精选公司培训心得体会简短.docx

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理、变电运行以及特殊工种的操作(如电焊、火焊)等教育培训,由公司选择有培训资格的培训机构,采取选拔有事业心和责任感强的优秀员工送出去培训的形式强化教育培训工作。同时还要加强企业内部教育培训的形式,组织员工进行针对性的培训学****如:今年x月份我公司安全监察部门租用模拟人分别到各个供电所、变电站进行触电急救—心肺复苏法的培训学****工会和共青团牵头积极组织开展变电运行岗位培训、装表接电技术比武、劳动竞赛等活动;由生产技术部门牵头组织进行“两票八条禁令”及“电气工作票技术规范”(发电、变电、线路部分)的培训学****和考试,10千伏配电网络技术现场操作培训等来提高员工的技术水平。同时,县级供电企业还要采取“请进来”的办法,聘请一些资历深、水平高的大学教授、讲师和上级主管部门(省网公司、供电局)的技术专家到企业来上课,为企业培养一批高素质的人才。另外,还要鼓励员工参加国家组织的各种资格、等级考试考证。如:电力工程建设造价师、注册会计师、计算机等级、英语等级等方面的学****考试,为企业培养许许多多的复合型人才。四、县级供电企业在员工教育培训工作中要正确处理好生产经营与员工教育培训的关系作为县级供电企业,企业在对员工进行全员教育培训的同时,要保证生产经营与员工培训两不误。要做到这一点,就要强化员工的教育培训工作与生产经营的统筹安排,除了进行周密的计划外,还要在实施员工教育培训学****上做到企业管理知识学****与业务技术知识的培训统筹安排;中层管理人员(部门主任、供电所所长等)的教育培训与普通员工的教育培训统筹安排;生产第一线员工的教育培训与后勤服务人员的教育培训统筹安排。员工的教育培训既要确保安全生产、电网建设、电力营销、农村配电线路的维护和建设等工作的连续性,又要让员工的教育培训学****时间得到充分的保障。企业管理人员可以利用星期五下午的时间聘请省网公司和供电局有一定经验的专家统一授课;各个供电所的员工每季分期分批可以由公司集中培训学****一至二天;公司和部门级教育培训(内部培训师)组织相关专业的工程技术人员定期和不定期对各个供电所、发电、变电站的员工进行安全规程、农村供电所规范化管理、企业五项基础达标、线损、计量、营销和安全用电知识等方面的技术知识培训;各个供电所、变电站要充分利用每周一的安全学****和政治学****时间,组织员工进行思想政治及业务学****学****的内容一定要结合当前的形势和本公司、本所站的实际情况进行,从安全生产到各个专业涉及的业务技术知识都可以与平时的实际工作中遇到的各种问题进行安排。通过学****培训,广大干部员工还可以写出心得笔记或技术问答张贴于统一的学****园地中,供员工之间进行交流学****这样,就能够把员工的教育培训与生产经营有机地结合起来,真正做到生产经营和培训学****两不误。总之,随着县级供电企业改制后的快速发展,对高素质人才队伍的建设迫在眉睫。员工教育是一项长期的系统工程,是一项充满希望和挑战的事业,做好教育培训工作意义十分重大。县级供电企业要把实施大教育、大培训,培养高素质人才队伍作为基础性、战略性工作来抓。强化对企业员工的教育培训工作,努力提高员工的业务技术素质,造就一支思想政治觉悟素质高、实际工作操作能力强、业务技术精湛的干部员工队伍。为本企业的发展提供人才支持和智力保证,努力打造“责任电网、和谐电网”,为社会主义和谐社会和新农村建设服好务、供好电。精选公司培训心得体会简短篇520xx年根据公司的培训计划通知,紧紧围绕“提升员工凝聚力,强化员工责任心,培养激发员工专心专注工作态度”之主题,以“打造三支人才队伍建设”为目标开展了一系列的培训活动,截止20xx年11月5日,先后组织举办了17次培训活动,参加受训员工共计486人,具体有以下的培训内容:从20xx年开始,针对检修岗位和一些技能岗位新工多的特点,我们和公司团委联合开展了“传帮带、结对子”活动。20xx年我们在前两年开展这些活动的基础上,又扩大了该项活动的范围和深度。三月到五月我们对各车间的钳工、电工、焊工进行了理论和实际技能操作考核,通过最后考核结果,我们发现,实施该活动不仅使新员工很快的掌握了岗位所需的知识和技能,而且通过这种“一对一”的培训模式,参与培训的青工基本能够达到独立顶岗、独立进行实践操作、独立处理简单故障的能力。在进行的这行培训活动中,结对师徒都能够按照“传帮带”协议要求,严格履行师徒教学协议,文明施教,不仅做到了教学相长,还重新树立了良好的工作作风和职业道德。可以看出,“传帮带结对子”活动是一种传统的、有效的培训模式。这种培训方式不仅是最有效、最直接、最具体的人才成长途径,而且通过这种培训模式,一方面使重要技术岗位上的老师傅能将自己所拥有的知识和经验很好的传承下来,另一方面又能促进青年职工的快速成长,同时既能增强产品部员工之间的凝聚力,又能壮大的专业技术人员队伍;从培训方面来看,这种培训模式不但节约培训成本,还能有力的促进管理方面的创新,最为可贵的是这种模式的培训,可以避免一般培训带来的“工学矛盾”。我们对在“师带头”活动中成绩优异的师傅和学员分别进行了不同程度的表彰和奖励,进而使这项活动更加深入、持久的开展下去。