学校历史教师教育工作总结万能版8篇.docx

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是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的历史教师,我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做的的。当然,没有只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到,却要有做到的追求,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,用心教导学生,用笑温暖学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往!学校历史教师教育工作总结万能版8篇篇5本学期,本人任教初二级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学****态度,主动面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学****政治的兴趣,调动学生学****的主动性、主动性,提高教室的教学质量,按时完成教学任务。通过一学期努力,能制定好复****计划,并能认真备好复****课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复****内容较多,复****比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学****自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。总的来说,一年来我在历史教学上取得了一定成绩,但也面临着一些问题和挑战,比如:如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取取得更大的进步。学校历史教师教育工作总结万能版8篇篇6本学期我担任九年级__班历史教学工作,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。我所教的一、二班学生比较活跃,喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。三、四班学生相比较较安静,课堂上比较难带动起学****气氛,再加上尖子生不多,中等生、差生占大多数,课后又不花时间,成绩相对较低。本学期结合学生实际,扎实地做好了教育教学工作。本学期能用心参加政治学****关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,乐于奉献。1、备课认真备课,不但备学生并且备教材教法,根据学案和学生实际,认真设计每一课,写好每一篇教案,课后及时写好后记。2、上课认真组织好课堂教学,面向全体学生,注意调动学生的用心性,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学****历史的兴趣,课堂上讲练结合,抓住重点,突破难点。培养学生利用学案自主学****历史的潜力,课后及时反思,抓出不足。3、评价注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理,进行检测。个性是总复****阶段,强化训练,解决教学中存在的问题。4、德育渗透本学期透过对世界历史的学****对学生进行思想品德教育。透过学****进行爱国主义优良传统教育;维护祖国统一,民族团结教育;优秀品德和高尚情操教育。本学期我深入学****了教育教学理论,为教育教学资料注入了新鲜血液。学****了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充实自我,在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学****历史专业知识,以适应当前教育形势发展,给自我充电,为深入进行教育教学改革做好了准备。用心进行业务进修学****用心参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期听课达20节,提高教学理论水平及教研潜力。在搞好教学的同时,我还尝试着开展科研工作,用心组织参与校级课题制定研究,并取得良好的效果,使自我在业务水平上和科研潜力上有所提高。整体上看成绩上升,原因在于题出的较广、潜力题较多,适合初三学生,但学生两极分化严重,整体成绩还不算太高,今后要努力降低标准,分层次教学力争提高整体成绩。