初二年级组工作总结通用范文10篇.docx

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们全免,有时号召同学献爱心,有时是自己为他们垫付,让他们享受到班级集体的温暖。此外,课外我注意新学生,经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等,做他们的良师益友。有耕耘就会有收获,有付出总会有回报,每年的元旦,学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前,回想起任班主任时的辛劳,再苦也值!初二年级组工作总结通用范文10篇篇4一学期以来,我们初二年级组全体老师克服重重压力迎难而上,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说,这学期能荣幸地担任初二年级组的年级组长,首先要感谢学校领导对我的信任,同时也要感谢我们八年级组的全体成员,谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合,谢谢大家!在这一学期里,我们八年级组在全体老师的共同努力下,创建了一个和谐团结的集体,在合作的前提下大家勤奋工作,争当教书育人的楷模,这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围,才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥,也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性,本学期,我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作,小结如下:我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳,任劳任怨,大家都有着极强的工作热情和责任心。四位班主任每天早上早早到校,管好班级纪律,组织学生早读,以此深化学****培养良好学风。每天午餐,班主任都会维持秩序。中午,利用午会课时间对学生进行行规教育,培养学生良好的行为****惯。正因为有了班主任老师的细心工作,我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。年级组的教师之间能互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局,服从领导分配,不计较个人得失。例如:班主任不在时,搭班教师会主动深入到班级,管理班级事务。对于年级组的工作,大家都能积极参与,献计献策。对于两个平行班的学生,每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学****成绩差,在学****基础、学****方法、学********惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效,而且还会给我们带来错误的信息。于是,我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业,尤其对学****有困难的学生给以补****帮助他们树立学****的信心。对于经常不完成作业的顽固学生,我们也尝试着采取了一些措施。比如:有人经常以“作业忘在家里”为借口,不写作业,我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话,向家长说明情况,并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后,基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生,我们会请家长到学校,让他配合每天检查孩子是否按时完成作业,并把班中学****委员的电话给他,监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长,学生不写作业的坏****惯是可以改变的。但是,我们的差生家长大多数自身素质就不高,缺乏责任心,因此这些学生的学********惯很难改变,这也是我们的困惑,我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。八年级的学生大部分学生进入了青春期,学生在生理和心理上都会发生很大的变化,情绪容易波动,也极易产生对立情绪,可能直接或间接地影响到学****和活动。教师如果疏导不及时,学生可能会产生严重的两极分化现象,给教育教学带来困难。针对这种情况,主要是大面积家访,与家长就学生的学****和心理健康问题进行沟通与交流,做好家庭教育的指导工作,提高家长的家教能力,使学生的教育也能得到延续和保证。我们认为,只有学****型的教师才能顺应时代的发展,所以,我们组的老师在狠抓教学工作的同时,也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育论文的评比,本学期,我们组陈婷老师的教育案例获得学校二等奖,这不仅是老师个人的骄傲,更是我们年级组的骄傲。