《友好交往礼为先》教案（集锦16篇）.docx

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客人说:“热奶加柠檬会起反应,您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色,连声道歉。问:情景剧中的两位表演者的言行举止有何不同?并给我们带来怎样的感受?服务员的微笑服务给我们什么启发?学生回答后,教师过度:看来同学们观察得很认真,回答得也很精彩,归纳起来即:这位顾客很没礼貌,而服务员很有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面,语言--语言文明态度--态度亲和行为--举止端庄语言有明显的高低、美丑之分,它所产生的心理效应也有天壤之别,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”那怎样做到语言文明呢?语言文明要求(课文80页最后一段):说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦虚、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。(指示学生画并齐声朗读。)语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。当然在不同场合要使用不同的礼貌用语,接下来我们分组进行礼貌用语大收索,把常用的礼貌用语找出来。见面语的表达早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照感谢语的表达谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您告别语的表达再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来为了便于记忆,老师帮你们整理了一个礼貌用语顺口溜:“您好”不离口,“请”字放前头,“对不起”时时有,“谢谢”跟后头,“再见”送客走。(指示学生齐声朗读两遍。)语言和态度往往都是相连的,语言文明往往也显得态度亲和,态度亲和有何魅力呢:(展示大屏幕)(指示学生笔记)接下来我们一起来感受一下语言文明与态度亲和的魅力:(展示大屏幕)……针对对同样的一件事情,两种不同的态度和口吻,假如情境中的那个人是你,你更喜欢哪一种?学生回答所以说,正像课本80页第一段相关链接最后一行中的风对太阳所说的“尊重、温和永远胜过激烈和狂暴”。意义:举止端庄,是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。根据文明礼貌的要求,通过语言、态度、举止、衣着等方面反思自己在与人交往中的言行举止,有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方,并提出改进的方法和措施。