高三语文教学计划精选5篇.docx

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用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,增强信心。:教师从大量的手头材料中,按照高考题的形式,精编3套左右的试题,进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的,加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复****回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣。:要控制复****节奏,让学生有充足的时间“反刍”。可以作为一个专题,有计划地贯串于整个高三复****中。⑴加强文体训练。⑵突破重点、难点。⑶重视技巧训练。⑷读写结合,学以致用。(1)全面复****夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复****提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。(2)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。(3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点:①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力;③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练;④加强思想修养,进行思想感情训练;⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。首先,要系统地、动态地学****试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比较、有分析地加以研究。再次,研究试卷、试题,旨在为我所用。在使用试卷中,我们提倡多种方式:拆开法:即随着教学或复****的进程,将试题化整为零,每一阶段"只取一瓢"。事实证明,此方法效果明显,它结合学****和复****的内容,并且是"高考考过",格外引起重视。