教研共同体活动方案.docx

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幼儿初步感知我国少数民族音乐的特点,又能在拓展环节进行民族舞蹈的表演,能够体现音乐作品欣赏、演奏、表演的方位的教育价值。(三)、有计划、有目的组织园内教研活动,共同探讨,集思广益,循序渐进。(四)、音乐艺术工作的听、唱、演奏,以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力,是在音乐实践活动能力的基础上,不断提升的。(如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累,才是提升音乐教育能力的前提。(五)、提高教师音乐素质的最终目的,是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间,更好地促进他们的成长。教研共同体活动方案篇6本次期中考试,既是对学生学****效果的一次检测,更是对我半学期教学成效的一种检测,根据这次学生答题的情况和考试成绩,做一次认真地分析,以便于进一步改进今后的语文教学工作。我们感到不少的课堂在热闹的背后,也透射出放任与浮躁,造成课堂教学的效率并不理想,如:小学语文课堂教学中学生的写减少了,学生琅琅的读书声越来越少了,语文味也越来越少了……因此,作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性,让小学语文课堂焕发生命的活力。吸取这次考试的经验教训,取长补短,经过后半学期的努力,逐步培养学生良好的学********惯、力争使学生学****成绩再上一个新台阶。重视对学生阅读能力的培养,扩大阅读量,要多读、多思、多写,这是终身受益的语文学****能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉,起到了导向的作用。