难忘的爱心义卖作文.docx

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着阵阵寒意,但我们的内心却无比的激动,因为我们学校要举行一年一度的“绿色低碳”爱心义卖活动了!下午,校园的操场上人山人海、人声鼎沸。操场上到处张贴着花花绿绿、五花八门的海报。什么“亏本大甩卖”、“跳楼价”、“大出血”都出来了。开幕式一结束,大家一哄而散,有的同学当起了售货员,在“柜台”前大声地叫卖;有的当起了推销员,四处推销商品;还有的当起顾客,忙着挑选自己喜欢的商品。操场上叫卖声、还价声一浪高过一浪,不绝于耳。义卖的商品琳琅满目,令人爱不释手。看到我们组的“柜台”前来了一位高年级的女生,拿着一本精美的书左看右看,一副犹豫不决的样子,我连忙走上去,对她说:“买下吧,还可以献一份爱心呢!”她的脸一下子红了,说:“好吧!”我们俩不约而同地笑了。(义卖场面的描写能用上“有的……有的……还有的……句式概括介绍)轮到我当顾客了,一开始,我绕着操场转了两圈,啥也没买到。正当我垂头丧气的时候,无意中把目光转移到一组“柜台”前,一看:这不是我最喜欢的《哆啦a梦》吗?我走上前问:“这本书多少钱?”“六元”“太贵了,再给我一本《天眼》我就买。”“那……好吧。”我高高兴兴地付了钱,拿着书走了。接着,经过左挑右选、讨价还价,我终于买到了更多书,想到既买到了心爱的`东西,又献出了爱心,我高兴得手舞足蹈,甭提多开心啊!(自己在“买”与“卖”中的表现描写具体。)今天,我虽然手忙脚乱,而且忍痛割爱地献出了自己珍藏的图书,但想到能为灾区小朋友贡献一份爱心,心里又感到美滋滋的。轰轰烈烈的爱心义卖虽然结束了,但它却在我的脑海中刻下了深深的印象。评语:能通过人物的动作、神情、心理活动及对话把义卖活动中自己“买”与“卖”的体验写得具体、生动。文章条理清楚、重点突出。难忘的爱心义卖作文篇9星期三下午,我们迎来了期盼已久的“爱心义卖活动”。只见校园里张贴着五花八门、花花绿绿的海报。你看。“商品有价,爱心无价。”“我的价钱你做主。”“***赈灾,爱心无价。”……看得我眼花缭乱,兴奋得心扑扑直跳。义卖开始了,同学们像小鸟从鸟笼里飞出来一样,“唰”的一声,操场上顿时热闹非凡,讨价声、还价声、叫喊声、欢笑声此起彼伏。我拿着钱,在人山人海中穿梭着,我看到许多商店的名字,如:“梦想屋”、“爱心铺”、“梦幻书吧”……“柜台”里的商品应有尽有,琳琅满目。有卖书的、有卖各种文具的、有卖玩具的、。我东瞧瞧西逛逛,看见了我喜欢的东西——精灵“哈默雷特”,它像一条长龙,长着一双又有力又长的翅膀,两只又壮又粗的脚……酷极了。我连忙问:“多少钱?”店主热情地说:“十元。”“便宜点。”我说。“那就八元吧。”“五元。”我学着别的顾客讨价还价。店主爽快地说:“成交。”就这样,我们一手交钱一手交货。我高兴地捧着“哈默雷特”回到班级。时间过得真快,轮到我当售货员了。我一边指着摆在地摊上的“精灵”,一边大声叫卖着:“快来买啊!有好玩又精致的精灵,便宜大甩卖。”大家听了一拥而上,都抢着问:“精灵怎么卖?”我一看这么抢手,心想:得提高点价钱,于是说:“一只精灵三元。”我以为他们会讨价还价,没想到他们却爽快地掏钱买了下来,很快我的精灵被一抢而空。我开心的拿着八十多元的义卖所得交给了老师。