学校考试总结汇报900字精选9篇.docx

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析原因,找到合适自己的学****方法。,思想不集中,学****不积极,叛逆情绪严重,并且教学内容多且杂、碎,我在今后的教学中要更加注重引导的同时,多使用容易吸引学生眼球的多媒体工具,既可以让学生产生兴趣,多加关注,也可以加大课堂的容量,知识点反复练****用有限的时间保证质量的情况下增加练****的次数。,备课的时候不仅要备重点、难点、常考点,更要关注学生的出错点,对于出错点要隔几天拿出来再练****再识记,再讲解,如果可能的话,抽学生到自己那里抽查。,并且坚持执行下去,学生的字迹差,要及时要求整改,在前一段的过程中间,总觉得初二学生的作业一下增多了,要求就相应的降低了,结果单词拼写、抄题、以及字迹上面失分很多,很是后悔。,小组教学在考试前的复****周,进入疲惫期,学生讨论以及发言的次数,积极性都有所降低,严重影响了考试士气,致使有x%的同学期中考试备考没有尽全力,也大大影响了考试成绩。以上就是我对本次期中考试的总结,更多的是反思,前一段的工作是一个失败的案例,指引着我接下来的教学。即将到来的期末考试充满了挑战,要想在期末考试中翻盘,需要我们付出更大的努力,我们渴望进步,同时也对自己充满了信心,并会将信心转化为实际行动,冲刺期考,一雪前耻。学校考试总结汇报900字精选9篇篇8xx年4月29日我校举行了期中考试工作,本次考试是对教师、学生两个月以来的教学和学生学****生活情况所进行的一次全面考核。教务处对全校成绩作了整体的统计与分析,现将具体情况分析如下:本次考试试卷由任课教师自行命题,均能够按照学校要求出题。百分制卷面,试题考查覆盖面大,题型新颖、灵活,注重主干知识的考查,能对不同层面的学生进行区分考查,对重点知识的考查比较全面。语文试卷重视考查学生基础知识的同时,重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试,听力一年级将手语交流纳入了考查范畴。数学试题能依据课标和教材,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。培智一年级将学生的日常行为规范(整理内务、讲卫生、爱劳动、守纪律、懂礼貌等)也纳入了考试范畴,并占了一半分值,这对于这些特殊儿童来说是很有必要的。听力一班(7人参考):总分优生数2人,最高分192分。听力二班(6人参考):总分优生数3人,最高分197分。培智一班(10人参考):总分优生数6人,最高分189分。相比之下,培智一班总分优生均分较高,听力一班优生均分较低。语文、数学各年级均分较好,除培智一班,各班也有不及格的学生,有些学生成绩差距较大,如听力一班最高98分,最低41分,听力二班最高100分,最低0分;日常行为规范(整理内务、讲卫生、爱劳动、守纪律、懂礼貌等)平均成绩较好,但仍有个别学生懒散,不会劳动,不懂礼貌,不守纪律,生活自理能力有待加强训练。2、总体优生中出现断层,因生源个体差异问题,成绩差距较大,各科成绩均衡发展欠佳。3、大部分学生卷面空间的利用不合理,乱涂乱抹现象存在,字迹潦草,学生计算普遍存在马虎现象,结果不正确。4、培智班个别学生劳动、纪律、卫生等方面表现欠佳。1、加大教师对教材的研究力度,多钻研。例如本课的知识点是什么,应该怎样讲授。2、教学工作是一件长期坚持不懈的工作,要求我们教师每天都要坚持去做,无论闲与忙每天的授课任务不能间断。要根据知识的难易程度适当的调整进度、做到真正意义上的教学。这样更加有利于学生学****3、抓好课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际,准确把握目的、重难点,做到教学堂堂清,克服惰性和随意性。课堂要精讲多练,把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际,精心分层设计。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清。对学生要从严要求,向40分钟要质量。