儒学中哪些代表人物的哪些主张?问题4、明清进步思想与传统儒学是什么关系?明清进步思想要紧继承了传统儒学的什么思想?问题五、你如何熟悉明清进步思想的实质?例题三:明清进步思想的实质是(D)A资产阶级思想B对传统儒学思想的完全否定C对传统儒学思想的完全继承D儒家思想在新的历史条件下的新进展变式训练:明清进步思想继承了传统儒家思想的(A)A、“仁”的思想B、君权神授思想C、三纲五常思想D、存天理,灭人欲思想问题四:明清进步思想产生的阻碍?设计用意:使学生能正确熟悉明清进步思想的社会地位师生活动:引导学生,既能确信明清进步思想的作用,又不要夸大其阻碍。一、给中国的传统文化注入了新的生机。构筑具有时期特色的新思想体系,掀起中国封建社会晚期思想解放的潮流。2、对传统文化和传统道德产生了必然的冲击。3、对清朝学术思想产生了较大的阻碍。提倡“经世致用”的学风和“经世”爱国的优良传统,对后世产生了深远阻碍。4、对近代民主革命产生了必然的阻碍。例题四:黄宗羲的思想对后来的资产阶级民主革命产生过必然的阻碍,主若是因为他(B)A、参加过抗清斗争B、对封建专制主义制度进行揭露和批判C、主张学以致用D、重视实践对人的熟悉作用问题五:为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动汹涌澎湃的景象?设计用意:明白得明末清初中国的民主思想未能进展成为一场资产阶级思想文化运动的本源师生活动:引导学生从明清时期的经济、政治、思想文化、及国人精神风貌等方面进行分析(1)经济:重农抑商,资本主义萌芽进展缓慢脆弱,初期民主思想的进展缺乏强有力的物质基础;(2)政治:高度强化的君主专制中央集权制度压抑了初期民主思想的进展,缺乏政治基础;(3)思想文化:礼教纲常严厉,推行文化专制,阻碍了初期民主想的传播,缺乏思想文化基础;(4)国人风貌:人们深受礼教迫害,迷信愚昧,难以同意新思想,缺乏群众基础。五、目标检测题一、以下关于李贽的说法,不正确的选项是(B)A、挑战封建正统思想B、信奉“存天理,去人欲”C、提出“绝假纯真”的“童心说D、诗文写作,主张“真心”二、以下属于明末清初三大思想家的一起思想的是(A)A、反对君主专制B、“天下兴亡,匹夫有责”C、反对重农抑商D、主张“经世致用”3、“天下兴亡,匹夫有责”的思想,源于以下哪位思想家的哪部高作(B)A、黄宗羲《明夷待访录》B、顾炎武《日知录》C、李贽《续焚书》D、王夫之《船山遗书》4、王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于(A)A、反对君主制集权B、反对封建土地私有制C、要求成立人人平等的社会D、具有资产阶级民主思想五、以下思想主张,有朴素民主色彩的是(A)A、以天下之权,寄天下之人,才能天下治矣B、君主以天下之利尽归于已,以天下之害尽归于人C、气者,理之依也D、心外无物,心外无善六、商鞅主张“重农抑商”,黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点根源在于A、阶级立场不同B、政治主张的不合C、社会经济结构的转变D、社会性质的不同7、明末,经世致用思想产生的全然缘故是(B)A、科举考试离开社会实际B、商品经济进展的结果C、封建制度衰落的必然D、社会动荡的结果八、明代后期,对君主专制进行批判的历史意义有(C)①有利于商品经济的进展②有利于个性的自由和解放③加速君主专制制度的衰亡④有利于新王朝的成立A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④九、明代后期,对君主专制进行批判的内容有(C)①揭露专制皇权的罪恶②提出限制君权的理论和假想③提倡***④成立自上而下的监督机构A、②③④B、①②④C、①②③D、①②③④10、以下关于黄宗羲所说的“为天下之大害者,君罢了矣”的判定,错误的选项是(C)A、反映了商品经济进展的要求B、反映了封建制度衰落的趋势C、君主专制制度已经被推翻D、是对君主专制的批判1一、明末清初学者唐甄在《潜书》中说:“两千年来皇帝皆盗贼。”以下思想家,其政治思想主张与唐甄相似的是(B)A、顾炎武B、黄宗羲C、王夫之D、魏源1二、韩非子主张成立君主专制,而黄宗羲那么抨击君主专制,依照他们各自所处的历史时期,最正确的评判是(B)A、都是片面的B、都是进步思想C、都阻碍历史进步D、都有利于封建统治六、本课小结问题五:明清进步思想有无完全动摇理学的正统地位?什么缘故?设计用意:使学生把握“一按时期的思想是一按时期社会政治经济的产物。师生活动:前一个问题不难。后一个问题能够从那时中国经济、政治、社会环境等方面来熟悉。经济上:商品经济进展程度不够高,资本主义还处在萌芽状态。政治上:中国专制制度壮大。思想文化上:传统道德约束力大。社会环境上:闭关锁国的中国,大多数人思想封锁,都没有民主意识。自身的缘故:初期民主思想还处在萌芽状态,未能形成完整的体系。例题五:明清时期占统治地位的思想是(C)

《明末清初的思想活跃局面》教案(3)(1) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数8
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人1781111****
  • 文件大小638 KB
  • 时间2024-01-05