2024年学校体育工作自查报告3篇（完整）.docx

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我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式对学生进行爱国主义教育以及学****实践《中小学生守则》。严格执行国家课程计划开足开齐课程,在学校管理各个环节分层开展养成教育,培养学生良好行为****惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。但学校无专业心理辅导教师。 2、帮助学生学会学****近年来,我校努力提高办学条件,定期更新校园文化布局,为学生营造良好的学****环境与氛围,激发和保护学生的学****兴趣,培养学生的学****自信心。教师在课堂教学中遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学****方法,养成良好学********惯;引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质;采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学****的能力。 3、增进学生身心健康。 我校共有9口教室,室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施均达到规定标准,严格实行学生每天阳光1小时体育锻炼,落实《国家学生体质健康标准》,定期开展学生体检或体质健康监测,重点监测学生的视力和营养状况,及时向家长反馈。建立学生健康档案,将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。 4、提高学生艺术素养。 我校杨按照国家要求开设音乐、美术、书法课,但学校无音乐、美术专职教师。相应课程质量有待提高。没有与社会艺术团体建立合作关系。 5、培养学生生活本领。 我校教师常利用寒暑假让学生参与“三个一”等社会实践及家务劳动,每学期放假老师都会布置一些让学生学会“感恩”的社会实践作业,培养学生的核心价值观和劳动能力。由于考虑安全因素,我校未组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动。 (三)、引领教师专业进步。 1、加强教师管理和职业道德建设。 我校已建立、健全教师管理制度,保障教师合法权益,完善教师考核评价机制,经常开展师德教育和法制教育,积极参加上级组织的各级各类培训,增强教师立德树人的荣誉感和责任感。要求教师尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不收受学生或家长礼品,不从事有偿补课。并将师德考核纳入年终绩效考核。多年来教师中无违规违纪现象。 2、提高教师教育教学能力。 本校长期坚持校本研修工作,并积极按照继续教育要求完成相关工作。每学期开展“每人一节课”和“骨干教师示范课”及“新分教师汇报课”等活动。教师教学能力、业务水平不断得到提升。 3、建立教师专业发展支持体系。 我校每年保证5%的生均公用经费用于教师培训,引进优质培训资源,定期开展专题培训,促进教研与培训有机结合,发挥校本研修基础作用。认真组织全体教师参加远程培训及济南市师德培训、校本培训等,落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。 (三)、提升教育教学水平。 1、建设适合学生发展的课程。 学校落实国家义务教育课程方案和课程标准,严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定,确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。严格实行减负,并制定减负实施方案参照执行。根据学生发展需要和学校、社区的资源条件,组织开发以书香校园和传统文化为主题的校本课程。但考虑到安全因素,学校没有组织学生参与社区服务与劳动技术教育。 2、实施以学生发展为本的教学。 学校严格按照教师常规管理对教师检查,每学期期末监测结束后要求教师认真拟写质量分析,找出差距,分析原因,探求改进方法。力保教学质量有所提高,并对取得成绩的老师进行奖励。 3、建立促进学生发展的评价体系。 学校实施综合素质评价,建立学生成长记录袋,注重过程性评价,不以分数作为学生评价的唯一评价方式,重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系,开展检查,改进教育教学。 4、提供便利实用的教学资源。 我校图书室内,现存图书20863册,并配有教学参考书、工具书、办刊、音像资料等,生均图书92册,并设有科学仪器2间、多功能教室5间、图书室4间、体育仪器室2间,计算机室4间、科学实验室4间。满足学生使用。 (四)、营造和谐美丽环境。 1、建立切实可行的安全与健康管理制度。 我校已建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制,采取切实措施,确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。并制订突发事件应急预案,预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。 2、建设安全卫生的学校基础设施。 我校定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查,及时消除安全卫生隐患。发现隐患及时消除,上报。少先队时常进行安全教育宣传。 3、开展以生活技能为基础的"安全健康教育。 学校长期利用家长会、校讯通、国旗下讲话、班会课等形式对学生进行安全教育,并不定期开展消防、反恐等安全逃生演练,利用宣传栏普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识。 4、营造健康向上的学校文化。 近年来,学校确立了“让书香浸润校园,让文明陪伴童年”的办学宗旨,全力打造“书香校园”特色学校。围绕“书香校园”建设,建设与之相适应的学校文化。 一是学校在办公室及所有教室走廊建设以“小故事大智慧”为主题的文化墙,文化墙共分7块可随时更换内容的板块。西一排设置“美文欣赏苑”,定期更换适合学生阅读的美文或本校学生优秀****作,提高学生写作水平;西二排设置“励志博物馆”,让学生通过故事励志、感动、启迪、提升;西三排设置“智慧方程式”,让低年级学生通过阅读小故事、小幽默受到教育,启迪智慧;西四排设置“历史直通车”,读史可以明智,让师生通过了解中外历史上的著名人物故事,提高自己的素养;东一排设置“品德养生操”版块,让师生阅读后提高道德修养,净化自己的心灵;东二排设置“杏坛枝叶集”版块,图文并茂的介绍学校的办学理念、教育局杏坛枝叶集及教育名言警句等;东三排设置“师生艺术廊”,作为大练基本功的展示平台,展示师生作业、试卷、硬笔书法及美术作品;此外,学校还建立了每排校舍前的立柱文化及中心走廊文化,进一步突出这一特色。 二是学校在操场主席台影壁、校门对面墙、班级名片及各班后墙的宣传板面也都突出体现书香校园这一特色。 三是在中间走廊两侧设置不锈钢宣传栏,其中两块版面专门作为书香校园建设宣传板面,及时宣传学校的特色办学。我校利用主题班会、国旗下讲话培养学生团结协作、相互帮助的意识,弘扬民族文化,增进民族团结。同时聘请城关派出所警官为法制副校长,经常我我校上法制教育课,并要求教师学科教学渗透法制教育。做好校园绿化、美化、净化工作,合理布置和设计校园,有效利用空间和墙面,建设生态校园、文化校园,发挥环境育人功能。每年通过体育节、科技节、艺术节等形式,因地制宜开展学校第二课堂活动。 (六)、建设现代学校制度。 1、提升依法科学管理能力。 我校每年组织教师参加师德师风教育活动,学****教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律,增强法治观念,提升依法治校能力。依法制定学校章程,规范学校治理行为,提升学校治理水平。并制定学校发展规划,确定年度实施方案,客观评估办学绩效;健全管理制度,建立便捷规范的办事程序,完善内部机构组织规则、议事规则等。由于学校没有条件聘请司法机构人员或律师为学校法律顾问,协助学校处理法制事务。 2、建立健全民主管理制度。 学校定期召开校务会议,民主决策学校重大事项,健全教职工代表大会制度,涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项,提交教代会讨论通过。学校专门设立校务公示栏,对学校财务、重大事项进行公示。发挥少先队作用,引导学生自我管理或参与学校治理。学校领导组织、参与家长会、家访工作,与家长、群众建立沟通平台,听取家长群众的意见和建议。 3、构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。 我校常常利用家长会、校讯通等形式邀请家长参与学校治理,形成育人合力。学校还经常有序开放学校体育文化设施,服务社区居民,与社区居民形成了良好的合作关系。 二、发现的问题。 近年来,我们积极实施素质教育,学生素质提高了,乐学、好学、勤学的风尚正在形成,广大学生主动学****的兴趣高****惯好,能力强,学校教育质量显著提高,各项工作成绩也较为喜人。但我们也清醒地认识到存在的问题: 1、学校教师年龄结构偏老,平均年龄达40岁,而青年教师个人的教育教学特色不明显,因而教学经验相对不足,个人专长不突出,“模仿型”、“教学型”教师多,“科研型”、“专家型”教师少,且外借及重病人员较多,加之学科不配套的现象严重,为学校实现整体式跨越带来一定难度。 2、学校无专职音乐、美术教师,也没有专业英语教师,给学校的艺术教育和英语教学带来了很大的压力,同时在某种程度上也阻碍了学生的全面发展。没有与社会艺术团体建立合作关系。 3、地方的经济发展水平、家庭的经济状况、家长普遍文化水平不高、学生的家庭环境及周边社区环境等都对学校的发展产生了制约作用。 4、但学校无专业心理辅导教师。 5、由于考虑安全因素,我校未组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动。 6、学校操场为炉渣跑道,给学生开展体育活动造成影响。 三、分析问题的成因。 1、学校教师年龄结构偏老,平均年龄达40岁。 2、学校无专职音乐、美术教师,也没有专业英语教师。 2、争取上级教育主管部门对我校的教师调配时尽量做到学科配套,为教育教学创造更好的条件。 3、地方的经济发展水平、家庭的经济状况、家长普遍文化水平不高。 4、学校公用经费每年只有不到20万,除去雇佣保两名安人员4万,取暖电费4万,购置办公用品及维修费等,只能维持学校日常开支,学校粉刷、建造塑胶操场已无能为力。 四、落实改进措施。 1、努力探索学校管理新思路,学****新经验,实践新方法,加强师德教育和学校办学自住性,提升办学水平。 2、争取上级教育主管部门对我校的教师调配时尽量做到学科配套,为教育教学创造更好的条件。 3、发展创新,团结奋进,不断加强学校领导班子的建设,充分利用好各功能室对教学的辅助作用,使其更好服务于教学。 4、积极争取上级部门大力支持,早日建设塑胶操场。 5、以人为本,以生为本,积极为教师创造条件,提升幸福指数,使教师教有所乐,学生学有所获。