高三生物教学工作计划经典范文五篇.docx

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**兴趣。激励学生勇于探索,提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。,研究考试说明,捕捉高考信息。三轮作好模拟训练,增加高考经验,争取20__年取得优异成绩。、重点、难点、疑点、材料的选择,怎样呈现给学生要进行充分研究。教学中要及时反馈,根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。教师要多作题,多参考资料。把握高考方向,提高课堂效率。,每次训练测试全批全改,分数登记入册。有练必改,有考必评,练考必讲。引导学生去分析每一个问题及原因。考后及时巩固。,研究近5年高考试卷。总结高考经验,,选择最适合学生的****题进行练****每练必改,每考必评。增强训练的针对性,收到更大效果。,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考。,要求不同,争取每一个学生都有收获。我们根据新的高考要求,结合本届学生的实际情况,初步确定了本学年的教学进度以及制定了本学期的教学计划。下面浅谈一下高三生物的复****思路:教学思路:“夯实基础、循序渐进、滚动提高”“把握要求、精讲精练、提高效率”。总体上分两轮复****重点要第一轮复****以章节复****适当进行整合),第二轮进行专题复****本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复****复****完必修三后可以每周做一份综合试卷,提高学生的整体性和综合意识。第二学期在一模前进行选修一及实验专题复****和综合试卷的练****争取在第一轮复****打下扎实的基础,取得较好的成绩;一模以后则进行第二轮复****以专题复****的形式)。①要有新的质量观。我们要关注分数,但分数不是衡量学生好坏的标准,要把一个学生的个性、特长、能力等结合起来综合考察,更要关心学生是否具有健康的身体和良好的心理素质。②要有新的人才观。科学家是人才,技术工人、清洁工人也是社会必须的人才。人才是多规格、多层次的。作为一名教师,对学生一定要一视同仁,坚信每个学生都能成材。面向全体学生,因材施教,尤其要爱护学困生,与他们多交流,发现他们的闪光点,提高他们的学****兴趣,发挥他们的特长,让每个学生的个人潜能尽可能发展。(2)教师应重视学生的心理变化在这一特殊时期,教师要多做耐心疏导工作。我的做法是:①说——用高中生物专业术语能够表达一些常见的实验结论;②听——倾听学生处于困境中的真实想法。这就要求我们教师要做个出色听众:一是会听,二是听什么,三是思忖下一步如何疏导学生排解心中的困惑。3做——做学生的课上的好老师,课下的好朋友,帮助学生排解疑问,使之放下负担,正视自己,勇敢的面对高考。1、能应用学过的知识和专业术语,正确阐述生物学基本事实、概念、方法和原理。并能运用所学的生物学知识、观点、解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。